2022年王涛消防安全教育公开课教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载消防安全训练公开课教案珍爱生命 远离火灾一、导入新课 1、趣味猜谜 ； “ 红彤彤,一大蓬,见风它逞凶,无嘴能吃物,怕雨不怕风”；（打一自然现 象）2、分组争论 ； “ 火” 给我们人类带来了哪些积极影响与消极影响？（积极：假如正确利用 它,就会使我们生活变得更加美好和幸福,所以火给人类带来了聪明与文明；消极：假如不 加防范,任其进展,就会给我们人类带来灾难,吞噬人们制造的大量财宝,夺去很多人珍贵 的生命；）3、课件展现图片,创设情境；深刻的熟悉；下面我们一起浏览一组画面,期望大家对火灾的危害有更加4、同学谈感想；这些画面都来

2、自于现实生活, 发生在我们身边, 看完后你们有何感想？ （水火无情,生命如此漂亮又是如此的脆弱,为了不让悲剧在我们身边重演,我们肯定要“ 珍爱生命,远离火灾” ；）5、课件展现课题；今日,我们这节课的课题就是“ 珍爱生命,远离火灾”；二、讲授新课1、老师设问,提纲挈领；“ 怎样排除火患,爱护好自己？”（我们要努力做好四件事,一是积极预防,二是准时报警,三是科学灭火,四是机灵逃命）2、分析“ 积极预防” 学问点：（1）老师启示提问,同学分组沟通并反馈信息,老师确认或补充；A 、积极预防是为了达到什么目的？（找出导致火灾的隐患,把危急排除在萌芽状态,使火灾不再发生； ） B、你认为“ 预防” 与“

3、 救灾” 这两项工作哪一个更为简洁有效？（是“ 预防” ；“ 救灾” 是火灾发生后迫不得已而为之的事情,或多或少会给人们带来缺失,所以名师归纳总结 - - - - - - -人们常说“ 防范胜于救灾”；） C、老师过渡：所以排除火患的首要工作就是要“ 积极预防”；现实生活中很多火灾都是由于人们不加防范,疏忽大意而造成的；D、生活中人们的哪些不第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载良行为习惯简洁引发火灾呢？提示：蜡烛、蚊香、烟头、鞭炮、火机、酒精炉、电插座、电熨斗、电暖器、 煤气灶、煤气罐、 消防设施与消防通道等；（蜡烛放在书本、 木质家具上；

4、在蚊帐、阁楼或床底下使用蜡烛；正确做法是应放在专用架台上；不使用明火,可用手电找东西； 课件展现漫画；蚊香紧靠窗帘、蚊帐等可燃物旁或直接放在纸壳、书本等易燃物上； 课件展现漫画；烟头顺手乱扔或躺在床上吸烟,半梦半醒之间可能“ 被火葬”； 正确做法是把烟头掐灭；课件展现漫画；鞭炮在阳台上、楼道内或其它禁放区内燃放；课件展现漫画；火机等火种把火机、火柴等火种带进校内等公共场所,随便焚烧枯枝落叶、废纸等可燃物；“ 玩火者自焚”展现漫画；酒精炉火未完全熄灭就往里面加液体酒精；不当心碰翻酒精炉；提倡使用固体酒精作燃料；电插座超负荷使用；电线乱接乱拉电线；使用老化、陈旧的电线；正确做法是换上性能良好的电线

5、；课件展现漫画；电器用完后不拔插头,无人看管,长期使用；使用劣质或过期的电器；课件展现漫画；煤气灶、煤气罐阀门没关紧,导致煤气泄漏；煤气泄漏后不快速关紧阀门,打开门窗通风,而是打开排气扇、抽油烟机开关；使用火柴等明火检查漏气点；随便倾倒煤气罐残液；正确做法是先关紧阀门,再关闭灶台；泄漏后用肥皂水泡沫的方法检测漏气点；课件展现图片；消防设施与消防通道不要破坏消防设施如灭火器、消防栓、应急灯等；不要在走廊、楼梯口堆放杂物,占用消防通道；展现图片；（2）同学反思：在我们身边是否也存在简洁引起火灾的不良行为？（3）老师小结；火灾来自隐患,归于疏漏；期望同学们能不断增强防火意识,改掉不良的行为习惯,警钟

6、长鸣,这样就会更大限度地远离火灾的侵扰,爱护好我们自己；3、承前启后 ：火灾发生前我们要积极地预防,可是万一火灾仍是在我们身边发生了,又该怎么办？（对,我们要做好三件事,一是准时报警,二是科学灭火,三是机灵逃命）4、分析“ 准时报警” 学问点：（1）老师启示设问；俗语说：“ 报警越早,缺失越小”；所以发觉火灾后我们要在第一时间报警；如何报警呢？或者说报警时我们要向消防队说明哪些情形呢？（2）同学分组争论并反馈信息,老师确认或补充答案；（A、拨打火警电话 119； B、说明火灾的具体地址； C、说明起火部位、燃烧物质及火势大小；D、报警人的姓名及电话号码； ）（3）老师组织同学模拟报警；A、背景

7、介绍：小明家由于电线老化发生了火灾,火势很大,窗帘、沙发都被点燃了；假如你是小明,我是消防队值班员,请你现在给我打电话报警,哪名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载个同学情愿试一试？B、同学代表摆好手型, 与老师模拟报警；（ 请问有什么事吗？ 你家在哪里？ 能告知我最初是从哪里开头着火的？ 仍有什么东西被烧着了？ 现在火势如何？ 请爱护好自己,我们立刻出警；） C、课件显示完整对话；5、承前启后： 报完警后,是不是就万事大吉,在原地等待消防对来救援呢？（不是,一般情 况下,火灾发生的初期是灭火的正确时机

8、,所以在保证安全的前提下,我们可以和大人一起共同灭火,这样有可能把火势掌握下来,把缺失降到最低限度；6、分析“ 科学灭火” 学问点：（1）老师设问,澄清误区；如何做到科学灭火呢？同学们肯定会想到用火去灭,这种方法是不是在全部情形下都适用呢？（2）同学分组争论,反馈信息,老师启示确认；这种火攻法就行不通；假如是电器起火、油锅起火或煤气罐着火,（3）老师过渡：所以我们共同探讨一下在这三种情形下该如何正确灭火？课件显示情形一 电器起火；情形二 油锅起火；情形三 液化气罐着火；（4）同学分组商议计策,反馈信息,老师一一确认；（电器起火立刻关闭电源,然后用浸湿的毛巾去悟盖 ；油锅起火立刻关闭燃气阀门,直

9、接盖上锅盖 ；液化气罐起火用浸湿的被褥捂盖火苗 ）7、承前启后： 假如火势很大,超过了我们扑救的才能,这个时候我们应当怎么办呢？（当机立断,“ 理智逃命” ,只有这样才能保全最大的利益）8、分析“ 机灵逃命” 学问点：课件链接“ 机灵逃命”（1）老师设问,澄清误区；如何做到理智逃命呢？火场逃命不能寄期望于“ 急中生智”,只有平常加强对消防常识的学习,把握逃命自救的方法,危急关头才能应对自如、淡定脱险；（2）同学小组合作,争论沟通；大火扩散时,我们可以采纳那些逃命的方法来化险为夷？（3）课件提示： A、心情该怎样掌握？珍贵财物该如何对待？（保持冷清,临危不惧,处变不惊,理清思路,确定几条逃命路线

10、；生命第一,不要贪念财物； ） B、逃离时如何防止被火灼伤？被烟熏倒？（课件显示“ 棉被护身法”； 烟雾是最大的杀手,火灾中死亡的人百分之八十以上属于烟雾窒息而死,所以肯定要削减烟雾对人体的影响,捂住口鼻,弯腰低行；课件显示“ 毛巾捂鼻法”）同学上台演示：假如老师所在的地方就是火灾现场,火势已经失去了掌握,哪个同学能用我供应的道具（毯子、毛巾）上台演示一下该怎样防止烟火的侵害,名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载顺当地从后门这个安全出口逃离？其他同学评判或补充；C、火灾时挑选乘电梯仍是走楼梯逃命？为什

11、么？（挑选楼梯 要留意观看着火的位置,假如火势是自上而下扩散,下部楼层的居民就应当怎么办？对,沿着楼道向下跑,冲到安全区域；假如火势是自下而上蔓延的,往下的楼梯已被封死,上部楼层的居民怎么办？对,沿着楼道往上跑,通过屋顶转移到隔壁单元的楼梯上去疏散；D、身上着火了怎么办？（ 就地打滚 ）E、火势太猛,已经扩散到房门外,逃命路线都被封锁,这时仍能不能开门强行从楼梯逃命？（不能,自投火海,引火烧身）应当怎么办？（“ 关门隔火法” ,即关上迎火面的门窗,用浸湿的衣物堵塞缝隙 ；“ 结绳自救法” 把家里的被套、窗帘等布料撕成条状,连成绳索,一头固定在窗边,顺绳滑下；该方法适用于四楼以下的低层楼房,留意

12、在下滑时肯定要用双脚交叉夹紧绳子, 不要由于慌张而坠楼； 假如楼房邻近有铁质的排水管道, 而且它足够坚固,未被火烤,也可戴上手套,顺着排水管滑下,转移到安全地带；“ 大声呼救法” ；假如以上条件都不具备,也不要慌张,关上房门,站在阳台、窗台等相对安全的地带向外大声呼救,可用敲打锅盆、挥舞红布、照耀手电筒、扔掷小物品等方式发送信号,引起外界关注,等待 救援；切不行头脑发热,盲目跳楼； ）（4）同学环绕问题,依据提示开展小组探究,反馈信息,老师确认补充,并适时点击幻灯展 示图片；（5）课件展现“ 火灾逃命自救要诀”,同学齐读,加深印象；（“ 不慎失火酿灾难 ”）9、课件回到主界面,老师总结：今日我们一起分析了火灾的危害,学习了排除火患的四种方法即积极预防、准时报警、科学灭火和机灵逃命,信任对同学们肯定会有所帮忙；10、音乐观赏 ：下面,我们一起观赏一首悦耳的音乐消防歌升自己的安全意识,培育自己良好的行为习惯；,让我们在美好的旋律中去提11、火龙点睛 ：最好老师要送个大家一句话“ 关注消防,珍爱生命,远离火患,拥抱幸福！”感谢大家！名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页