2022年湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程能力测评在线测评参考答案..docx
《2022年湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程能力测评在线测评参考答案..docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程能力测评在线测评参考答案..docx(53页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1.概念联系的建立不能有效促进同学认知结构的形成 A. 正确 B. 错误 答案: B 解析:2.学科教学资源本地化二次开发指在卫星教学资源的使用过程中,由当地训练工作者结合本地或当前训练教学的需要,依据肯定的原就对所接收的资源进行重组、开发和利用 A. 正确 B. 错误 答案: A 解析:3.“ 百宝箱” 中放置中间层的信封要锁定;A. 正确 B. 错误 答案: B 解析:4.资料、工具型教学软件不仅供应某种教学功能或某类教学资料,而且仍反映详细的教学过 程 A. 正确 B. 错误 答案: B 解析:5.实物展台进行操作训练比
2、传统教学成效好 A. 正确 B. 错误 答案: A 解析:6.部分整合是信息技术与教学中的部分环节相整合,是信息技术与课程整合的初始阶段 A. 正确 B. 错误 答案: A 解析:7.在教学活动实施过程中 ,教学评判功能主要表达在评定同学等级上 A. 正确 B. 错误 答案: B 解析:8.只有以训练认知理论为支撑,才能将个人的物理学习空间和网络学习空间有机地融合起 来,发挥网络学习空间的功能 A. 正确 B. 错误 答案: A 解析:9.LAMS 是一个机遇学习设计理念的教学治理系统;名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - -
3、 - 学习必备 欢迎下载A. 正确 B. 错误 答案: A 解析:10.在 ipad 的 APP store 中只可购买应用程序 A. 正确 B. 错误 答案: B 解析:11.老师应转变观念,调整自己的教学方式,将课堂教学由“ 教” 为主转向以“ 学” 为主 A. 正确 B. 错误 答案: A 解析:12.小组活动显现问题时,老师应准时进行干预和指导;A. 正确 B. 错误 答案: A 解析:13.防护罩也是监控系统中最常用的设备之一 A. 正确 B. 错误 答案: A 解析:14.表现性评判的形式可以有多种,主要有反应题、书面报告、作文、演说、辩论、操作、试验等;A. 正确 B. 错误 答
4、案: A 解析:15.互联网的显现最大的影响是转变了人与人的互动方式,但却没有转变训练的形式与本质 A. 正确 B. 错误 答案: B 解析:16.区域学科老师工作坊的成员来一组同一地区的不同学校 A. 正确 B. 错误 答案: A 解析:17.老师的专业性指的是老师作为专业人员所表现出来的主要特点 A. 正确 B. 错误 答案: A 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载解析:18.利用多媒体网络技术,组织同学开展协作式学习,老师仍旧是课堂的中心,仍是以“ 教”为主的课堂教学模式A. 正确 B. 错
5、误 答案: B 解析:19.iPad 中的 APP store 是 APP 应用库,可以在里面搜寻需要购买或免费的应用程序;A. 正确 B. 错误 答案: A 解析:单项题 大题总分 27 分,每题 1 分,共 27 小题 20.以下哪个功能是音频软件不具备的 A. 转调 B. 打印乐谱 C. 变速 D. 降噪 答案: B 解析:21.运算机安全包括?A. 操作安全 B. 物理安全 C. 病毒防护 D. 以上皆是 答案: D 解析:22.在“ Word 快速转换成PPT 的技巧”一课中, 在大纲栏中对文本进行降级处理使用的快捷键是A. Tab B. Enter C. 先按 Tab 再按 Ent
6、er D. 先按 Enter 再按 Tab 答案: D 解析:23.使用交互式电子白板进行几何教学时运用幕布功能的作用是 A. 书写课程内容 B. 批注学问点 C. 与同学交互 D. 将课件内容遮盖或显露 答案: D 解析:24.1996 年,训练部全国中学校运算机训练争论中心推广()软件, 以此软件为教学平台,名师归纳总结 开头组织 CAI 在数学课堂中的应用争论课题,从而开头了课程整合的试验第 3 页,共 33 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载A. FrontPage B. authorware C. 公式编辑 D. 几何画板
7、 答案: D 解析:25.以下哪项特性不属于高质量空间资源()A. 精确性 B. 针对性 C. 完整性 D. 糅杂性 答案: D+L2:L22 解析:26.Android 可与哪个应用无缝结合 A. google 应用 B. APP store C. windowsphone 应用 D. mac 应用 答案: A 解析:27.本课例的亮点 A. 老师完全掌控住课堂 B. 网络教学工具的使用 C. 同学使用工具进行探究 D. 自主合作探究式学习的表达 答案: C 解析:28.()供应一个通过争论验证和时间检验的小组学习模型;A. 沟通协作 B. 分工合作 C. 合作学习 D. 团队协作 答案:
8、B 解析:29.在菱形的性质课例中,教学组织的思路为()A. 复习动手操作归纳总结 B. 动手操作归纳复习 C. 复习归纳动手操作 D. 归纳动手操作复习 答案: A 解析:30.()主要指才能倾向、个性特点、性别、爱好爱好等方面的差异;A. 学习差异 B. 学习需要名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载C. 异质D. 同质答案: C 解析:31.把信息技术作为探究争论工具,同学们运用信息技术进行“信息技术在英语学科中的()运用形式A. 为老师的演示教学供应新方式 B. 扩大和紧密英语学习共同体 C.
9、 促进同学主动建构的英语学习 D. 创设英语学习环境 答案: C 解析:32.争论性学习评判有以下特点 A. 评判主体的多元性 B. 评判内容的全面性 C. 评判手段的多样性 D. 以上都是 答案: D 解析:MOVIE ” 主题的探究,这是33.才能标准是 中有效应用信息技术的准就,是各地开展老师信息技术应用才能培育、培训和测评等工作的基本依据;A. 规范与引领中学校老师在训练教学和专业进展 B. 培育中学校老师教学才能 C. 在全国学校范畴内推广信息技术 D. 老师训练信息化进展 答案: A 解析:34.以下哪项不属于主题设计的原就 A. 主题必需与老师教学实践紧密相关 B. 主题有成员共
10、同商讨 C. 主题设计一般细节化 D. 主题明确聚焦点 答案: B 解析:35.课件的案例中提到的项目的初衷是 A. 提高教学效率 B. 提升同学成果 C. 解决教学问题 D. 转变老师观念 答案: D 解析:36.卫星收视训练资源相对教学光盘资源的最大改善是 A. 普适性增强 B. 交互性增强名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载C. 针对性增强 D. 有用性增强 答案: B 解析:37.在“ 百宝箱” 中,应当在什么模式下才能拖动图片?A. 设计模式 B. 演示模式 C. 操作模式 D. 动画模式
11、 答案: A 解析:38.当同学对课本中的某段词语“ 五彩缤纷” 无法懂得时,老师为了使同学能够形象生动地 去懂得该词语的意思,可以采纳的课堂教学方法中最好的哪一项()A. 查词典找到“ 五彩缤纷” 的正确说明,给同学听 B. 查词典找到“ 五彩缤纷” 的正确说明,给同学听,结合课文中的含义讲给同学听C. 利用 Windows 操作系统中的画图工具,用各种颜色的画笔工具呈现“ 五彩缤纷”的含义,让同学结合画图来懂得D. 直接让同学谈自己对“ 五彩缤纷” 的懂得,对不正确的再逐个赐予适当的辅导 答案: C 解析:39.在 20 以内退位减法整理与复习案例中,交互式电子白板供应了什么条件 A. 学
12、习情境 B. 直观操作 C. 深化学习成效 D. 留意学习过程 答案: C 解析:40.将 LAMS 应用于网络课程对学习活动序列的设计提出了更高的要求,最主要的缘由是:A. 同学的技术接受才能 B. 老师的教学设计才能 C. 网络条件 D. 学习者与老师的分别 答案: D 解析:41.李老师在课堂上,依据同学的反馈情形对教学进行了评判,他这种评判属于()A. 阶段性评判 B. 形成性评判 C. 引导性评判 D. 启示式评判 答案: D 解析:42.确定项目学习期间监控小组进度的正确途径是?A. 要求同学常常在班级里汇报呈现他们的工作进展 B. 常常召开小组争论,组织各组公开进度,进行每日反思
13、名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载C. 在整个项目进行中常常评判同学作业并打分 D. 要求小组拍照他们一起争论的视频 答案: B 解析:43.当你需要携带大量的图库数据时,你可挑选将数据储备于以下哪种储备器中? A A. 移动硬盘 B. 软盘 C. 硬盘 D. 主储备器 答案: A 解析:44.用 Adore Reader 可以阅读以下哪种格式文件 A. PDF B. VIP C. HTML D. TXT 答案: A 解析:45.photoshop 中文件储备为的快捷键为 ;A. Ctrl+Shi
14、ft B. Ctrl+S C. Ctrl+D D. Ctrl+ Shift+S 答案: D 解析:46.多媒体课件中的音频信息在教学中的作用主要有 A. 音效和配乐 B. 语音和配乐 C. 语音,音效和配乐 D. 语音和音效 答案: C 解析:多项题 大题总分 54 分,每题 2 分,共 27 小题 47.常见的投影仪的类型有();A. CRT B. LCD C. DLP D. CCD 答案: ABC 解析:48.Photoshop 中要缩小当前文件的视图,可以执行哪些操作? A. 挑选缩放工具单击图像 B. 挑选缩放工具同时按住 Alt 键单击图像 C. 按 Ctrl+ 键名师归纳总结 -
15、- - - - - -第 7 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载D. 在状态栏最左侧的文本框中输入一个小于当前数值的显示比例数值 答案: BCD 解析:49.以下属于图象文件格式的是 A. .BMP ( *.BMP ;*.RLE )B. JPEG(*.JPE;*.JPG)C. *.WA V D. Film Strip ( *.FLM )E. MIDI 答案: ABD 解析:50.网络违法犯罪的主观缘由是?A. 为猎取庞大的经济利益 B. 法律意识、安全意识、责任意识淡薄 C. 道德观念缺乏 D. 互联网立法滞后 答案: ABC 解析:51.在交
16、互式多媒体环境下的数学教学设计中表达的教学理念有:A. 才能培育 B. 学问迁移 C. 同学操作才能 D. 老师教学才能 答案: ABC 解析:52.教学媒体的挑选中,以下说法正确选项()A. 只用依据自己的喜好、体会来挑选何种教学媒体进行教学 B. 依据相关训练学原理和心理学原理,针对同学的实际水平挑选教学媒体 C. 依据教学的不同内容挑选不同的教学媒体 D. 依据教学的详细目标挑选教学媒体 答案: BCD 解析:53.以下关于数码相机的表达正确选项 A. 数码相机的关键部件是 CCD B. 数码相机有内部储备介质C. 数码相机拍照的图像可以通过串行口、D. 数码相机输出的是数字或模拟数据
17、答案: ABC 解析:54.LAMS 可应用与以下哪些教学过程 A. 课前学习 B. 课堂教学 C. 课后活动 D. 网络教学SCSI 或 USB 接口送到运算机名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载答案: ABCD 解析:55.应用信息技术支持老师专业进展的系列课程要求老师通过培训,有以下哪些变化?()A. 学会利用老师网络研修社区 B. 老师树立主动运用信息技术促进专业进展的意识 C. 有效参加信息技术支持下的校本及区域研修 D. 把握专业进展所需的技术手段和方法 E. 养成网络学习习惯 答案:
18、ABCDE 解析:56.在基于项目学习中,以下那些是同学的职责?A. 治理工作文件夹 B. 依据评判标准检查工作 C. 完成项目方案 D. 教学调整 答案: ABC 解析:57.网上的训练信息资源的类型 A. 电子书籍 B. 数据库 C. 虚拟图书馆 D. 电子百科 答案: ABCD 解析:58.google earth 可以供应 GPS 坐标功能,将鼠标的光标置于 即可在底部状态栏显示该点的哪些信息A. 经度 B. 纬度 C. 海拔 答案: ABC 解析:59.请详细说说信息技术在美术教学中使用的原就有哪些?A. 与美术课堂教学三维目标紧密结合 B. 为解决教学重点和难点服务 C. 鼓励同学
19、的参加与互动 答案: ABC 解析:60.当前学科教学资源应用存在的问题 A. 师资问题 B. 观念问题 C. 硬件问题 D. 软件问题 答案: ABCD 解析:google earth 中地球的任何一点名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 61.创建成长记录袋包括(学习必备欢迎下载)几个步骤A. 明确应用成长记录袋的目的与对象 B. 明确成长记录袋的主题 C. 设计档案袋的格式 D. 设计档案袋的内容 E. 设计档案袋的封面 答案: ABD 解析:62.网络学习空间分为两类,即()A. 自主学习空间 B. 协作学习空
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 湖北省 中小学教师 信息技术 应用 能力 提升 工程 测评 在线 参考答案
限制150内