2022年浅谈初中英语完形填空解题技巧之语篇教学.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 四师 20XX年学校英语老师教学论文 / 案例评比浅谈中学英语完形填空解题技巧之语篇教学姓 名：闫振海名师归纳总结 工作单位：第四师79 团中学第 1 页,共 8 页年龄：25 民族：汉族职称：无- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 浅谈中学英语完形填空解题技巧之语篇教学- 某中学中学部为例 摘要 完形填空是一种立意新、要求高的综合性语言测验题；主要考查中学同学对各种语言学问现象的综合运用才能；完形填空在形式上近似于单项挑选题,但是答案上的要求与单项挑选有很大的差别,既看规律, 又要看上下文的链接, 单项挑

2、选题主要以考察某个学问点或依据情形挑选为主,但是完形填空内容涉及词汇、语法、句子的懂得搭配等诸多方面, 考生必需娴熟地运用所学学问、具备较强的阅读才能；关键词 : 中学同学完形填空语篇教学理清文章脉络, 同时也必需引言：英语学科的试题形式多样,完形填空是其中之一；在中学英语试题中,完形填空占的分值比例不到15%,虽然比重不是很大,但历年考试的结果都证明,完形填空是一个顽固的堡垒,不是轻易可以拿下的,想 要攻克,必需有坚实的基础和敏捷的解题技巧；本文主要针对偏远地区 同学在做完形填空时显现的问题对老师在讲解授课过程中提出建议；对于偏远地区中学的同学来说,中学阶段是他们第一次系统的学习 英语,也是

3、他们第一次接触完形填空这一新题型；完形填空是一种立意 新、要求高的综合性语言测验题；主要考查中学同学对各种语言学问现 象的综合运用才能；完形填空又不同于阅读懂得,主要依据文章进行判 断；完形填空在形式上近似于单项挑选题,但是答案上的要求与单项选 择有很大的差别,既看规律,又要看上下文的链接,单项挑选题主要考查以语法为主或依据情形挑选正误,但是完形填空内容涉及词汇、 语法、句子的懂得搭配等诸多方面,考生必需娴熟地运用所学学问、理清文章 脉络,同时也必需具备较强的阅读才能；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 对于偏远地区中

4、学英语学者来说, 学习英语完形填空时有很多障碍,并且传统的教学方法主要关注于词汇和语法的教学,缺乏必要的反馈,没有给同学足够的空间来激活他们的思维；常竭尽全力地想去弄清一些独立的单词意思,在做完形填空时, 学习者经 而不是去从文章猎取主要思想及和重要信息；因此,即使经过很长时间的练习,他们很难取得有 效的成果, 更难获得进步； 目前大多数的争论都是关于语篇分析理论与 阅读和听力教学, 而且大部分试验都是在城市学校的高年级同学间进行,忽视了对偏远地区中学在做完形填空时的障碍；本文以“ 浅谈中学英语完形填空解题技巧之语篇教学”为题,叙述了语篇教学法对同学学习英语才能的综合培育以及做完形填空时语篇教

5、学法的应用,并做了相应的问卷、采访和测试来验证 空；, 把语篇分析理论应用于英语教学中的完形填关于中学英语完形填空同学问卷调查表 班 级 姓 名 亲爱的同学们：作为本中学的一名同学你想提高完形填空正确率吗？那么就和老师 做个小协作吧, 请仔细阅读以下问题, 对比自己的实际情形, 做出挑选；名师归纳总结 1、你在做完形填空前会诵读全文吗？（）第 3 页,共 8 页 A.总是 B.有时 C.从不2、你在做完形填空时会查找各段的主题句吗？（） A.总是 B.有时 C.从不3、你在做完形填空时会利用文章来进行规律推理吗？（- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - A.

6、总是 B.有时 C.从不4、你在做完形填空时会分析句子结构吗？（） A. 总是 B. 有时 C. 从不5、你在做完形填空时会借助语境、上下文推测词义吗？（） A. 总是 B. 有时 C. 从不6、你在做完形填空后再诵读全文,进行检查修改吗？（） A. 总是 B. 有时 C. 从不7、你会有方案的支配自己做英语阅读练习吗？（） A. 总是 B. 有时 C. 从不8、你会对老师讲解过的英语完形填空和阅读懂得复习吗？（） A. 总是 B. 有时 C. 从不9、你会总结英语练习解题方法吗？（） A. 总是 B. 有时 C. 从不10、你有听过语篇教学法？（） A. 已经娴熟应用此方法 B. 老师提过

7、C. 从来都没听过依据抽样调查问卷表的反馈（40 份）,总结出本中学同学在做英语完形填空时显现的问题有以下几个方面：（1）同学在做英语完形填空时,一部分同学“ 有时” 诵读全文；（2）同学在做英语完形填空时,大多数同学“ 从不” 或者“ 有时”查找各段主题句；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - （3）同学在做英语完形填空时, 很少进行文章梳理以及句子成分分析,在遇到生单词时不会借助上下文语境猜词义；（4）同学在做完形填空考试后不检查修改,英语学习习惯较差；（5）同学在课后的英语完形填空的练习、复习和阅读的练习、复习较少

8、,也不会总结英语练习解题方法；我们在讲解完形填空的教学设计过程中,详细可以采纳以下教学步骤：1.Pre-read ：旨在培育同学的爱好,引起同学的留意,并通过有效的引导丰富和激活同学的背景学问；背景学问对篇章的懂得要大于语言学问；（在必要的情形下,说明难点,扫清下一步阅读的障碍；）例如,本篇完形填空主要讲作者最宠爱的动物（见附）,老师可以当堂提出问题,如 What is your favorite animal.让同学自由发言,以此来引出本篇完型填空的主题,激发同学对完成完形填空的爱好； 2.Read ：两种形式 ；速读 ：同学在做完形填空时,通过速读,大致可以把握文章结构,含 义；回答 Pr

9、e-reading中所提出的问题；对整个篇章有大致明白,能回答 一些识记性的问题；在阅读过程中,要特殊留意文章和段落的首尾句,它能让同学很快明白文章的体裁形式设计的内容以及作者的意图,获得 这些重要信息,对下面的做题至关重要；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精读 ：通过精读, 使同学把握文章中所含有的深层信息；明白语篇的 含义,进一步明白作者的写作的意图,对文章进行深层懂得；一般的设 空词有语用固定性和语境规律性两大类；语用固定性题目一般是较为常 见的语法结构,词汇及习语等,这部分试题可先进行解决；在先行解决 一部

10、分试题后,部分语句已经通顺,再经过对已知信息的分析,推理,就一目了然了；语境规律性方法自然而然也就派上用场了,在结合上下 文的同时,要留意所需词的词性和词义；3.After-Reading Activities:可以通过小组争论或连续课堂项目,让同学复述评判或表演以加深对文章的懂得,深化同学的语言运用才能,并通过一些口头或笔头练习, 来检测同学的懂得情形, 巩固同学的懂得；复读：填完空白后,重读全文,这也是解题过程中至关重要的一环；此 时考生对文章已经有了一个相对完整的明白,对文章的懂得就更进了一步,也就摸清了文章内在进展的规律关系；而假如在此时再读一遍文章,就有可能会发觉一些其他原先没有留意

11、到的问题,也就能够依据对语篇 的懂得及内在的联系,反复推敲,比较异同,从而挑选一个更符合文章 意义的答案；检测结果： 依据上述教学方法,一月之后,我们中学部老师在随机 选取被测试同学后,在规定的时间内,他们对一个月前的相同完型填空 检测（未公布答案,同学两次均是随机抽取）进行了作答,结果显示,正确率要高于之前；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 总结： 当然,对于完形填空语篇教学对老师提出了更高的要求,要 依据同学的情形和不同的教学对象,内容和进展情形,细心备课,深化 争论教材,同学的学习心理及语言学问的系统性,要求老

12、师在课堂教学 中要不断留意向同学传授各方面的学问,扩大他们的学问面,才有可能 真正提高英语运用才能,从而形成以同学活动为主体的课堂教学局面；（附）完型填空检测姓名 _ 班级 _ 成果 _ 同学们,请依据刚刚完成的调查问卷,并综合你所学的完型填空技 巧现在大显身手吧！ Some people like dogs because they can help people do many things. Some people like koalas because they are _1_. I like pigs _2_.Many people think pigs are lazy and _

13、3_.But I think pigs are smart and clean. They just eat lots of _4_ and like sleeping. I _5_ a little pig. His name is Snoopy. He is smart. He often plays games _6_ me. He can also do tricks. If I say “ Go to _7_ , ” he goes to his bed. If I say “ Dance for us ” , he dances to _8_.It is great fun pla

14、ying with him. He is _9_ my good friend. Do you like pigs. What is your favorite _10_. Can you tell me. 名师归纳总结 （）1.A.lazy B. big C. ugly D. cute 第 7 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 2.A.good B. well C. fine D. best （）3.A.friendly B. dirty C. clever D. scary 4.A.clothes B. room C. food D. house 名师归纳总结 （）5.A. take B. have C. bring D. help 第 8 页,共 8 页（）6.A.at B. from C. to D. with （）7.A. sleep B. run C. listen D.eat （）8.A. CD B.TV C. music D. book （）9.A. too B. really C. around D. then （）10.A. subject B. sport C. animal D. movie - - - - - - -