七年级思想品德第一课1框：自尊是人人都需要的（课件）.ppt

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1、第一课第一课 珍惜无价的自尊珍惜无价的自尊一、一、 自尊是人人都需要的自尊是人人都需要的自主学习情况检测 1. 自尊即自尊即_，指既不向别人，指既不向别人 ，也不允许别，也不允许别人人 。 它是一种它是一种 的心理状态。的心理状态。 2. 自尊的表现：我们越来越注意自尊的表现：我们越来越注意 的修饰、的修饰、 _的文的文雅以及行为的后果，为的是塑造雅以及行为的后果，为的是塑造 的形象，赢得别人对的形象，赢得别人对自己的自己的 。这都是自尊的。这都是自尊的 。 3.无论是自己对自己价值的肯定，还是他人对我们价值的无论是自己对自己价值的肯定，还是他人对我们价值的肯定，即自尊与被人尊重，都是肯定，即

2、自尊与被人尊重，都是 。 4.知耻与自尊知耻与自尊:真正有自尊的人必定是知道真正有自尊的人必定是知道 的人。知的人。知耻是自尊的耻是自尊的 表现。唯有知耻，才有表现。唯有知耻，才有 。 5.虚荣与自尊：虚荣心是一种追求虚荣与自尊：虚荣心是一种追求 荣耀、光彩的心理。荣耀、光彩的心理。虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的 动力，动力，总在乎他人对总在乎他人对 的评价，一旦他人有点儿的评价，一旦他人有点儿 自己的意思，自己的意思，自己便认为失去了所谓的自己便认为失去了所谓的 而受不了。而受不了。 20 20世纪初，徐悲鸿在欧洲留学时，曾碰到世纪初，徐

3、悲鸿在欧洲留学时，曾碰到一个洋人的寻衅。那个洋人说：一个洋人的寻衅。那个洋人说：“中国人愚昧中国人愚昧无知，生就当亡国奴的材料，即使送到天堂深无知，生就当亡国奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了才！造，也成不了才！”徐悲鸿义愤填膺地回答：徐悲鸿义愤填膺地回答：“那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业时，看到底谁是人才，谁是蠢材！等学习结业时，看到底谁是人才，谁是蠢材！”一年之后，徐悲鸿的油画就受到法国艺术家的一年之后，徐悲鸿的油画就受到法国艺术家的好评，此后数次竞赛，他都得了第一，他的个好评，此后数次竞赛，他都得了第一，他的个人画展，竟轰动了整个

4、巴黎美术界。这样令人人画展，竟轰动了整个巴黎美术界。这样令人惊叹的成就，是那个洋人远远不能及的。惊叹的成就，是那个洋人远远不能及的。徐悲鸿徐悲鸿从徐悲鸿的身从徐悲鸿的身上，你觉得他上，你觉得他的成功除了坚的成功除了坚实的基本功外，实的基本功外，还有什么重要还有什么重要条件呢？条件呢？ n一个国家，要有尊严，才能立足于一个国家，要有尊严，才能立足于世界，国人才能有自豪感。世界，国人才能有自豪感。n一个人，也要有尊严，懂得自尊，一个人，也要有尊严，懂得自尊，才能体会快乐与感动。才能体会快乐与感动。何谓自尊何谓自尊?我会怎样做？我会怎样做？n如果在艺术节上表演，我会在衣着如果在艺术节上表演，我会在衣

5、着上穿得上穿得_。n有人当众叫我的歧视性的外号，我有人当众叫我的歧视性的外号，我会会_。n在公共场所在公共场所, ,我之所以会约束自己的我之所以会约束自己的不良习惯不良习惯, ,是因为是因为_。n老师当众批评我时老师当众批评我时, ,我会我会_。从刚才的做法中从刚才的做法中, ,请归请归纳出自尊的表现纳出自尊的表现: :升入中学后，随着生理的发育和心理升入中学后，随着生理的发育和心理的发展，我们的发展，我们越来越注意容貌上的修越来越注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果饰、举止方面的文雅以及行为的后果，为的是塑造更好的形象，以赢得别人为的是塑造更好的形象，以赢得别人对自己的肯定。这些都

6、是自尊的表现。对自己的肯定。这些都是自尊的表现。n你觉得自己做得最有你觉得自己做得最有尊严的事是什么？尊严的事是什么？n你你“不被人尊重不被人尊重”最最难忘的经历是什么？难忘的经历是什么？ 我的英语读音标准，老师常让我我的英语读音标准，老师常让我作示范朗读。作示范朗读。 在校运会上我以惊人的速度夺得在校运会上我以惊人的速度夺得第一名。第一名。 我的建议被同学们采纳。我的建议被同学们采纳。 别人嘲笑我的缺陷。别人嘲笑我的缺陷。 他人以侮辱性的语言批评我。他人以侮辱性的语言批评我。 他人向我投来鄙视的目光。他人向我投来鄙视的目光。完成合作探究第1问： 在小薇的“微博”中，属于自尊的有：在这些微博中

7、，体会一下小薇的心情，她感受会如何？为什么说自尊与被人尊重都是快乐的呢？ 在小薇“微博”中属于知耻的有： 属于充满耻辱感的有： 结合材料分析知耻与自尊的关系：真正有自尊心的人，必定是知耻的人。知耻是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。一个知耻的人会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，并勇于承认错误、改过自新。如果一个人对自己不恰当的、不合适的行为不知羞愧，不感到难为情，那就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。如例子中“我”因为周六通宵上网，看到爸爸恨铁不成钢的生气样，很惭愧，这就是“我”对自己不恰当的行为感到羞愧，这是自尊的表现。 阅读课本阅读课本P8P8的三幅图，回答的三幅图，回答1

8、 1、你认为他们的言行反映了什么心理？、你认为他们的言行反映了什么心理？2 2、这对他们的生活会产生什么影响？、这对他们的生活会产生什么影响？虚荣心理虚荣心理虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行为的内虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行为的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。一旦他人有在动力，总是在乎他人对自己的评价。一旦他人有一点否定自己的意思，自己便认为失去了所谓自尊，一点否定自己的意思，自己便认为失去了所谓自尊，就受不了。就受不了。掌握观点3、虚荣与自尊(1)怎样才是怎样才是陷入虚荣心陷入虚荣心的误区的误区?有些人有些人非常希望得到非常希望得到别人的尊重与欣赏，别人的尊重与欣赏，却往

9、往却往往不能如愿以偿不能如愿以偿，一个重要的原因，一个重要的原因是他们陷入虚荣心的误区。是他们陷入虚荣心的误区。(2)什么是什么是虚荣心？虚荣心？虚荣心是一种追求虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的表面上荣耀、光彩的心理。心理。(3)虚荣心虚荣心重的危害重的危害有哪些？有哪些？虚荣心重的人，常常将虚荣心重的人，常常将名利名利作为支配自己作为支配自己行为的行为的内在动力内在动力，总是，总是在乎他人对自己在乎他人对自己的的评价。一旦他人评价。一旦他人有一点否定自己有一点否定自己的意思，的意思，自己自己便认为失去了便认为失去了所谓自尊，就受不了。所谓自尊，就受不了。通过本课学习，你有何通过本课学习，你有何收获？（罗列本框题知收获？（罗列本框题知识点）识点）小结小结这节课我们学习了自尊的含这节课我们学习了自尊的含义，了解了人必须有知耻之义，了解了人必须有知耻之心，这是自尊的重要表现，心，这是自尊的重要表现，同时我们也知道了自尊不是同时我们也知道了自尊不是虚荣，两者要区分开来。虚荣，两者要区分开来。 “自卑自卑自尊自尊虚荣虚荣”