2022年江苏省南京市江宁区语文中考一模试题.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 南京市江宁区语文中考一模试题一（27分）1用诗文原句填空； （ 10 分）（1）蒹葭苍苍, ；（诗经 .秦风）（2）海日生残夜,；（王湾次北固山下 ）（3）此夜曲中闻折柳,；（李白春夜洛城闻笛）（4）,恨别鸟惊心；（杜甫春望 ）（5）忽如一夜春风来,；（岑参白雪歌送武判官归京）（6）苔痕上阶绿,；（刘禹锡陋室铭 ）（7）,叶底黄鹂一两声,日长飞絮轻；（晏殊破阵子 ）（8）小荷才露尖尖角,；（杨万里小池 ）（9）连续两年,“ 全民阅读” 引起关注；我们不仅要爱读书、读好书,仍要善读书,要将“ 学” 与“ 思” 结合起来,正如 十就里所说： “微,

2、；”2给加点字注音,依据拼音写汉字；（ 4 分）（3）x（4） 冥思 xi 想（1）悄 然（2）恪尽职守3. 以下加点的成语使用正确的哪一项（）（2 分） A. 南京鸡鸣寺路的樱花,争相盛放,随风摇荡,缤纷浪漫,路人忍俊不禁 地驻足观赏； B. 国足在亚洲杯小组赛中八面玲珑 ,连胜三场,打出了球队精神,也唤回了国人信心；C.文明的气质应当是朴实自然的,我们不能由于给别人让座了就莫衷一是 ,期望颂扬； D. 瑞典将关闭孔子学院,这让我们不得不摸索,传播中国的文化是不是也要因地制宜 ；班级开展“ 我眼中的中国画” 的语文综合性学习活动,请你参加；【字与画】字画同源4. 梓康同学搜集了下面材料,发觉

3、汉字中有“ 中国画” ,他想向班级同学简要介绍他所搜集到的汉字,你认为以下选项中最适合的是（）（ 2 分）材料： 中国文字源于象形,这种“ 形” 其实就是一种画；如,2022 年年度汉字“ 法”；金文中的“ 法”（）字,是一个来自古代现实生活的会意字：右边是一头“ 水牛” 的象形,左边的上部是一个由象形“ 大” （表示人）和象形“ 口”（表示地穴）构成的“ 去” 字,下部就是“ 水” 的象形描摹；几种形的会意,表示人效法水牛游泳；古文的“ 法” 字省掉了“ 水牛”,篆书承接金文,只做了构形上的调整；A. 大家好！ “ 法” 字是由象形的“ 水牛”“ 人” “ 地穴” “ 水” 构成的会意,是一

4、幅画,意为人效法水牛游泳；B. 大家留意听,仔细点！中国文字最早源于象形,这种“ 象形” 其实就是一种画,如汉字中的“ 法”；C. 大家好！古文中的“ 法” 字是一幅画,它省掉了“ 水牛”,篆书承接金文,只做了构形上的调整；D. 汉字“ 法” 是一个象形字,是一幅画；几种象形“ 水牛”“ 人” “ 地穴”“ 水” ,表示人们效法水牛在游泳；【诗与画】诗情画意 5. 下面是卓远同学的发言稿,请发挥想象,仿照画线句的特点,将文稿补充完整；（ 2 分）人们常说“ 诗情画意”,就是说,诗要有画情；如王维的使至塞上中的“ 大漠孤烟直,长河落日圆” ；你看 : 名师归纳总结 大漠孤烟直一片无垠的沙漠犹如广

5、袤的宇宙,没有边际； 一缕青色的孤烟如坚挺的竹柱,直插霄汉；长河落日圆第 1 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 【文与画】文画同心6. 羊年伊始,庆雯同学在网上找了一幅大吉羊图（见下图）并有两个发觉；请阅读后完成下面题目；（7 分）发觉一： 此幅画命名为“ 大吉羊图” 是由于 祥和” 之意；发觉二： 许多画家在做完画后都要在画里题“ 文”“ 羊” 通“ 祥” ,“ 羊” 有“ 吉利、, “ 文” 既指字体,又指题字的内容；“ 文” 与画所表达的意思要尽量相匹配,这就是“ 文画同心”；（1）请用说明性的语言介绍图画内容；（2 分）（2）以下

6、对大吉羊图所表达的意思、图中的字体以及该字体特点的判定,依次正确的哪一项（）（2 分） A.对羊儿的宠爱篆书遒劲 B.对善美的期望行书娟秀C.对吉利的追求隶书端庄 D.对祥和的追求楷书飘逸（3）请用正楷字或行楷字将“ 大吉羊图” 四个字抄在下面的田字格内；（3 分）二（39 分）（一）阅读下面古诗文,完成 712 题；（15 分）【古诗阅读】春光好五代欧阳炯天初暖,日初长,好春光；万汇此时皆满意,竞芳香；笋迸苔钱嫩绿,花偎雪坞浓香；谁把金丝裁剪却,挂斜阳？ 注释 雪坞：背阳处没有消融的雪坡；金丝：喻指柳条；7. 词的上片,一个“ 竞” 字生动地写出了花儿的勃勃生气；词的下片,一个“ ” 字形象

7、地表现了花儿的羞羞答 答；（ 1 分）8. “ 谁把金丝裁剪却,挂斜阳？” 这一句颇为后人称道,试做分析；（3 分）【古文阅读】雷震宋沈括内侍 李舜举家曾为暴雷所震；其堂之西室雷火自窗间出赫然出檐；人以为堂屋已焚,皆出避之；及雷止,其舍宛 然,墙壁窗纸皆黔 ；有一木格,其中杂贮诸器,其漆器银扣者,银悉熔流在地,漆器曾不焦急；有一宝 刀,极坚钢,就刀室中熔为汁,而室亦俨然；人必谓火当先焚草木,然后流金石；今乃金石皆铄 ,而草木无一 毁者,非人情所测也！佛书言“ 龙火得水而炽 ,人火得水而灭”,此理信然；人但知人境中事耳,人境之外,事 有何限？欲以区区世智情识,穷测至理,不其难哉！（选自梦溪笔谈

8、） 注释 内侍：官名；宛 : 真实；黔：黑色；铄：熔化；炽：火旺,引申为旺盛、强大；9用斜线 为画曲线的句子标出两处停顿； 2 分 其 堂 之 西 室 雷 火 自 窗 间 出 赫 然 出 檐10说明以下句中加点的词语；（4 分）（2）及雷止（1）内侍李舜举家曾为 暴雷所震（3）银悉熔流在地（4）此理信然11用现代汉语翻译下面句子；（3 分）人但知人境中事耳,人境之外,事有何限？名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 12“ 非人情所测也”中“ 人情” 指,“ 不其难哉”,“ 难” 在；（结合文章内容,分别用自己的话回答）（

9、2 分）（二）阅读下面文章,完成1316 题； 11 分 有才不能任性 陈鲁民少年得志的编剧于正,这一回跌了个大跟头；北京市第三中级人民法院在二零一四年十二月二十五日对琼瑶起诉于正等侵权案进行宣判,于正被判公开赔礼,被告停止对宫锁连城的复制、传播和发行,被告共计赔偿五百万元；这让我突然想起一句流行语：“ 有钱也不能任性； ” 这句话已成为大家基本共识,那么“ 有才” 能不能 任性呢？答案也是否定的,于正的马失前蹄就是最好例证；“ 才” 是极其稀缺珍贵的,用才就像跳高,正常时可以上下翻飞,摘金拿银,失衡时就会摔得很重；所以,有才肯定要珍爱,要用好；否就,有才不用是暴殄天物,用才来做坏事就会增加破

10、坏力；而现实生活中,有才的 人一般都是有个性的,或桀骜不驯,或恃才傲物 这其实就是任性的意思；古往今来,那些吃亏的才子,追根究底,多多少少都与任性有关；西晋才子嵇康,广闻博识,多才多艺,却 豪爽不羁,目中无人,当朝大臣钟会慕名前来拜望,他爱答不理,连起身招呼都不打,只顾自己打铁,这就得罪 了钟会,为其诬陷,被司马昭处死；编剧于正的任性,不仅使他付出巨额经济赔偿,而且多年英名毁之一旦,今 后在编剧圈里很难再混下去了,正所谓“ 一着不慎,满盘皆输”；同样是才子、编剧的宁财神,就由于随心所欲,不计后果,被警方拘留十五天,虽仍算不上身败名裂,但名声受损,事业受挫是确定免不了的；所以,任性使气,自命不凡

11、、不听劝说、一意孤行,早晚会有吃亏的一天；而且,“ 木秀于林,风必摧之”,原来就简单才高见嫉,有许多人对才子仰慕嫉妒恨,你再不检点,被人拿了把柄,才子倒台,扔砖头、看喧闹的 人会更多；但,假如才用得法,用以正途,就会起到庞大作用；被世人称为“ 力学之父” 的牛顿,20 多岁就创立了微 积分,提出了万有引力定律,但他并没有自命不凡,也没有把功劳全归于自己,因此更受世人的敬重；孙叔敖面对吊问者,没有怪罪,反而虚心待见,终获得珍贵的看法；人才难得,得人才者得天下,全社会都要爱才、敬才、用才；才子就要自爱、自重、自律,低调做人,谨慎 行事,万万不能任性妄为；究竟,人才的价值就在于他善用自己过人的才华成

12、就一番事业；13. 文章开头从“ 少年得志的编剧于正” 说起,有何用意？（选自天津日报2022 年 3 月 28 日,有删改）2 分）14. 以下事实论据能证明本文中心论点的哪一项（）（2 分）A. 恃才放旷的杨修,成为刀下亡魂； B. 豪爽不羁的李白,成为了一代“ 诗仙”； D. 高调的奥本海默,成为“ 原子弹之父”；C.平凡庸俗的刘禅,成为亡国之君；15. 阅读文章,回答以下问题；（4 分）（1）其次段的画线句运用了什么论证方法？有何作用？（2 分）（2）第五段能否删除？为什么？（2 分）16. 从全文看,作者认为“ 有才不能任性” 的缘由有哪些？（3 分）（三）阅读下面文章,完成 172

13、0 题； 13 分 湮没在岁月中的读书时间 顾晓蕊 踏上海岛,世界更安静了；沿着石子铺成的小路往前走,看到爬墙虎掩映着的绿房子,房前有一大片花圃,这就是我成长的故园；那一年我13 岁,坐在花间的小石凳上,捧着一本红楼梦,从午后读到黄昏；记不清是从何时起,到了周末,我坐在园子里,享受悄悄流淌的阅读时间；园中读的自然是闲书,好在母亲从不认为闲书是“ 无用的书”；母亲年轻时家里穷,没上过几年学,这成了她的一桩憾事,也因此认为读书是第一等好事；每每看到我读书,她的目光里就隐隐地闪着光,恍如看到期望；那个岁月,课外书不多,有时买回一本,我便视作珍宝；这本红楼梦是我一个好伴侣父亲从外地买回来 的,看到它我

14、眼前猛地一亮,跟好伴侣商议了许久,她才将就答应借给我看一周；我正看得起劲, 听见母亲隔窗喊道： “ 该吃饭了； ” 我站起身伸展伸展腰,赶忙把拿着书的手背到身后；远远地看到我的好伴侣朝我家过来,“ 说好的,我来取书了； ” 她走到我跟前并硬声说道,果真是来催我仍书的；我刚想开口说话, 喉咙里像伸出一只手,把到嘴边的话摁了回去；缄默片刻后, 我突然结结巴巴地说： “ 书 不当心丢了； ” 她呆住了,脸上露出比哭仍要难看的表情；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - “ 当心蜜蜂； ” 慌乱中我顺手一指,她扭身看去,我趁机把书

15、藏在花叶间；立即跑上前去,把她拖进屋,我拿出一堆零食,说： “ 送给你,算我向你赔礼；”哄走了她,我正暗自满意,身后传来一声低吼：“ 窃书不为偷； ” 我为自己辩驳；“ 把书拿出来； ” 母亲的目光紧紧盯着我；母亲瞪大眼睛喝道： “ 读书的目的,是为了学会做人,你怎么连这都不懂呢？” 第一次见母亲生这么大的气,我很惭愧,将头低了下去；我把书仍给了好伴侣,后来搬家的时候,她又送给我留作纪念,我始终收藏至今,这本红楼梦开启了我 的阅读之门；上高中的时候,离家很远,我只好住校；繁重的学习之余,让我喘不过气来；但我仍是抽空阅读,特别爱读 诗歌；每一首小诗,都如早晨的露珠般清亮美好,滴落在我的心间,让烦

16、躁的心变得很安静；上班以后,变得很劳碌,但在闲暇时,我尤爱读散文,那劳碌的生活似乎也放慢了脚步；除了读书,我仍尝 试写作；最初的几年间,稿件采纳的少,被退回的居多；多丽丝莱辛的话提示了我：作家不会出自没有书的房 子里；我淘来许多新书,塞满两个书柜；随后的许多年间,一杯茶一卷书,伴我度过安静的孤独时间；“ 书卷多情 似故交,晨昏忧乐每相亲；” 假如哪天没读书,我便会觉得心里空落落的,似乎白活了一天；夜深人静, 再次提起笔, 心里多了份坦然； 那些顺着笔尖淌出的文字,将稿子一篇篇寄出；意外的是,投出的稿件相继发表了；洒落在纸页间, 我怀着忐忑担心的心,又是一个晚上,月光透过窗棂,洒入书房；我坐在桌

17、前,捧起一本书,开启心灵的旅行；从青涩到成熟,读书让我经受一次次的蜕变；那些细碎的读书时间,充满在心灵深处,安静生香；（选自学问窗2022 年 12 期,有删改）17. 阅读全文,完成表格内容；（2 分）读书 读书的意义13 岁时读红楼梦开启了我的阅读之门高中时读诗歌（1）上班后读散文 2 上班后读淘来的书 伴我度过安静的孤独时间18. 结合详细内容,按要求答题；（4 分）（1）文中多次显现的自然环境有何相同特点和作用？（2 分）（2）文中两处写到母亲的“ 目光”,试揣摩母亲当时的心理有何不同；（2 分）. 每每看到我读书,她的目光里就隐隐地闪着光,恍如看到期望；. 母亲的目光紧紧盯着我；19

18、. 假如把“ 母亲瞪大眼睛喝道：读书的目的,是为了学会做人,你怎么连这都不懂呢？” 改为“ 母亲喝道：快把书仍回去！ ” 好不好？为什么？（3 分）20. 阅读下面材料,完成题目；（4 分）“ 朱泽培加里波第 ”,冬妮亚立即订正他；她接着问：“ 您宠爱这部书吗？”“ 特别宠爱；我已经看完六十八本了；每次领到工钱,我就买五本；加里波第可真了不得！” 他称赞地说, “ 那才是个英雄呢！我真佩服他；他同敌人打过多少仗,每回都打胜仗；全部的国家他都到过；唉！要是他现在仍活着,我肯定去投奔他；他把手艺人都组织起来,他总是为穷人奋斗；”（1）材料选自名著,材料中的“ 我” 是（填写人名）；（2 分）（2）

19、阅读这就材料,结合上文内容,说说你对读书的熟悉；（2 分）三（54 分）21. 依据要求,完成下面作文修改；（4 分）不贪安逸的燕子燕子都有一个特别舒服的家,但它们从不贪图安逸；每年秋天,不管刮风下雨,燕子的一家总是按时迁徙,飞往南方； 春天,不管漂亮的南方多么迷人,它们总是和春风一起飞回北方；为了适应征途中的各种困境,名师归纳总结 第 4 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 刚孵出的小燕子就开头学习飞行,到秋天启程的时候,由于已经有了飞行的本事,但途中的险恶环境会使大部分雏燕丢失性命；侥幸活下来的,飞越了万水千山,到达了憧憬已久的目的地；

20、燕子也是念旧的,当它们飞回的时候,总是查找过去的住处,似乎和那里的一切都有深厚的感情；（1）文中画线句有语病,请用规定的符号直接在下面的句子上修改；（2 分）由于已经有了飞行的本事,但途中的险恶环境会使大部分雏燕丢失性命；（2）请结合本文说明的中心,说说文中哪一句话是余外的,为什么？（2 分）22. 有你相伴,患难时方显真情；有你相伴,困难时携手共渡；有你相伴,风雨后终见彩虹 请以“有你相伴 ” 为题写一篇作文； （50 分）要求：（1）文体自选（诗歌除外）,不少于 600 字；（2）不得显现真实的校名、人名；参考答案及评分标准 2022.04 110 分（ 1）白露为霜（ 2）江春入旧年（3

21、）何人不起故园情（4）感时花溅泪（5）千树万树梨花开（6）草色入帘青（ 7）池上碧苔三四点 8 早有蜻蜓立上头 9 学而不思就罔,思而不学就殆（每空 1 分,有错、漏、添、倒一处,该空不得分 24 分 （1）qi o （2）k（ 3）熹（4）遐（每空 1 分）32 分 D 42 分 A 52 分 示例：那条长长的黄河犹如一条飘带,悄悄曲折到远方；一轮落日如金色的圆盘,缓缓下沉；（句式, 1 分；有比如修辞,1 分）6. 7 分 （1）（ 2 分）一位女子端坐着目视前方,旁边有一只卧地的羊,图画右上角写着“ 大吉羊图” 四个字；（2）（2 分） C（3）（3 分）略（笔锋 1 分,结构 1 分,

22、美观度 1 分） 一15 分 71 分 偎8. （3 分） 运用比如和拟人的修辞手法,生动地写出了柳条衬托斜阳的美景,表达了词人对春天的宠爱之情；（也可从问句的角度答题；如“ 运用了问句的形式,写出了词人沉醉于美景之中,也表达了对春天的宠爱之情；” ）9. （2 分） 其堂之西室雷火自窗间出赫然出檐10（4 分）（1）被（ 2）等到（ 3）都（ 4）的确（每空 1 分）11. （3 分） 人只不过明白人世间的事情罢了,人世间之外,无穷无尽的事理又有何极限？（每句 1 分 12. （2分） 雷火为害当先焚草木,然后才熔化金石；人世间的学问和情理特别有限,无法去追根究底地测量终极道理；（2分,每点

23、 1分）参考译文：名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 内侍李舜举家曾被暴雷所震；他家堂屋的西头房间,有雷火从窗户冒出,赫然蹿出于房檐之上,家里人以为堂屋已被烧了,都跑出去逃避；及暴雷停止,那间房子却仿佛如故,只是墙壁和窗纸都变黑了；屋内有一个木架,其中杂七杂八地存放着各种器物,那些有银饰的漆器,银饰全都熔化流到了地上,漆器却不见被烤焦；有一口宝刀,极为刚硬,就在刀鞘里被熔化为铁汁,而刀鞘也俨然完好无损；人们通常必定会认为,雷火为害当先焚草木,然后才熔化金石；而现在却是金石都被熔化,草木反而无一被毁,这不是人之常情所能估

24、计的；佛书上说“ 龙火得水会更炽烈,人火得水就会熄灭”,这话确有道理；人只不过明白人世间的事情罢了, 人世间之外, 无穷无尽的事理又有何极限？欲以区区人世间的学问和情理,去追根究底地测量终极的道理,真是太难了！13. （2 分）引出本文的论点 “ 有才不能任性”,同时也作为一个事实论据证明自己的观点；引起读者的爱好；（答出两点即可）14. （2 分） A 15. （4 分）（1）（2 分）比如论证；生动形象地论证了“ 有才肯定要珍爱,要用好,不行任性” 的观点,使深奥的道理浅显易懂； （ 2）（2 分）不能删除；第五段从正面论证了“ 才用得法,用以正途,就会起到庞大作用” ,和前文形成了对比,

25、使论证更深化,更严密；16. （3 分）“ 才” 是极其稀缺珍贵的；用才来做坏事会增加破坏力；许多人对才子仰慕嫉妒恨；人才的价值就在于他善用自己过人的才华成就一番事业；有才不任性最终会获得胜利；（回答三点即可,每点 1 分）17. （2 分）（1）让烦躁的心变得很安静（2）让劳碌的生活放慢了脚步（每空 1 分）18. （4 分）（1）（2 分）安静 渲染了一种安静的读书氛围；强调了安静的环境对读书的作用；烘托了我读书时安静状态； （特点、作用各 1 分）（2）（2 分） A 处母亲的心理：欣慰、满意；B 处母亲的心理：愤怒、批评；（言之成理即可）19. （3 分） 不好；原句运用了神态描写和问

26、句形式突出强调了母亲的愤怒和批评；原句委婉但更具力气,强调了读书的重要性；引起作者关于读书的摸索；（每点 1 分）20. （4 分）（1）（2 分）钢铁是怎样炼成的 保尔（或“ 保尔 柯察金”）（每空 1 分）（ 2）（2 分）读书能转变一个人；（或“ 读书可以带给我们精神力气”,言之成理即可）21. （4 分）（1）（2 分）由于已经有了飞行的本事,但途中的险恶环境会使大部分雏燕丢失性命；（2）（2 分）第句话是余外的,由于这篇小作文重在介绍燕子“ 不贪安逸” 的特点,而第句话介绍燕子“ 念旧” 的特点；22. （50 分） 参照南京市中考作文评分标准；（略）第 6 页,共 6 页名师归纳总结 - - - - - - -