2018版高中数学北师大版必修二学案:第二章 2.2 圆的一般方程 .docx
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1、22圆的一般方程学习目标1.正确理解圆的方程的形式及特点,会由一般式求圆心和半径.2.能根据某些具体条件,运用待定系数法确定圆的方程.3.初步体会圆的方程的实际应用知识点圆的一般方程思考1方程x2y22x4y10,x2y22x4y60分别表示什么图形?思考2方程x2y2DxEyF0是否表示圆?梳理圆的一般方程方程条件图形x2y2DxEyF0D2E24F0表示以(,)为圆心,以为半径的圆D2E24F0成立,则表示圆,否则不表示圆(2)将方程配方后,根据圆的标准方程的特征求解应用这两种方法时,要注意所给方程是不是x2y2DxEyF0这种标准形式,若不是,则要化为这种形式再求解跟踪训练1(1)已知a
2、R,方程a2x2(a2)y24x8y5a0表示圆,则圆心坐标为_,半径为_(2)点M、N在圆x2y2kx2y40上,且点M、N关于直线xy10对称,则该圆的面积为_类型二求圆的一般方程例2已知A(2,2),B(5,3),C(3,1)(1)求ABC的外接圆的方程;(2)若点M(a,2)在ABC的外接圆上,求a的值引申探究若本例中将点“C(3,1)”改为“圆C过A,B两点且圆C关于直线yx对称”,其他条件不变,如何求圆C的方程?反思与感悟应用待定系数法求圆的方程时应注意(1)如果由已知条件容易求得圆心坐标、半径或需利用圆心坐标或半径列方程,一般采用圆的标准方程,再用待定系数法求出a,b,r.(2)
3、如果已知条件与圆心和半径都无直接关系,一般采用圆的一般方程,再用待定系数法求出常数D,E,F.跟踪训练2已知一圆过P(4,2),Q(1,3)两点,且在y轴上截得的线段长为4,求圆的方程类型三圆的方程的实际应用例3如图是某圆拱形桥一孔圆拱的示意图这个圆的圆拱跨度AB20 m,拱高OP4 m,建造时每间隔4 m需要用一根支柱支撑,求支柱A2P2的高度(精确到0.01 m)反思与感悟在解决圆在实际生活中的应用问题时,借助坐标系,利用方程求解可取得简便、精确的效果应用解析法的关键是建系,合理适当的建系对问题的解决会有很大帮助跟踪训练3如图所示,一座圆拱桥,当水面在图示位置时,拱顶离水面2 m,水面宽1
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