2022年沙漠中的绿洲教学设计教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案沙漠中的绿洲教学设计教案教学目标：1正确、流利、有感情地朗读课文；2借助课文详细的语言材料,感悟阿联酋人民细心侍候花草,营造良好生存环境的壮举, 熟悉爱护环境的重要性, 激发同学喜爱人类家园的感情；教学重点 :阿联酋人民花很大的代价种植花草及细心侍候花草的壮举 教学难点 :从字里行间感受阿联酋人民对生活的喜爱；教学过程：一、感知绿洲进行对比今日我们连续学习第18 课,一起来读一读课题（生读）有一些旅行摄影爱好者去阿联酋后拍下了很多照片,下面请大家 来观赏一下；（出示：图片）观赏完这里的风光你有什么话想说？可是在二三十年前,这里

2、却是另一番景象,出示沙漠图片；文中是怎样描写的呢？读一读找一找；谁找到了？（生读）（出示：地面全是白花花的盐碱,似乎覆盖着一层硬硬的壳；这）里,土是咸的,水也是咸的,简直是块不毛之地！1、刚才的画面让我们身临其境, 其实文字更能触动我们的心灵,自由读一读,你有哪些感受？（指名说）名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案土很硬,又是咸的；（这样的泥土,怎么能孕育诞生命来呢？）水咸的,（水是生命之源,没有能喝的水,人又怎么能生存得下 去呢？）（如不好,指出：要知道,这里的泥土硬得像铁壳！没有丝毫生 命的迹象,

3、你再读,好吗？如读好了：这就是投入读的成效！）3、学到这里,你们脑中有没有显现一个大大的问号？1、短短的二三十年,阿联酋人民做了什么,让沙漠变成绿洲？画出有关句子,读一读,品一品；二、自主学习,深化主题 1、自读自学 2、集体沟通 师：同学们,老师看到大家很会读书,有的同学一边读,一边圈画,有的同学读了一遍又一遍仍写下自己的感受；谁情愿把自己的阅读成果与我们共享？这样的习惯特别好；A 这里绿树成阴,鲜花遍地；地上没有一片落叶,更不见有人 攀树枝,摘献花,或是在草地上行走；指名读 谈感受指名读 读完后评判：好一群喜爱环境的人民；他们正用实际行动悄悄爱护着这样一片得来之不易的绿洲！B、出示：可以毫

4、不夸张地说,在这里,培育一棵树的费用抵得 上培育一个孩子；同学们,我们现在就来算一笔帐, 在我们城市培育一个孩子从小名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案学到高中至少需要十万； 照这样算, 假如一个中心公园有 5000 棵树,平均每棵 10 万元,那一共就是： 10 万 5000=（同学回答： 5 亿！）看到数字,你有什么想说的？带着感受来读！再指名读！评判语：付出了很大的代价指名说：指名读；句每一棵树都倾注了阿联酋人民的心血,真不简单！谁来读读这一评判语：真是爱树如子啊！C、出示“ 他们从国外买来泥土

5、,买来淡水,买来树苗和花草；他们又把咸而板结的沙石挖去,填上相宜种植树木的泥土, 并在土中 埋下自来水管；由总水塔输出的淡水,通过纵横交叉的自来水管,源 源不断地送到树木花草的根部； ”找到句子后说感受,说到买来！孩子说到买来之后直接出示 1、他们从国外买来泥土,淡水,树苗和花草；2、他们从国外买来泥土,买来淡水,买来树苗和花草；你觉得哪个句子好？说说理由；2、把你的感受放进句子中读一读；（真了不得,读到了文字的背后！ ）你们在生活中见过哪些纵横交叉的场景？“ 纵横交叉” 的自来水管是什么样子的？请一位同学上黑板画一画；其他同学在本子上 画；老师指着黑板说：像这样横的竖的交叉在一起就叫做纵横交

6、叉；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案“ 挖去” 、“ 填上” 、“ 埋下” 是一系列复杂的程序（评：的确,工程浩大特别复杂）3、正如文中所说引读：这里的每一株小树,每一棵小草,都是 可以毫不夸张地说 短短的一段文字, 能体会出那么多感受来, 他们不惜代价代价和 艰辛的劳动来制造生活！（不惜代价）过渡：他们仍做了什么使沙漠变成绿洲？三）为了使绿洲更美,阿联酋人民仍会怎么做？1.出示填空：例：当小花、小草、绿树蒙上灰尘时,园林工人给它们洗脸,霎 时,树叶更绿,小草更翠,鲜花更艳；（1）当树枝被不当心折

7、断腰肢时园林工人；（四人一小组合作）4、师小结 :出示：阿联酋人民像爱惜孩子一样,细心侍候着这些花草树木；由于他们认为 丽. 出示并齐读 :人类有了绿树 ,鲜花和小草 ,生活才更加美人们珍爱这里的一草一木, 由于他们坚信出示：“ 人类有了绿树、鲜花和小草,生活才更加漂亮； ” （齐读）三、总结深化,拓展延长 1、那么,在阿联酋,仅仅只有迪拜这样一个城市绿洲吗？你是 怎么知道的？（星罗棋布） ,由此你知道了什么？2、老师：（指着板书）正是阿联酋人民不惜代价,细心侍候有这名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教

8、案样一个令人赞叹的奇迹！老师把题目中的问号改为感叹号；四、拓展训练,读写结合；从 2000 年开头,联合国人居中心在全球组织评比改善人居环境正确范例奖,这个奖就叫“ 迪拜奖”,用来嘉奖改善环境作出杰出贡献的范例；如今世界各地的游客都想一睹沙漠中的绿洲的特殊风采,你能以“ 迪拜街头风光” 为题,写一段话；师总结：人类有了绿树、鲜花和小草,生活才更加漂亮,课后同 学们可以有挑选性地完成； （课件出示：）1、写一份倡议书,号召同学们去爱护环境,爱惜绿色！2、用写信的方式,来提示砍伐者、破坏者爱护地球的重要性；3、为花草浇水、制作树牌和提示语牌,养成爱护绿地、爱惜树 木的习惯；让我们从身边的小事做起,一起来爱护我们四周的环境！板书设计：18.沙漠中的绿洲 不惜代价 细心侍候名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页