2022年浙教版七年级科学下册第三章运动和力知识点汇总.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第一节、机械运动1、参照物 ：以某一物体为标准来判定另一物体的运动状态,这个标准就是参照物；相对于这个标准,假如位置发生变化,就它是运动的,假如位置没有变化,就它是静止的；2、挑选不同的参照物来观看同一个物体结论可能不同；同一个物体是运动仍是静止取决于所选的参 照物,这就是运动和静止的相对性；（没有肯定的静止或运动,只有相对静止或运动）3、机械运动：物理学里把物体空间位置变化叫做机械运动；4、5、比较 物体运动 快慢 的方法：在相同的时间内比较通过的路程 在相同的路程内比较通过的时间 6、速度 ：物体在单位时间内通过的路程叫做

2、速度；它是描述物体运动的快慢的物理量；运算公式 ：变形公式：7、速度单位 ：国际单位：米 / 秒,符号： m/s,读作：米每秒；常用单位：千米 / 时,符号： km/h,读 作千米每时；换算： 1 米/ 秒=3.6 千米 / 时, 1 千米 / 时= 1/3.6 米 / 秒 注 ： 单位换算过程 ：2m/s=2 36km/h=7.2km/h （过程单位同后）常识：人步行速度：1.3 米/ 秒,自行车速度：4米/ 秒,汽车速度： 30米/ 秒,光速： 38 10 米/秒其次节、力的存在8、力的概念：力是物体对物体的作用；9、力产生的条件 ：必需有两个或两个以上的物体；物体间必需有相互作用（不接触

3、也能产生力,如吸铁石；相互接触的物体不肯定产生力,如相互挨着的课桌）10、力的作用成效 ：转变物体的外形（发生形变）转变物体的运动状态（物体的运动状态是否改 变一般指：物体的运动快慢 / 速度大小是否转变和物体的运动方向是否转变,但填写时都写运动 状态转变）；11、力的作用是相互的（相互作用力在任何情形下都是大小相等,方向相反,作用在不同物体上）；两物体相互作用时,施力物体同时也是受力物体,反之,受力物体同时也是施力物体；比如两车 追尾,后车撞了前车,两车都损毁名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载12

4、、力的单位 ：国际单位制：牛顿,简称牛,符号 N表示；常识：拿两个鸡蛋所用的力大约 1N,一个苹果重 2N 13、力的测量 ：测力计,常用测力计为弹簧测力计14、弹簧测力计原理：在弹性限度内, 弹簧的伸长与所受的拉力成正比（受拉力越大, 弹簧伸长越长）使用方法：“ 看” ：使用前留意量程、分度值、指针是否指零；“ 调” ：指针调零；“ 读” ：读 数=挂钩受力；注 ：加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程；15、弹性 ：物体受力时会发生形变,不受力时又复原原状的性质 弹力 ：物体发生弹性形变而产生的力；16、力的三要素 ：力的大小、方向、和作用点；17、力的示意图 ：在受力物体上沿着力的方向

5、画一条线段,在线段的末端画一个箭头表示力的方向,在箭头边上标上力的大小,线段的起点或终点表示力的作用点；18、作图步骤：线段长度与力的大小成正比；力的作用点画在受力物体的几何中心,箭头画在线段的末端；箭头旁边标上力的大小（一般的力用F,重力用 G,摩擦力用f ）；注 ：检查作图时按作图步骤检查一遍；如只告知质量,必需把质量化成重力再作图,必需写出转化过程,质量不能作图；第三节、重力19、重力 ：物体由于地球吸引而受到的力叫做重力（一般说的物体重量、物重等都指重力）；地面和 地面上的一切物体都要受到重力的作用；重力的施力物体是地球；20、重力的方向 ：竖直向下（不管物体在斜面仍是在水平面上,不管

6、作向上运动仍是向各个方向运动 或静止时,它的方向总是竖直向下）应用：重垂线、水平器；21、重力的作用点 ：重心（重力在物体上的作用点叫做重心）重心的确定：质量分布匀称且外形规章的物体的重心在几何中心；注：重心不肯定在物体上,如圆环的重心；重心位置不随物体放置方式及运动速度的变化而变化 22、重力公式 （重力和质量成正比）：G=mg m=G/g g=G/m m表示物质的质量（单位：千克）,G表示重力（单位：牛）g=9.8 牛/ 千克,含义 : 在地球表面或邻近某处每千克物体所受的重力为 9.8 牛 假如没有说明,就一般默认用 g=9.8 牛/ 千克运算；如有注明就用 g=10 牛/ 千克运算 2

7、3、重力大小的影响因素：跟纬度有关,维度越高,重力越大；跟高度有关,高度越高,重力越 小；跟星球有关, 月球上受到的重力约为地球的六分之一（到月球上的物体,质量不变, 重力变小）24、假设没有重力：不能倒水,物体滞留空中,人一跳能离开地球,不能测重力,但能用弹簧测力计 测拉力 25、质量与重力的比较名师归纳总结 区别概念质量重力G=mg 第 2 页,共 6 页物体所含物质的多少物体由于地球的吸引而受到的力单位千克（ Kg）牛（ N）性质是物体本身的属性地球施加给物体的力测量工具天平弹簧测力计方向只有大小,没有方向；有大小（ G=mg）,方向总是竖直向下；变化与位置无关与位置有关联系质量为 1

8、千克的物质 , 重为 9.8 牛重量与质量的关系式是- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第四节、牛顿第肯定律26、牛顿第肯定律（惯性定律）：（在科学试验和科学推理的基础上得出） 一切物体在没有受到任何外力作用的时候,总保持匀速直线运动或静止状态；27、力和运动的关系：力不是维护运动的缘由,而是转变物体运动状态的缘由28、惯性 ：任何物体都有保持静止状态或匀速直线运动状态的性质 . 推理试验第五节、二力平稳的条件30、二力平稳的定义：一个物体在两个力的作用下,假如保持静止状态或匀速直线运动状态,这两个力就相互平稳；31、二力平稳的条件：两

9、力大小相等,两个力方向相反,作用在同始终线上,作用在同一物体上；在下图中, A：不作用在一条直线上；B：受平稳力； C：作用力大小不同；D：没有作用在同一受力物体上名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载判定两个力是否平稳,既可以用二力平稳的定义,也可以用二力平稳的条件；32、一对平稳力和一对相互作用力的比较和区分一对平稳力 一对相互作用力共同点大小相等 方向相反 作用在同一条直线上；两个力作用在同一个物体上 两个力分别作用在两个物体上不两个力不肯定同时产生,同时消逝 两个力同时产生,同时消逝同两个力的性

10、质不肯定相同 两个力的性质相同点两个力作用的成效是物体运动状态不变 两个力分别产生各自的成效注 ： 判定一对平稳力的方法：同一受力物体（圈出受力物体）,方向相反,大小相等,作用在一条直线上判定一对相互作用力的方法：两个受力物体（圈出受力物体）,方向相反,大小相等,作用在一条直线上第六节、摩擦力33、摩擦力 ：两个相互接触的物体,当它们做相对运动时,在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力叫摩擦力；不仅固体间会产生摩擦,液体和气体之间也会产生摩擦；34、摩擦力的分类滑动摩擦 ：两个物体之间因相对滑动而产生的摩擦（光滑表面的滑动摩擦力为 0）；滚动摩擦 ：两个物体之间因相对滚动而产生的摩擦（滚动摩擦远

11、小于滑动摩擦）；静摩擦 ：两个具有相对运动趋势,但又相对静止的物体间的摩擦叫做静摩擦（只要物体保持静止,其拉力多大,摩擦力就多大,随推力变化而变化）；注 这里的拉力也可能是推力 放在水平桌面上的东西与桌面不具有相对运动趋势就不具有静摩擦35、摩擦力的方向由于摩擦力是阻碍物体相对运动或相对运动趋势的,因此摩擦力的方向必定与物体相对运动方向或相对运动趋势方向相反；相对静止的物体之间不肯定有摩擦力,就看它们有无运动趋势；右图：物体 B 受到向右的拉力F 而向右开头运动,就物体B受到地面给它的摩擦力向左；物体 A 原本静止,而 B 开头向右运动,就 A由于惯性保持原本的静止状态,有向左运动的趋势,故

12、A 受到的摩擦力向右；右图：物体静止,它有向下运动的趋势,故它受到的摩擦力向上右图：物体静止,它有向斜下方运动的趋势,故它受到的摩擦力沿斜面上右图：皮带轮上的物体受到的摩擦力向右,留意,物体与皮带轮之间是相对静止的,故要用相对运动趋势来判定,而不是它们的运动方向；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载36、摩擦力的测量：物体做匀速直线运动时所受的 拉力等于摩擦力,即二力平稳；37、影响动摩擦力大小的因素：与压力大小和接触 面粗糙程度有关,与其他无关 与表面的粗糙程度有关, （当压力相同时）表面越粗糙,摩

13、擦力越大；动摩擦力大小 与压力大小有关, （当接触面粗糙程度相同时）压力越大,摩擦力越大 38、有益摩擦：鞋底花纹、防滑垫、拉弦、皮带轮运货 有害摩擦：滑梯、机器转轴、旱冰鞋 增大有益摩擦的方法：增加表面的粗糙程度 增加压力 变滚动为滑动；减小有害摩擦的方法：降低表面的粗糙程度（添加润滑剂）减小压力 变滑动为滚动 使 接触面彼此分别（气垫船、磁悬浮）第七节、压强39、压力的作用成效：与压力和受力面积有关,比较压力作用成效的方法：（1）、在相同受力面积上比较压力；（ 2）、在相同压力时比较受力面积；40、压强 ：物体单位面积受到的压力叫做压强,它是表示压力作用成效的物理量；41、压强公式 ：P

14、表示压强,单位：帕斯卡（Pa）, F 表示压力,单位：牛（N ）,S 表示受力面积, 单位：米 2（2 m ）；2, 1000 帕 = 1 千帕 ；42、压强的单位 ：帕斯卡,简称帕,符号：Pa 1 帕=1 牛 / 米注：压强的单位帕斯卡特别小,一张对折报纸对桌面压强约为1帕；运算时：行走, 算一只脚面积；站立 , 算两只脚面积；汽车,四个轮胎面积；坦克,两条履带面积；运算时必需留意先化单位（压力为 N,受力面积为2 m ,压强为 Pa）,再带入运算；43、任何物体能承担的压强都有一个限度,超过这个限度,物体就会遭到损坏；44、增大压强的方法：减小受力面积（刀刃、钉鞋、啄木鸟的喙）,增大压力

15、减小压强的方法：增大受力面积（坦克履带、沙发、骆驼的脚趾）,减小压力 45、液体的压强 ：液体对容器的底部和侧壁都会产生压强,液体内部也存在压强,且同一深度,液 体在各个方向的压强相等；46、影响液体压强的因素：液体的深度和液体的密度；（深度： 某处到液面的竖直距离）47、压强计 ：测量液体内部的压强；原理 ：当压强计金属盒上的橡皮膜受到压强时, U形玻璃管左右两管内的液面就会显现高度差；高度差越大,压强越大；CDE：同一比较下图可得结论：ABC：同一液体,同一深度,向各个方向压强相同,液体,不同深度,越深压强越大,EF：同一深度,不同液体,密度大的压强大；名师归纳总结 - - - - - -

16、 -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载48、液体压强公式 ：P= gh（ 49、例题分析 ：液体密度, g： 9.8 牛/ 千克, h：液体深度）下图 1：A 的液体体积比 B 的少,但同种液体同一深度,AB两处压强相同；下图 2：容器倾斜后,相同的液体液面会下降,深度变小,压强变小；下图 3：液体内部越深压强越大图 1 图2 图3 图 A：橡皮膜向上凸（越深,越向上凸）；图 B：橡皮膜向下凸（水越深越向下凸）图 CDE：相同液体,相同深度,依据液体压强公式：P= gh,底部压强相同；又由于底面积相同,根据 F=PS ,压力 F 也相同；名师归纳总结 图 FG：G的底部受到的压强要大（依据P= gh 可知,液体密度不变,高度变高,故压强变大）；第 6 页,共 6 页- - - - - - -