2022年永定中心小学语言文字工作汇报材料.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载永定中心学校学校语言文字工作汇报材料 敬重的各位领导：大家好！第一对各位领导的光临表示热闹的欢迎！在各级领导的大力支持下,在县语委会的正确领导下,近年来,我校严格 根据中华人民共和国国家通用语言文字法和中华人民共和国训练法中的有关要求,真抓实干,制定了切实可行的制度和措施,在营造推普环境、强化师生讲一般话、写规范汉字上,取得了肯定的成效；现汇报如下：一、基本情形永定招银期望学校前身为良田学校,目前是永定镇的中心学校,招 生掩盖永定镇 5 个村委会及进成务工子女；学校占地面积 11011 平方米,479 人,全部享受营 建筑面积

2、 4169 平方米,有 11 个教学班,在校同学 养改善方案；现有教职工 41 人,其中专任老师 38 人,高级老师 2 人,一级老师 26 人,二级老师 10 人,高级技工 3 人,其中专科及以上学历 24 100%,其中达二级甲等水平共 13 人,二级乙等水平的 28 人,学历达标率 人,一般话达标率 100% ,师生一般话,规范字的使用率达 100% ；二、语言文字组织治理工作 我校始终把语言文字工作作为学校工作的有机组成部分,坚持把语言文 字工作与学校各项常规工作有机结合起来,强化治理,明确职责,取得了长 足进步,成效明显；一 、语言文字工作网络健全,各部门积极协作开展工作名师归纳总结

3、 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1. 成立语言文字工作领导小组；由校长担任组长,教诲主任任副组长,各班班主任组员；2. 创建工作网络；以语言文字领导小组、教诲处、德育处、其他各教研 组等部门组成的语言文字工作网络各司其职,齐抓共管,全员参加、分工明 确；（二）、将语言文字工作纳入到每学期的学校工作方案；语言文字工作小 组,做到有方案、有检查落实、有总结；加强师生语言文字规范使用的培训、检查、评判工作,制定学校语言文字工作方案,整理相关资料,总结有关经 验；在创建过程中在校务会议上特地讨论部署语言文字工作,制定

4、详细可行 的专项工作方案；三、建章立制,完善治理,保证学校语言文字工作顺当开展（一）、建立健全语言文字工作制度 为了深化贯彻中华人民共和国通用语言文字法,学校相继完善了良 田学校语言文字工作制度 、良田学校教案、作业检查制度 、良田学校教 师工作量化考核综合评判细就等相关规章制度,并要求在岗老师必需持普 通话合格证书才能上岗,从而使学校的语言文字工作有章可循,落到实处；（二）、加强对学校语言文字工作的考核治理 学校将语言文字工作纳入老师教学考核之中,纳入同学的培育目标,纳 入学校课程标准及训练教学活动之中；我们不仅要求老师将一般话作为职业 语言,而且要成为生活语言、家庭语言；老师的课堂教学语言

5、、教案、批改 同学作业情形都成为考核老师工作水平和质量的重要指标；学校明确要求,老师进入校内必需讲一般话,在板书、批改作业及书写评语中,必需使用规名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载范字；学校把提高同学语言文字规范意识和语言文字应用才能,纳入同学素 质训练培育目标,纳入训练教学和同学技能训练；如：在各年级开设写字课、阅读课；学校的教学方案仍规定,语文老师在学科教学中,要加强对同学进 行语言文字规范化的教学、训练,重视培育同学使用字典的习惯,提高使用 汉语拼音识字正音的才能,指导、督促班级的板报工作；通

6、过上述努力,学 校将语言文字工作相关要求渗透到训练教学的各个环节之中,加强了同学普 通话训练和书写规范字习惯训练,提高了同学的文化素养和文化修养；四、建设良好的校内语言文字规范化宣扬环境（一）、开创“ 语言文字” 专栏 我校始终非常重视语言文字规范化工作,适时创设宣扬环境,在校内内 开创“ 语言文字” 专栏；在专栏上宣扬国家语言文字相关的方针政策、学校 语言文字工作制度、测试达标情形等信息,明白学校相关语言文字工作的新 举措等,便利师生准时查阅,为我校进一步开拓语言文字组织和宣扬工作提 供了新的阵地；（二）、充分利用推普周做好宣扬活动 我校每年的推普宣扬周活动,都制定相应的宣扬口号,如“ 促进

7、语言文 字规范,提高全民文化素养” ,“ 构建和谐语言生活,弘扬中华优秀文化”等；在一周的时间里,我们组织同学在校门口开展宣扬工作；利用主题班会,学校广播和倡议书等形式把“ 讲一般话、写规范字” 的观念植根于同学心中；低年级开展了“ 小青蛙” 讲故事竞赛、中高年级举办作文和朗诵竞赛；各班 推普员在校内外开展了“ 啄木鸟纠错” 活动；推普员对班级及校内内外宣扬 栏的用字及课堂用语、活动用语进行了自查,同学们通过这些活动提高了讲名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载一般话的意识,锤炼了自己的综合才能,同时也

8、促进了学校语言文字工作的 进展；校内内形成了“ 说一般话、写规范字” 的良好氛围；（三）、发挥广播站作用,加强语言文字规范的宣扬示范工作 作为向全校进行一般话和规范用字的宣扬措施之一,我校每年推普周都 要进行关于推广一般话为主题的广播；定题、组稿、主播都由德育处组织学 生完成；这一举措,提高了同学主动学习和使用规范语言文字积极性,加强 了同学保护祖国语言文字纯洁性的责任意识；（四）、各班开创了特地的“ 语言文字角”利用板报阵地,引导同学加强对祖国语言文字的历史和进展过程进行探 讨和沟通,开创正音正字台,更正同学学习和生活中发觉的易错汉字；通过 书法展现、古诗品读、经典诵读等活动来表现祖国语言文

9、字的意蕴丰富与结 构完善,激发了同学对祖国文字的骄傲感；（五）、融合校内文化建设 学校将语言文字工作与校内文化建设相结合,在走廊、楼梯口,台阶等 处张贴语言文字宣扬标牌；教室里的班规、评比栏、板报等用字规范,班级 文化建设也表达了语言文字规范化的良好氛围；五、搭建平台,丰富活动,提高师生语言文字规范化水平 学校将语言文字工作落实在训练教学常规工作之中,通过在师生中开展 丰富多彩的活动,不断提高师生语言文字规范化水平；（一）、在教职工中广泛开展“ 讲一般话、写规范字” 活动 一般话是校内语言,也是老师的职业语言,写规范字是老师教学的基本 要求；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,

10、共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1. 通过教职工大会、校本培训等形式,组织学习中华人民共和国通用 语言文字法等法律法规学问,增强老师用语用字规范化意识；校领导班子 身体力行,带头使用一般话,接受老师同学监督；向全体老师发出“ 说一般 话,写规范字” 的倡议,营造校内用语用字规范化氛围；2. 在常规教学工作中,通过对同学作业随机抽查、教案定期检查,提高 老师规范用语用字的自觉意识；3. 组织老师开展各类朗诵、读书演讲、体会沟通等活动；如“ 老师一般 话演讲竞赛” 、“ 道德讲堂” 等已经成为学校常规性工作；4. 组织老师开展一般话培训和测试以及三笔字

11、培训活动；近几年我校不 定期组织全体老师分批开展一般话集中培训,重点环绕地区方言与一般话发 音的差别,开展正音辅导培训；5. 积极开展有关语言文字方面的教研活动 学校教诲处积极组织老师开展关于语言文字规范化方面的教研活动,从 而努力使学校的语言文字工作向更加有序的方向进展；6. 学校开设写字课,从汉字的笔画、笔顺、间架结构等方面对老师、学 生同时进行培训；强调老师写规范字,让同学在达成“ 规范、端正、干净”书写的基础上实现同学艺术个性的形成与张扬；在注意汉字书写有用价值和 艺术价值的同时,让同学初步具备书写、观赏书法的才能,培育他们对祖国 语言文字的喜爱和继承、弘扬祖国文化的责任感；有效地提高

12、了师生写规范 字的意识；一大批同学的书法作品在各类竞赛中获奖；（二）、在同学中广泛开展“ 讲一般话、写规范字” 活动1. 开展专题活动；学校近几年在同学中开展了丰富多彩的语言文字活动；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载如：在校内文化艺术节活动中,组织同学开展了课文朗读及古诗词吟诵竞赛、各班讲故事竞赛、主题读书演讲竞赛、写规范字竞赛、校内广播台播音员选 拔等等；每年全国“ 推普宣扬周” 活动,学校细心规划、科学组织,开展形 式敏捷多样,内容丰富多彩的活动；如：讲一般话写规范字签名活动、学习 一般话宣扬

13、手册活动、开展了以“ 讲一般话、写规范字” 为主题的主题班会 活动；结合语文教学开展经典诵读及同学一般话大赛；同学硬笔字竞赛；班 级组织改错别字竞赛等活动,深化社会对门牌广告、宣扬标语进行用字规范 性地查找；通过丰富多彩、形式多样的活动在校内内掀起了“ 说一般话,写 规范字” 的推普热潮,使全体师生在实践中进一步增强了“ 人人都是推普 员” 的意识；2. 开展“ 共同的语言,和谐的家庭”,让一般话走进家庭的倡议活动；以学校为中心,辐射到家庭、社会,通过老师之手,牵动同学的小手,通过学 生的小手,拉动家长的大手,同学在家里发挥了小老师的作用,使一般话由 校内语言迈向社会语言, 在语言文字规范化工

14、作中起到了示范、辐射作用； 多 种形式的训练和实践活动极大地丰富了语言文字工作的内涵,提高了同学规 范使用语言文字的才能,增强了同学推广规范使用语言文字的使命感,表达 了我校语言文字工作的实效性；六、存在的问题及改进措施 虽然在语言文字工作中我们取得了一些成果,但仍存在着一些问题：1. 一些老师、同学在教学、集体活动、会议中能够使用一般话,但非教 学时间仍没有养成讲一般话的习惯；针对这种情形,我校会在日后加强相关 宣扬,让师生加强使用一般话的意识,力争以后实现完全用一般话进行沟通；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学

15、习必备 欢迎下载2. 师生有时也会显现用字不规范的情形,使用繁体字,不规范的简化字 等等,针对这一情形我们也会加强宣扬使用规范字的力度,进行一些相关的 活动,树立使用规范字的意识,培育使用规范字的习惯；七、摸索 随着语言文字工作的深化开展,我们深刻地熟悉到：“ 讲一般话、写规范 字” 是社会进展和科技进步的必定要求；作为基础训练的学校阶段,语言文 字工作,既是我们教学中重要的组成部分,也是我们提高同学基本素养的重 要载体；作为训练工作者,我们有责任、有义务提高自身的语言文字规范意 识,养成良好习惯,为纯洁祖国的语言文字而努力；今后,我们仍将连续采 取切实可行的措施,不断提高师生规范地使用语言文字的意识,不断提高学 生应用语言文字的才能和表达水平,为全面提高我校师生的整体素养,进一 步提高我们的整体办学水平作出不懈的努力；感谢！名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页