2022年江西省中考化学模拟试卷含答案解析.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 江西省中考化学模拟试卷一、选择题（共 10 小题,每道题 2 分,满分 20 分）1以下现象的本质属于物理变化的是（）A橙子压榨成果汁 B糯米酿成酒C生石灰遇水放热 D铁钉生锈2某品牌饮用水标签标明水中钠、 钾、钙等的含量,这里的钠、钾、钙是指（）A原子 B分子 C元素 D单质3以下现象产生与空气中水蒸气有关的是（）A高原呼吸较困难B饼干暴露变软C澄清石灰水表面显现一层硬膜D液化气燃烧4试验室用高锰酸钾制取氧气的部分操作如下列图,其中正确选项（）A装药品B制备C收集名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 33 页精选学习资料 -

2、 - - - - - - - - D验满5试验室的仪器和药品要分类摆放,以下是四个药品橱所存放的药品现购进一批氧化铜,应存放于（）CDAB6防火、灭火、自救等安全学问是每个人都应当明白的生活常识,以下做法错 误的是（）A乘坐公共汽车携带酒精 B液化气着火,第一快速关闭液化气罐阀门 C炒菜时油锅着火用锅盖盖灭 D火场逃命时在有烟雾的地方匍匐前进7小明同学对探究分子性质的试验（图1）进行了改进如图2 所示,试管丁、戊中各有一张含有滴酚酞溶液的滤纸条,装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上,试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧试管戊中的小药瓶上无瓶塞关于图 1、图 2 中的试验有以下说法：图 2 比图 1 的

3、试验更环保、更节省；图 1 和图 2 的试验均能证明分子在不断的运动；仅将浓氨水换成浓盐酸也可达到试验目的；如将戊浸入冰水中,滤纸条不会变红名师归纳总结 以上说法中正确选项（）第 2 页,共 33 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - ABCD8鉴别 O2、CO、CO 2三种气体,可行简便的方法是（）A将气体分别通入澄清石灰水 C试验三种气体在水中溶解性 B将气体分别通入石蕊试液 D用燃着的木条分别伸入瓶内9能在 pH为 1 的溶液中大量共存,且溶液为无色透亮的一组物质是（）AFeCl3、CuSO 4、NaCl BBaCl2、Na2SO4、NaOHCCa

4、Cl2、Na2CO3、AgNODK2SO4、NaNO 3、NH4Cl10以下图象能正确反映对应变化关系的是（）A常温下,稀释 KOH溶液B足量粉末状金属分别与等质量、等浓度的稀盐酸反应C将浓硫酸露置在空气中名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - D肯定质量的饱和石灰水中加入生石灰二、填空题（共 5 小题,每道题 3 分,满分 15 分）11要使植物生长旺盛、叶色浓绿,可使用的化肥是AKCl B CaHPO 4 C CO（NH2）2 D 12接近中考,家长为了给同学增加养分,制订了如下食谱：鸡蛋、排骨汤、红烧牛肉、清蒸鱼、

5、酸牛奶,用你所学的学问,建议家长增加的食物是A炖豆腐 B 米饭 C 鸡汤 D 13关于 CO 2、MnO 2、NaNO 2 三种物质,以下说法正确选项A都含有氧元素 B 都含有氧分子 C 都是单质 D 14如图是某物质的分子模型,以下关于该物质说法正确选项A属于有机物 B化学式为 NH3氢元素的质量分数C氮元素和氢元素的质量比为3：1 D15以下方法中,能达到目的是选项物质（括号内为杂质）除去杂质的方法 A NaOH溶液（ Na2SO4）加入适量的 BaCl2溶液、过滤 B CaO（CaCO 3）加水溶解、过滤 C CO（CO 2）通过足量氢氧化钠溶液,并干燥 D CuSO4 溶液（ H2SO

6、4）三、解答题（共 5 小题,满分 30 分）名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 16化学就在我们身边,它与我们生产、生活息息相关,现有以下常见的物质：二氧化碳、氦气、氢氧化钠、醋酸、盐酸、碳酸钠、乙醇、二氧化硫请选择合适物质的化学式填空：（1）导致温室效应产生的主要物质是；（2）俗称纯碱的是；（3）太空探测气球中填充的气体是（4）胃液用于帮忙消化食物的酸是17（7 分）构建和谐社会,建设社会主义新农村的目标之一是让农夫饮用清洁 的自来水（1）在自然水净化过程中,常用活性炭去除异味和色素,这是利用活性炭的 性（2）饮

7、用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康,可用 来测定水的酸碱度检验水是硬水仍是软水, 可用的物质是 方法是,生活中使硬水软化的常用（3）自来水厂仍需对水进行杀菌消毒,ClO2 是新一代饮用水的消毒剂, 制取 ClO2化 学 反 应 的 微 观 过 程 如 下：试回答：ClO2中氯元素的化合价为；依据反应的微观过程图写出反应的化学方程式18如表为元素周期表的部分元素的相关信息,利用下表回答相关问题：名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - （1）13 号元素为（填“ 金属” 或“ 非金属” ）,16 号元素的原子最外层有

8、各电子,在化学反应中简洁（填“ 得到” 或“ 失去” ）电子；（2）上表中 9 号元素与 12 号元素组成的化合物是（填化学式）；（3）上表中与钠元素化学性质相像的元素是；（4）周期表中同一周期（同一行）的原子结构的相同点是,同一族（同一列）的原子结构的相同点是19将稀盐酸渐渐滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中,用温度计测出烧杯中溶液的温度,溶液温度随加入稀盐酸的质量而变化如下列图：（1）稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是,由图知,该反应为（填“ 放热” 或“ 吸热” ）反应（2）从 B 到 C的过程中,溶液温度下降的缘由（3）在 AB段的溶液滴入紫色石蕊, 溶液显色,在 BC段中溶液的溶质为2

9、0 AF 是中学化学中常见的六种物质,其中B、C组成元素相同, C、D、E、F 是不同类别的化合物, D和 E 的溶液均呈碱性,且 E 可用作建筑材料,它们相 互间的关系如下列图,（图中“ ” 表示相连的物质两两之间可以发生反应,“ ” 表示由某一物质转化为另一物质,部分反应物、生成物及反应条件已略 去）名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 请回答：（1）E的化学式；C的化学式（2）写出有关反应的化学方程式：；四、解答题（共 3 小题,满分 25 分）21小强抽到的试验操作试题是探究金属的化学性质,内容包括： 铜在空气

10、中灼烧、锌与稀硫酸反应、 铝丝与硫酸铜溶液反应 如图是他试验操作考试中的部分情形（1）如图标号的仪器名称是；（2）如图中有一处错误的操作,该操作是；（填序号）（3）操作 A 应用酒精灯的 加热,产生的现象是；（4）他将铝丝插入到硫酸铜溶液中,未显现任何现象,其缘由是；（5）C图中化学反应的化学方程式为22同学们在试验室发觉了两瓶失去标签的黑色粉末药品,并确定了这两瓶黑色粉末是木炭、铁粉、氧化铜、高锰酸钾中的两种他们由此进行了试验探究：【争论分析】小聪同学认为肯定不是高锰酸钾,缘由是；【试验探究一】名师归纳总结 试验操作试验现象试验结论第 7 页,共 33 页- - - - - - -精选学习资

11、料 - - - - - - - - - 取一种黑色粉末少许, 加入到黑色粉末溶解,溶液颜色此粉末是氧化铜稀硫酸中 变取另一种黑色粉末少许, 加入 黑色粉末不溶解,没看到 此粉末肯定不是到稀硫酸中 气体产生结论：依据上述分析和试验可得出另一黑色粉末是；【试验探究二】进一步确认固体成分将两种黑色粉末混合按如图装置进行试验,预想的试验现象为：黑色粉末逐步变,澄清石灰水变写出两种黑色粉末发生反应的化学方程式23学习碳酸钠的性质之后,知道碳酸钠溶液中主要含有H2O、Na +、CO 2 ,能使无色酚酞试液变红 为什么碳酸钠能使无色酚酞试液变红色？某爱好小组想进一 步探究是碳酸钠溶液中哪一种粒子是无色酚酞试

12、液变红色？【提出猜想】猜想：可能是【试验验证】H2O；猜想：可能是 Na +；猜想：可能是 CO3 2 试验操作试验现象结论用试管取少量蒸馏水,滴入1 2试管内溶液仍水分子不能使无色酚滴无色酚酞试液,振荡无色酞试液变红色用试管取少量 Na+不能使无色酚酞试溶液,滴入 1 2 滴无色酚酞试液变红色液,振荡用试管取少量碳酸钠溶液,滴入 1 2 滴无色酚酞试液【争论反思】名师归纳总结 （1）假如在试验后的溶液中加入适量的氯化钙溶液,产生的现象是,反第 8 页,共 33 页应的化学方程式是- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - （2）碳酸钠溶液能使物色酚酞变红色的缘

13、由是碳酸钠与水反应生成了少量五、解答题24盐水选种是我国古代劳动人民创造的一种奇妙的选择种子的方法农业生产上常用质量分数为 15% 20%的氯化钠溶液来选种（1）要配制 150kg16%的氯化钠,应称取氯化钠的质量为 kg（2）选种进行一段时间后,农技员估量溶液和溶质质量分数都有所减小,他取出 50g 氯化钠溶液,加入过量的 化钠溶液能否连续用于选种AgNO 3 溶液,得到沉淀 14.35g ,通过运算说明氯名师归纳总结 （3）此时氯化钠溶液的质量只剩下100kg,要使溶液的溶质质量分数恢到16%,第 9 页,共 33 页需要加入氯化钠的质量kg- - - - - - -精选学习资料 - -

14、- - - - - - - 2022 年江西省中考化学模拟试卷（12）参考答案与试题解析一、选择题（共 10 小题,每道题 2 分,满分 20 分）1以下现象的本质属于物理变化的是（）A橙子压榨成果汁 B糯米酿成酒C生石灰遇水放热 D铁钉生锈【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区分是否有新物质生成；据此分析判定【解答】解： A、橙子压榨成果汁过程中没有新物质生成,属于物理变化B、糯米酿成酒过程中有新物质酒精生成,属于化学变化C、生石灰遇水放热过程中有新物质氢氧化钙生成,属于化学

15、变化D、铁钉生锈过程中有新物质铁锈生成,属于化学变化应选 A【点评】此题难度不大, 解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,如没有新物质生成属于物理变化,如有新物质生成属于化学变化2某品牌饮用水标签标明水中钠、 钾、钙等的含量,这里的钠、钾、钙是指（）A原子B分子C元素D单质【考点】元素的概念【专题】元素位置、结构与性质；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】食品、药品、养分品、矿泉水等物质中的“ 钠、钾、钙” 等不强调以单质、分子、原子形式存在, 而是指元素 通常用元素及其所占质量 （或质量分数）来描述【解答】解：某品牌饮用水标签标明白该水中钠、钾、钙等的含量,钠、钾、钙 等是指指元素, 与

16、详细存在的形状无关 通常用元素及其所占质量 （或质量分数）名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 来描述应选： C【点评】此题主要考查元素与微观粒子及物质的区分,观概念在使用上的差别同学应明确微观粒子和宏3以下现象产生与空气中水蒸气有关的是（）A高原呼吸较困难 B饼干暴露变软 C澄清石灰水表面显现一层硬膜 D液化气燃烧【考点】空气的成分及各成分的体积分数【专题】空气与水【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占 21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大

17、约占 0.03%；高原呼吸较困难, 与氧气有关； 饼干暴露变软与空气中的水蒸气有关；澄清石灰水表面显现一层硬膜, 与空气中的二氧化碳有关； 液化气燃烧与氧气有关【解答】解： A、高原呼吸较困难,与氧气有关,应选项错误；B、饼干暴露变软与空气中的水蒸气有关,应选项正确；C、澄清石灰水表面显现一层硬膜,与空气中的二氧化碳有关,应选项错误；D、液化气燃烧与氧气有关,应选项错误；应选 B【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量和用途等,同学们要加强记忆有关的学问点, 在懂得的基础上加以应用, 本考点基础性比较强, 主要显现在选择题 和填空题中4试验室用高锰酸钾制取氧气的部分操作如下列图,其中正确选项（

18、）名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - A装药品B制备C收集D验满【考点】固体药品的取用；给试管里的固体加热；常用气体的收集方法；氧气的检验和验满【专题】常见仪器及化学试验基本操作【分析】 A、依据固体粉末状药品的取用方法分析；B、依据加热固体药品试管口向下倾斜分析；C、依据氧气密度分析；D、依据氧气验满的方法分析【解答】解： A、取用粉末状药品,试管横放,用药匙或纸槽把药品送到试管底 部,故 A 错误；名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - -

19、 B、发生装置的试管口应向下倾斜,为的是防止冷凝水倒流回试管,使试管炸裂,故 B 错误；C、氧气的密度大于空气,所以用向上排空气法收集,故 C正确；D、验满氧气必需把带火星的木条放在瓶口,故 D 错误应选 C【点评】此题考查了试验室制取氧气的装置、收集、验满等学问,使同学把握实 验中的留意事项5试验室的仪器和药品要分类摆放,以下是四个药品橱所存放的药品现购进一批氧化铜,应存放于（）CDAB【考点】常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；单质和化合物的判别；有机物与无 机物的区分【专题】物质的分类【分析】可以依据物质的分类方法方面进行分析、判定,从而得出正确的结论【解答】解：同类物质应当放在一起,氧化铜

20、属于氧化物A、醇类物质B、金属单质C、氧化物D、碱类物质应选 C【点评】此题主要考查了物质的分类方法,可以依据已有的学问进行6防火、灭火、自救等安全学问是每个人都应当明白的生活常识,以下做法错 误的是（）A乘坐公共汽车携带酒精名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - B液化气着火,第一快速关闭液化气罐阀门 C炒菜时油锅着火用锅盖盖灭 D火场逃命时在有烟雾的地方匍匐前进【考点】防范爆炸的措施；灭火的原理和方法；易燃物和易爆物安全学问【专题】化学与能源；化学学问生活化【分析】 A、依据酒精属于易燃物,进行分析判定B、依据可燃

21、性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸进行分析判定C、灭火原理：清除或隔离可燃物,隔绝氧气或空气,使温度降到可燃物 的着火点以下D、依据气体受热密度变小,进行分析判定【解答】解： A、酒精属于易燃物,乘坐公共汽车不能携带酒精,应选项说法错 误B、液化气着火,为防止发生爆炸,第一快速关闭液化气罐阀门,应选项说法正 确C、炒菜时油锅着火用锅盖盖灭,利用的是隔绝氧气的灭火原理,应选项说法正 确D、火场温度高,气体受热密度变小,有毒气体上升集合在高处,故火场逃命时 在有烟雾的地方匍匐前进,应选项说法正确应选： A【点评】此题难度不大,娴熟把握防止爆炸的措施、灭火的原理、常见的易燃易 爆物等是正确解答此题的

22、关键7小明同学对探究分子性质的试验（图1）进行了改进如图2 所示,试管丁、戊中各有一张含有滴酚酞溶液的滤纸条,装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上,试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧试管戊中的小药瓶上无瓶塞关于图 1、图 2 中的试验有以下说法：图 2 比图 1 的试验更环保、更节省；图 1 和图 2 的试验均能证明分子在不断的运动；仅将浓氨水换成浓盐酸也可达到试验目的；名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 如将戊浸入冰水中,滤纸条不会变红以上说法中正确选项（）DABC【考点】分子的定义与分子的特性【专题】化学学习中的试验

23、思想；科学探究【分析】构成物质的基本粒子是分子、原子和离子；微观粒子的质量和体积都很小,微粒之间有肯定间隔,总是不断运动的【解答】解：图 2 比图 1 的试验更环保、更节省,该选项说法正确；图 1 和图 2 的试验中,均能证明分子在不断的运动,该选项说法正确；盐酸不能使无色酚酞试液变色,故错误；如将戊浸入冰水中时, 浓氨水中的氨气分子运动的很慢,滤纸条也会变红, 只 是需要的时间长一些,该选项说法错误应选： B【点评】微观粒子是不断运动的,温度越高,运动的越快,温度越低,运动的越 慢,要留意懂得8鉴别 O2、CO、CO 2三种气体,可行简便的方法是（）A将气体分别通入澄清石灰水 C试验三种气体

24、在水中溶解性 B将气体分别通入石蕊试液 D用燃着的木条分别伸入瓶内【考点】常见气体的检验与除杂方法【分析】区分 O2、CO、CO 2 三瓶无色气体,要求依据三种气体性质差别,所设计 的方案能显现三种明显不同的试验现象,达到鉴别气体的目的【解答】解： A、将气体分别通入澄清石灰水,只能鉴别出CO2；不能将O2、CO鉴别开来,所以此方法不行行；名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - B、将气体分别通入石蕊试液,只能鉴别出 此方法不行行；CO 2；不能将 O2、CO鉴别开来,所以C、用试验测定气体在水中的溶解程度能够鉴别三种

25、物质,但是比较麻烦,所以 此方法不行行；D、将燃烧的木条分别伸入三瓶气体中,木条燃烧更猛烈的是 O2,木条火焰熄灭的是 CO2,气体能燃烧的是 应选 DCO比较便利所以此方法可行；【点评】利用所要鉴别物质的性质差别, 设计试验,试验中显现明显的现象差异,达到鉴别物质的目的9能在 pH为 1 的溶液中大量共存,且溶液为无色透亮的一组物质是（）AFeCl3、CuSO 4、NaCl BBaCl2、Na2SO4、NaOHCCaCl2、Na2CO3、AgNODK2SO4、NaNO 3、NH4Cl【考点】离子或物质的共存问题【专题】压轴试验题；物质的分别、除杂、提纯与共存问题【分析】依据pH=1,可知溶液

26、中有大量H +,利用物质之间不能结合生成水、气体、沉淀就物质能够大量共存,并留意无色溶液来解答【解答】解：A、虽该组物质不能结合生成水、 气体、沉淀,能大量共存, 但 FeCl3 在水中为黄色, CuSO 4在水中为蓝色,不符合题意,故 A错误；B、因 BaCl2、Na2SO4能结合生成硫酸钡沉淀, H +与 NaOH结合生成水,不能大量共 存,故 B 错误；C、因 CaCl2、AgNO 3能结合生成氯化银沉淀,就不能大量共存,故 C错误；H +与 Na2CO 3 结合生成水和二氧化碳,D、该组物质不能结合生成水、气体、沉淀,就能大量共存,且在水中都是无色 的,符合题意,故 D正确；应选 D【

27、点评】此题考查物质的共存问题, 同学应熟识复分解反应发生的条件及物质的 状态、在水中的颜色等学问来解答此类习题名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 10以下图象能正确反映对应变化关系的是（）A常温下,稀释 KOH溶液B足量粉末状金属分别与等质量、等浓度的稀盐酸反应C将浓硫酸露置在空气中D肯定质量的饱和石灰水中加入生石灰【考点】酸碱溶液的稀释； 浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；固体溶解度的影响因素；金属的化学性质；生石灰的性质与用途；溶液的酸碱性与 pH值的关系【专题】元素化合物学问型【分析】 A加水稀释 KOH溶液,溶液

28、不会成为酸性来分析；B足量镁、锌分别与等质量、等浓度的稀盐酸反应生成氢气一样多；C将浓硫酸露置在空气中会吸取空气中得水使溶质的质量分数变小,但不会为零；D依据生石灰具有吸水性来分析名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 【解答】解： A加水稀释 KOH溶液,溶液不会成为酸性,即 pH不会小于 7；故 图象错误；B足量镁、锌分别与等质量、等浓度的稀盐酸反应最终生成氢气一样多；故图 象正确；C将浓硫酸露置在空气中会吸取空气中得水使溶质的质量分数变小,但不会为零；故图象错误；D生石灰具有吸水性,加入到饱和石灰水中会吸取溶液中

29、的水,溶质析出,质 量削减；故图象错误；答案： B【点评】此题是化学反应中定量关系和图象相结合的题型,题目难度较大 要准确解答此类题, 关键要对化学反应学问娴熟,并能结合图象的数学意义, 综合考 虑,可快速解答图象的意义要抓住三点：抓图象的起点,抓图象的终点,抓图象的变化过程详细可结合解答领悟二、填空题（共 5 小题,每道题 3 分,满分 15 分）11要使植物生长旺盛、叶色浓绿,可使用的化肥是 C AKCl B CaHPO 4 C CO（NH2）2 D NH4NO【考点】常见化肥的种类和作用【专题】常见的盐 化学肥料【分析】氮肥能使农作物枝叶繁茂、叶色浓绿、提高产量；磷肥可以促进作物生 长,

30、仍可以增强作物的抗寒、抗旱、才能,农作物缺磷时,表现为生长迟缓,产 量降低；钾肥能使农作物的茎秆粗大,增强抗倒伏、抗病虫害才能【解答】解：氮肥能使农作物枝叶繁茂、叶色浓绿、提高产量A、氯化钾（ KCl）中含有钾元素,属于钾肥,应选项错误B、CaHPO 4 中含有磷元素,属于磷肥,应选项错误C、尿素 CO（NH2）2 中含有氮元素,属于氮肥,应选项正确D、NH4NO 3 中含有氮元素,属于氮肥,应选： CNH4NO 3【点评】此题难度不大,明白握氮肥、磷肥、钾肥对植物生长的作用,确定化肥名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - -

31、 - 中养分元素的种类、化肥的分类方法是正确解答此类题的关键12接近中考,家长为了给同学增加养分,制订了如下食谱：鸡蛋、排骨汤、红 烧牛肉、清蒸鱼、酸牛奶,用你所学的学问,建议家长增加的食物是 B A炖豆腐 B 米饭 C 鸡汤 D 炒青菜【考点】均衡养分与健康【专题】化学学问生活化；化学与生活【分析】依据六大养分素的种类和合理膳食的原就判定【解答】解：鸡蛋主要含有蛋白质,排骨汤、红烧肉中主要含有蛋白质和油脂,清蒸鱼中主要含有蛋白质、水、无机盐,酸牛奶中主要含有蛋白质,缺乏糖类和 维生素A、炖豆腐中主要含有蛋白质,所以错误B、米饭中主要含有糖类,所以正确C、鸡汤主要含有蛋白质和油脂,所以错误D、

32、炒青菜中主要含有维生素,所以正确答案： B,D补充炒青菜【点评】吃得养分, 吃出健康” 是人类普遍的饮食追求,所以对六大养分素的考查也成了热点之一,特殊是六大养分素包括的种类、生理功能、食物来源、缺乏 症,摄入时的留意事项等内容13关于 CO 2、MnO 2、NaNO 2 三种物质,以下说法正确选项 A A都含有氧元素 B 都含有氧分子 C 都是单质 D 都是化合物【考点】化学式的书写及意义；单质和化合物的判别【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】依据物质的元素组成和分子构成判定,子是微观概念物质和元素是宏观概念, 分子原【解答】解： A由三种物质的化学式可知,三种物质中均含有氧元素,故正确；

33、BCO2、MnO 2、NaNO 2三种物质均不含氧分子,故错误；C单质是由一种元素组成的纯洁物,而这三种物质是由两种或三种元素组成的,名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 故错误；D这三种物质均由两种或两种以上的元素组成的纯洁物,属于化合物应选 A；D答案可以为：都是化合物【点评】物质的结构和组成是化学考查热点之一,明确分子、原子、离子、元素 的概念,把握它们之间的区分和联系,是解题的基本要求14如图是某物质的分子模型,以下关于该物质说法正确选项 B A属于有机物 B化学式为 NH3氢元素的质量分数17.6% C氮元

34、素和氢元素的质量比为3：1 D【考点】化学式的书写及意义；有机物与无机物的区分；元素养量比的运算；元 素的质量分数运算【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】由某物质的分子模型,一个分子是由 其化学式为： NH3,进行分析判定1 个氮原子和 3 个氢原子构成的,【解答】解：由某物质的分子模型, 一个分子是由 1 个氮原子和 3 个氢原子构成 的,其化学式为： NH3A该物质是由氮元素与氢元素组成的,不含碳元素,不属于有机物,故错误；B由某物质的分子模型,一个分子是由 学式为： NH3,故正确；1 个氮原子和 3 个氢原子构成的,其化C氮元素和氢元素的质量比为 14：（1 3）=14：3 3：1,

35、故错误；D氢元素的质量分数为17.6%,故错误应选： BD答案为： 17.6%【点评】此题难度不大, 考查同学们结合新信息、 敏捷运用化学式的含义与有关运算进行分析问题、解决问题的才能15以下方法中,能达到目的是 C 名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 选项物质（括号内为杂质）除去杂质的方法 A NaOH溶液（ Na2SO4）加入适量的 BaCl2溶液、过滤 B CaO（CaCO 3）加水溶解、过滤 C CO（CO 2）通过足量氢氧化钠溶液, 并干燥 D CuSO4溶液（ H2SO4）加入过量的氧化铜,充分反应 后

36、过滤【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；酸的化学性质；盐的化学性质【专题】物质的分别和提纯【分析】依据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分别方法,所谓除杂 （提 纯）,是指除去杂质, 同时被提纯物质不得转变 除杂质题至少要满意两个条件：加入的试剂只能与杂质反应, 不能与原物质反应； 反应后不能引入新的杂质【解答】解： A、Na2SO4能与 BaCl2溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠,能除去杂 质但引入了新的杂质氯化钠,不符合除杂原就,应选项所实行的方法错误B、CaO能与水反应生成氢氧化钙,碳酸钙难溶于水,反而会把原物质除去,不符合除杂原就,应选项所实行的方法错误C、CO2

37、能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水,CO不与氢氧化钠溶液反应,再进行干燥, 能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原就, 应选项所实行的方法正确D、H2SO4能与过量的氧化铜反应俗称硫酸铜和水,再进行过滤,能除去杂质且没 有引入新的杂质,符合除杂原就,应选项所实行的方法正确故答案为： C；加入过量的氧化铜,充分反应后过滤【点评】物质的分别与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件 （加入的试剂只与杂质反应,解题的关键三、解答题（共 5 小题,满分 30 分）反应后不能引入新的杂质） 是正确16化学就在我们身边,它与我们生产、生活息息相关,现有以下常见的物质：名师归纳总结

38、 - - - - - - -第 21 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 二氧化碳、氦气、氢氧化钠、醋酸、盐酸、碳酸钠、乙醇、二氧化硫请选择合适物质的化学式填空：（1）导致温室效应产生的主要物质是 CO2；（2）俗称纯碱的是 Na2CO3；（3）太空探测气球中填充的气体是 He ；（4）胃液用于帮忙消化食物的酸是 HCl 【考点】化学式的书写及意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】性质打算物质的用途,可以依据给出的物质,考虑其用途,进行合理的选择【解答】解：（ 1）二氧化碳是能产生温室效应的主要气体之一,其化学式为：CO2故填： CO 2；（2）纯碱是碳酸钠的

39、俗称,故填：Na2CO3；（3）氦气的密度比较小,常用于填充探空气球,故填：He；（4）胃液中含有胃酸,胃酸的主要成分是盐酸,故填：HCl【点评】此题难度不大,娴熟把握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在17构建和谐社会,建设社会主义新农村的目标之一是让农夫饮用清洁的自来水（1）在自然水净化过程中, 常用活性炭去除异味和色素, 这是利用活性炭的 吸附 性（2）饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康,可用 pH试纸 来测定水的酸碱度 检验水是硬水仍是软水, 可用的物质是 肥皂水,生活中使硬水软化的常用方法是 煮沸（3）自来水厂仍需对水进行杀菌消毒,ClO2 是

40、新一代饮用水的消毒剂, 制取 ClO2名师归纳总结 化学反应的微观过程如下：第 22 页,共 33 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 试回答：ClO2中氯元素的化合价为 +4 ； 根 据 反 应 的 微 观 过 程 图 写 出 反 应 的 化 学 方 程 式 Cl 2+2NaClO2 2ClO2+2NaCl 【考点】水的净化； 溶液的酸碱度测定； 硬水与软水； 微粒观点及模型图的应用；碳单质的物理性质及用途；有关元素化合价的运算；书写化学方程式【专题】空气与水【分析】（ 1）依据活性炭具有吸附性解答；（2）依据测定水的酸碱度的方法及区分软硬水的方法和

41、减小水的硬度的方法进 行分析；（3）依据化合物中元素化合价代数和为零,可运算其中氯元素的化合价；依据反应微观图中各物质的分子构成模型图,判定分子的构成, 利用分子构成写出物质的化学式,然后完成反应的化学方程式【解答】解：（ 1）在自然水净化过程中,常用活性炭去除异味和色素,这是利 用活性炭的吸附性；（2）测定水的酸碱度常用pH试纸或 pH计；检验水是硬水仍是软水常用肥皂水,加入肥皂水振荡, 泡沫丰富的是软水, 泡沫少的是硬水； 生活中常用煮沸的方法 使硬水降低硬度；（3）化学式 ClO2 中有氯、氧两种元素,其中 x,就 x+（ 2） 2=0,解得 x=+4；O为 2 价,设 Cl 元素化合价为该反应的反应物分子为：由两个氯原子构成的一个氯气 Cl 2分子,由一个