2022年植物种子的萌发-教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第 3 单元 第 5 章 绿色植物的一生第一节 植物种子的萌发【教学目标】学问目 标 1、通过种子萌发条件的试验,知道种子萌发的内在条件和外在 条件；2、知道植物种子萌发的过程,并能指出种子结构与幼苗各结构 的对应关系；才能目 标 通过观看试验和分析试验现象,分析种子萌发的缘由,连续培育 观看才能和分析问题、解决问题的探究才能；情感目 标 1、通过分析种子萌发的条件,初步树立内、外因辩证统一的观 点；2、通过明白种子的休眠特性、种子的寿命进行生物科学价值观 的训练；【教学重点】重点：1、描述种子的结构； 2、探究种子萌发需要的

2、外界条件；难点：1、探究种子萌发需要的外界条件的活动；2、描述种子萌发的过程；【教学预备】1、预备浸软的大豆（或蚕豆）种子和玉米种子；2、FLASH：（1）植物种子的结构；（2）种子的萌发和幼苗的生长；【教学过程】一、导入：1、利用实物投影展现同学收集的种子（此 活动在课前布置同学 完成）2、强调：同学所收集的并不肯定都是种子,有些是植物的果实；3、提出问题： 大家收集的种子是外形各异的,那么,它们之间 是否存在共同点呢？下面我们通过试验观看来解决这一问题； 二、讲授新课：（一）种子的结构名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - -

3、 - 学习必备 欢迎下载1、试验：观看菜豆种子和玉米种子的结构：（1）强调试验留意事项及要求：第一观看种子的外部外形,如：颜色、外形等；其次按要求解剖种子, 观看其内部结构； 由于种子的个体都较小,且各部分结构都很娇嫩, 所以在观看时肯定要防止损耗种子的各部分结构,认真观看；（2）由于玉米种子的胚比较小,纵切后不能对其全面的明白,所以除依据课本中的要求完成试验,和种皮剥掉,可观看完整的胚；（3）组织同学完成试验：菜豆种子结构的观看：指导同学完成观看并对比课本 的结构及功能；总结：双子叶植物种子的结构玉米种子结构的观看：仍可以让同学把玉米种子的果皮63 页内容及插图,熟悉各部分总结：单子叶植物种

4、子的结构名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载组织同学填写试验报告；2、双子叶植物的种子和单子叶植物的种子的比较：提出问题：“ 通过观看双子叶植物的种子和单子叶植物的种子,你发觉二者之间有哪些异同之处？”组织同学发言 总结：（可与同学共同通过列表进行总结）3、总结；出示多种植物的种子的实物或图片, 让同学判定属于双子叶植物 的种子仍是单子叶植物的种子；总结：判定植物的种子属于双子叶植物种子仍是单子叶植物种子 的依据,不是有无胚乳,而是子叶的数目；单子叶植物种子多数都有 胚乳,但也有些种类的单子叶植物种子

5、没有胚乳（如慈姑）；双子叶 植物的种子多数无胚乳,但有些种类的种子具有胚乳（如蓖麻）；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（二）试验：探究种子萌发的外界条件 1、组织同学汇报课前的试验设计及结果分析；2、分析同学的试验,指出其中不科学或不精确的内容,如“ 学 生很简单认为阳光也是种子萌发的必要条件之一” ；3、引导同学分析种子萌发的外界条件有哪些,并设计对比试验；4、组织同学观看 老师提前完成的试验结果,并对其进行分析,得出结论；5、总结：依据对试验的结果分析,得出结论：种子萌发的外界条件是：相宜的温

6、度、充分的空气和水分；除此之外,有些植物的种子萌发时仍受到一些其他的因素的影 响,如：光照条件、酸碱性等；（三）种子萌发的过程：1、组织同学汇报课前试验时对种子萌发过程的观看记录；2、出示种子萌发过程的Flash ,组织同学观看；3、老师结合种子萌发的实物进行总结：菜豆种子的萌发过程：（1）种子吸水后,体积胀大,种皮胀破；（2）胚根第一伸长,突破种皮,发育成幼根；（3）子叶以下的胚轴伸长,带着两片子叶伸出土面；（4）子叶分开,黄白色的胚芽在光下逐步变绿,发育成茎和 叶；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎

7、下载玉米种子萌发的过程：（1）种子吸水后,胚根先从种子里伸出,发育成幼根；（2）胚芽由胚芽鞘爱护伸出土面,子叶留在种子里；（3）胚芽鞘里的胚芽长出新叶；4、提出问题： 以上介绍的种子萌发的过程只描述了种子外部形 态的转变,那么在种子萌发的过程中其内部又发生了什么变化呢？试验：请几位同学分别尝尝萌发的小麦种子和干燥的小麦种子,有什么不同感觉；请参加试验的同学介绍自己的感受；老师总结：萌发的种子有甜味,干燥的种子没有甜味；启示同学分析争论显现这种试验现象的缘由；组织同学发言；总结：干种子里的淀粉没有发生转化,不含糖分； 萌发的种子里的淀粉已转化为糖,所以有甜味； 由于淀粉不溶于水,所以必需转变成能

8、溶 于水的糖后, 胚才能吸取利用； 菜豆种子中子叶里的养分物质经转化 后运输给胚芽、 胚根和胚轴； 玉米种子中胚乳里的养分物质经转化后 由子叶吸取转运给胚芽、胚轴和胚根；（四）种子的休眠和寿命：1、提出问题：“ 我们家中贮存的种子,并不都能萌发；这是什 么缘由呢？”名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、组织同学分析缘由（提示：（ 1）种子是由细胞构成的,有生 命的；（ 2）种子形成多数是在秋季；）3、总结：种子是具有肯定寿命的,所以存放时间过长的种子有可能已经死亡；而刚成熟的种子也不能萌发, 是由于

9、它们正处在休眠时期, 这是种子 在形成后,对冰冷的冬季适应的结果；（五）生活实际与巩固练习 1、我们吃的绿豆芽,主要是由种子的哪部分发育而成？2、子叶出土与不出土的种子,在播种时深度上有什么不同？三、板书设计：第一章 种子的萌发 第一节 种子的结构 一、双子叶植物种子的结构：单子叶植物种子的结构：二、种子萌发的外界条件 肯定的水分、充分的空气、相宜的温度名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载三、种子的萌发的过程 四、教学反思在课堂学习中,由于课堂时间有限,而同学普遍存在着差异,有的活动如画图、 设计试验观看记录表, 不是每位同学都能完成；有些问题也争论的不是很透彻；由于同学是课下在家里独立完成 试验的,在试验操作上遇到的困难难以得到老师和同学的帮忙；以上问题要在今后教学中加以留意,使课堂教学更完善；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页