2022年江西省玉山一中届高三生物上学期期末考试试题.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 江西省玉山一中2022 届高三第一学期期末联考理科综合生物才能测试相对原子质量:H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Al 27 S 32 Fe 56 Cu 64 一、挑选题:此题共 13 小题,每道题 6 分,共 78 分;在每道题给出的四个选项中,只有 哪一项符合题目要求的;1用生物学学问判定以下表达中正确的有()A植物组织培育形成根、芽时受细胞分裂素和生长激素等的影响 B氢氧化钠在琼脂块上的扩散体积可以反映物质运输的效率 C为掌握水葫芦在我国造成的严峻灾难,应将其天敌引入我国 D群落演替的根本缘由是人类活动对群落的影响往往是破
2、坏性的 2某植物(其叶片如图一所示)放在黑暗中两天后,依据图二所示,处理其中一片叶片,然后将整株植物置于阳光下4 小时,取该叶片经酒精脱色处理后,滴加碘液(棕黄色)显色,以下有关试验结果和现象的描述正确选项()试验后的结果显示出 X 为蓝色, Y为棕黄色W 和 X 两部分对比试验能证明光合作用需要叶绿素X 和 Y 两部分对比试验能证明光合用作需要水Y 和木塞夹着的叶片部分对比试验能证明光合作用需要光ABCD3以下说法是依据图形作出的判定,其中错误选项()c 可能代表细菌,d 可能代表原核生物A如甲中 a 和 b 分别代表放线菌和蓝藻,就B如乙中 3 个圆圈代表 3 种生物生存的空间范畴时,就最
3、简单绝灭的生物是 a C如丙中 3 个圆圈中, a、 c 表示两个不同类型的生态系统,就 b 处物种数量比 a、c中多D如丁中 a 和 b 代表原生质层和原生质这两个概念,就a 可表示原生质层,b 可表示原生质42022 年,血液专家王振义在国际上首次提倡口服全反式维甲酸诱导分化治疗急性早幼粒细胞白血病,为“ 在不损耗正常细胞的情形下,恶性肿瘤可以通过诱导分化,转变1 / 7 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 为成熟的正常细胞” 这新的理论供应了胜利的范例;以下相关说法错误选项()A原癌基因和抑癌基因突变会导致细胞分
4、裂失控 B全反式维甲酸可在核糖体上合成 C相对于“ 放疗” 、“ 化疗” ,口服全反式维甲酸的副作用大大降低 D“ 细胞分裂是细胞分化的基础” ,这为“ 恶性肿瘤可以通过诱导分化,转变为成 熟的正常细胞” 供应了理论思路5以下表达中正确的有多少个()可遗传的变异中,只有基因突变才能产新的基因 在自然条件下,不同种群之间一旦产生生殖隔离,就不会有基因沟通了 消化道内蛋白质的分解需要消耗 ATP 一对等位基因中,基因频率相等时,显性性状个体数量多在植物的一生中,分化在种子形成过程中达到最大A1 个B2 个C3 个D4 个6果蝇中M 表现和 N 表现型是一对相对性状,如M 表现型的雌蝇和M 表现型的
5、雄绳生出了 N 表现型的果蝇,以下说法不正确选项()AM 表现型是显性遗传B如生出的N 表现型的果蝇都为雄性,就可说明M 性状是伴性遗传C如生出的N 表现型的果蝇为雌性,就可说明N 性状是伴 X隐性遗传D如生出的N 表现型的果蝇为雌性,就可说明M 性状不是伴X 显性遗传29( 10 分)正确的操作是试验胜利的前提,下面是高中生物教材中有关试验操作简图;请回答:(1)假如图中试验材料A 为苹果,研磨前加入的B 是水,得到的滤液C 可用于试验;如果利用滤液 C 做“ 探究酵母菌细胞呼吸的方式” 试验,向滤液中接种酵母菌前应对过 滤液作处理,用溴麝香草酚蓝溶液作为该试验检测试剂,以检测 中观看到的现
6、象是;CO2 的产生情形,那么试验(2)假如图中试验材料A 为新奇的菠菜叶,研磨前加入的B 应是,但如下列图只加入B的操作,试验结果很不抱负,缘由可能是;(3)绿色植物叶绿素的合成是否与光照有关?某生物小组对此进行了探究;请利用小麦幼苗及其它用具设计并完成试验;试验步骤:2 / 7 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 取生长状况一样的健康小麦幼苗如干,平均分为两组,分别标记为 A、B;置于其它条件相同且相宜的环境中培育一段时间,观看幼苗的颜色;试验结果和相关结论:;说明光是叶绿素合成的必备条件;,说明叶绿素的合成与光照
7、无关;30( 7 分)在科学讨论中常用呼吸商(RQ=释放的CO2体积 / 消耗的氧气体积)表示生物用于有氧呼吸的能源物质不同;测定发芽种子的呼吸商的装置如下图:关闭活塞,在25下经20 分钟读出刻度管内着色液移动的距离;设装置1 和装置2的着色液分别向左移 x 和 ymm ;x 和 y 值反映了容器内气体体积的削减;请回答:(1)装置的小瓶内加入 NaOH 溶液的目的是;(2)x 代表值; y 代表值;(3)如测得 x=125(mm), y=25(mm),就该发芽种子的呼吸商是;(2 分)(4)为使测得的 x 和 y 值更精确,仍应再设计一对比装置;对比装置的容器和小瓶内应分别放入;设立对比的
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