2022年电子工业小学四年级下册信息技术教案全册.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案划教学计年度其次学期四年级科目信息技术老师* 同学学问现状分析：通过上学期的学习,同学对文本输入、编辑等操作有了较好地把握和提高,但是由于每一学期信息技术上机课时比较少,每周只有一节课,同学的遗忘性大,大多数同学学后没有留意巩固,同学把握的情形不是很抱负,参差不齐； 有条件的同学家中有电脑或父母单位有电脑,上机时间相对多一些, 操作较娴熟, 有大部分同学纯粹是上课时间练习,课后就没有巩固的机会, 所以,这一部分同学对所学学问遗忘较大,操作易生疏；同学对本学科的学习积极性仍是比较高,由于信息技术课并不像语文、 数学那么枯燥、 单调

2、；相对来说同学觉得比较新奇；但是这又存在一个问题就是同学感爱好的并不是学习,而是玩嬉戏；所以,同学对运算机的熟识仍有待提高,要进一步对他们进行正确的引导；本学期教学的主要任务和要求：本册教学分三个单元,共12 课；第一单元为制作班级课程表,其次单元为记录成长的脚印,第三单元为班队活动收成多,主要的任务和要求是：1、能娴熟地把握 WORD文字处理软件制作班级课程表；2、让同学熟识博客,继而学会申请博客和写博文,并能传照片和加好友；3、学会 PowerPoint 相关操作,并学会制作多媒体作品；教材的重点和难点：1、明白把握 WORD文字处理软件的基本操作；2、能用 PowerPoint 软件制作

3、多媒体作品；：本学期提高教学质量的措施1、从同学的年龄特点动身,多实行嬉戏式教学,引导同学乐于参与信息技 术学习活动,劳逸结合,通过丰富多彩的课堂活动激发同学学习爱好；2、加强同学之间的沟通、合作帮助,通过小老师来指导程度薄弱的同学,以期同学信息技术水平的均衡进展；3、对思维活跃、 学习才能强的同学要拓宽学问面,重视学困生的辅导工作；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 34 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案4、多设计一些探干脆操作活动, 培育试验才能和创新精神；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 34 页精选学习资料

4、 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案度教学进周节次 壹名师归纳总结 周次起止时间传方案进度实际进度备注第 3 页,共 34 页102-2503-01 开学训练清明节203-0403-08 第 1 课建立班级课程表303-1103-15 第 2 课编辑班级课程表403-1803-22 第 3 课美化班级课程表503-2503-29 第 4 课完善班级课程表604-0104-05 机动704-0804-12 单元综合练习“ 五一”804-1504-19 第 5 课熟识和申请博客904-2204-26 第 6 课写博文畅所欲言机动1004-2905-03 假1105-0605-10

5、 第 7 课传照片加好友1205-1305-17 单元综合练习1305-2005-24 第 8 课难忘的入队仪式1405-2705-31 第 9 课少先队学问问答第 10 课好人好事我宣1506-0306-07 1606-1006-14 选第 11 课参与班队委竞端午节1706-1706-21 动第 12 课多彩的班队活1806-2406-28 单元综合练习- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案开学训练教学目标：1、帮忙同学养成良好的卫生习惯；2、帮忙同学养成良好的电脑使用习惯；3、训练同学需要遵守各项纪律；4、提高同学对电脑的学习爱好；

6、教学重点：1、良好的卫生习惯；2、机房使用纪律；课时支配： 1 课时教学过程：一、教学引入新的一年来到了,向同学问好；训练同学长大了一岁,更应当做得更优秀；分析同学在进入机房过程中那么不应当的行为；二、开学训练1、卫生习惯：a、进入机房之前要把弄脏的鞋擦一下；b、进入机房之前要洗手；c、在机房内不能乱丢废纸等；2、电脑使用规范：a、在机器完全启动胜利之前不答应操作电脑；b、疼惜键盘鼠标等运算机设备；c、运算机显现反常的时候要先报告老师,严谨自己随便处理；d、不答应随便重新启动或关闭运算机；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 34 页精选学习资料 - - - - - - -

7、- - 名师精编 优秀教案e、不答应随便安装软件；3、机房治理规定：a、进入机房之前要排队；b、从开头排队预备进入机房开头要保持寂静,严禁大声喧哗；d、离开机房之前要放好鼠标、键盘和凳子；三、同学谈谈为什么要这样做？四、支配同学自由使用运算机做自己想做的事情；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 34 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案第 1 课 建立班级课程表教学目标：明白表格和单元格,学会插入空白表格和输入内容 教学重点：1、插入空白表格 2、在表格的单元格中输入内容 教学难点：1、插入空白表格 2、在单元格中移动光标位置 课时支配：

8、1 课时 教学过程：一、谈话促趣,揭示课题同学们已经能够娴熟地在WPS文档中输入文字了； 实际上,在文档中输入文字之外,表格也是我们日常所用到特别多的一种格式；二、演示观看,熟识结构（出示课程表,值日表,时间表,座次表等）1、请同学观看一下出示的几个表,明白它们的特点；2、生明确是由表格组成的,与一般的段落组成的文字比较,表格更直观清 楚有条理；3、师出示相应的表格,讲解结构图,介绍行,列,单元格等；三、讲练结合,尝试自学,把握重点 1、制作简洁的表格（1）师演示讲解插入课程表的步骤：7 行 6 列（2）生依据老师讲解的步骤制作自己的课程表名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共

9、 34 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案老师巡察指导 2、输入文字 用鼠标或键盘讲光标移到表格的空格中, 输入表格的内容,如遇到相同内容,可通过“ 复制” 、“ 粘贴” 的方法来快速输入；（适时讲解指导 Tab 键,方向键的使用）3、储存文档 三、小结 1、学会如何在文档中插入表格 2、学会在表格中输入文字 3、学会用鼠标在不同的单元格中输入文字的方法名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 34 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案第 2 课 编辑班级课程表教学目标：明白表格的单元的多种对齐方式,娴熟选中表

10、格的单元格,行和列；教学重点：1、绘制斜线表头 2、插入行 3、设置单元格对齐方式 教学难点：1、绘制斜线表头,并输入文字 2、设置单元格对齐方式 课时支配： 1 课时 教学过程：（一）生活感知,揭示课题；1. 老师出示上节课创建的课程表,引导同学回忆上节课学习的内容,复习相关学问点；2. 老师同时屏幕出示两个“ 课程表”,引导同学对比；（一个是上节课大家完成的简易的“ 课程表”,一个是实际生活中拥有斜线表头清晰明白、并具有午休栏目的“ 实际课程表”）在对比中,同学说一说两个课程表哪一个更符合我们的生活实际？为什么？老师由此引出课题编辑课程表 ；（二）合作沟通,探究方法；1. 绘制斜线（1）

11、老师引导同学进一步认真原有课程表简洁在哪里？通过认真观看,同学发觉文字、表格、颜色三方面的变化；（2） 老师引导同学回忆在上一课“ 创建课程表” 的学习中,关于“ 表格”名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 34 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案菜单仍有那些选项,可以依据选项完成修改么？依据同学回答,老师引导同学自主探究如何设置插入有用的斜线：A. 同学按机器分布分组,有问题相互帮忙；B. 同学们依据自己喜爱的样子设置斜线；C. 有问题无法解决,老师在巡察中评判并加以辅导解决,典型问题集中说 明； 同学基本完成后,老师挑选性地请同学上前展

12、现自己设置好斜线的课程 表,并说一说是如何设置的,然后请其他同学评判,老师适时评判；2. 插入行（1）老师引导同学说一说表格仍有哪些地方可以修改得更合理？（2） 老师要求同学依据书上的内容,提示同学们“ 表格” 菜单中拥有“ 插 入选项” ,引导同学们自主探究如何在表格中插入行；A. 认真看书,认真摸索,同学分组探究；C. 你可以依据详细位置设置表格中应插入行的位置；D. 比一比,看谁完成得最快；老师巡察指导（3）同学基本完成后,老师转播演示同学的设置；（4）假如同学显现插入行位置错误怎么办？老师乘机集中辅导学习插入行 的正确方法；扩展学习删除行的内容；3. 对齐文字（1） 老师引导同学说一说

13、上一单元中修饰方案书中的文字对齐方式；依据同学回答,老师引导同学们自主完成课程表中表外文字的对齐；（2）同学独立完成表外标题和班级落款的对齐设置；老师巡察指导4. 选中单元格进行对齐操作（1）老师带领同学们共同学习书中学问窗中内容,分别是选中行、列和单 元格对齐的方式；（2） 同学按课本要求完成书上的操作 A. 同学分组,依据投影仪中标准图例,相互订正鼠标操作中的失误；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 34 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案B. 同学们依据书本要求完成课程表对齐的设置；C. 老师在巡察中评判同学作品并加以辅导解决；D.

14、 老师提示完成的同学加以储存（三）归纳总结,完成建构；老师要求同学总结本节课学习成果及体会,储存好自己的作品； 引导同学们填写课本中的表情卡；并要求回家后,有条件的同学可以自己打印一份课程表,下节课带来,比一比谁的最好；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 34 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案第 3 课 美化班级课程表教学目标：使同学在原先学习的基础上更加熟识各种字体、字号、字形和颜色的使用,懂得它们的作用, 从而对表格中的文字进行肯定的修饰；置表格边框的颜色；线型以及填充表格底纹的方法；教学重点：1、设置表格单元格中的文字格式 2、

15、设置表格边框的颜色、线型 3、填充底纹成效 教学难点：另外,要让同学把握设1、依据需要,选中并设置不同单元格的边框颜色和线型 2、依据需要,选中并填充不同单元格的底纹成效 课时支配： 1 课时 教学过程：（一）情境感知,揭示课题；1. 老师出示上节课创建的课程表,引导同学回忆上节课学习的内容,复习 相关学问点；2. 老师同时屏幕出示两个“ 课程表”,引导同学对比；（一个是上节课大家完成的白底黑字的“ 课程表”框、颜色、底纹的“ 课程表”）,一个是修饰了文字、边在对比中,同学说一说两个课程表更喜爱哪一个？为什么？老师由此引出课题美化课程表 ；（二）合作沟通,探究方法；1. 修饰文字 老师引导同学

16、进一步认真观看两个课程表区分在哪里？名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 34 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案通过认真观看, 同学发觉文字、 表格、颜色三方面的变化老师依据同学回答,分别板书：文字格式表格边框填充底纹 老师引导同学回忆在上一单元“ 制作课余方案” 的学习中,关于文字处理的内容,并结合出示的课程表,说一说文字的修改,可以修改什么？依据同学回答,老师连续板书：文字格式表格边框填充底纹 字体、字形、字号、颜色 老师要求同学自主探究如何设置文字格式,并提出要求：A. 同学 3 人一组,有问题相互帮忙,但要留意讲清晰方法；B.

17、有问题无法解决,可以求助于老师；C. 你可以依据自己喜爱的样子设置文字；D. 比一比,看谁完成得最快；老师巡察指导 同学基本完成后,老师挑选性地请一位同学上前展现自己修改过的课程表,并说一说是如何设置的,然后请其他同学评判,老师适时评判；2. 设置边框 老师引导同学说一说表格可以修改哪些地方？依据同学回答,老师连续板书：文字格式表格边框 线型、宽度、颜色填充底纹 字体、字形、字号、颜色 老师要求同学自主探究如何设置表格边框,并提出要求：A. 认真看书,认真摸索,同学 楚方法；3 人一组,有问题相互帮忙,但要留意讲清B. 的确无法解决的问题,可以求助于老师；C. 你可以依据自己喜爱的样子设置表格

18、边框；D. 比一比,看谁完成得最快；老师巡察指导名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 34 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案 同学基本完成后,老师挑选性地请一到二位同学上前展现自己修改过的课程表,并说一说是如何设置表格边框的, 然后请其他同学评判, 老师适时评判； 同学再次操作,老师巡察指导；3. 填充底纹 老师引导同学说一说底纹可以修改哪些地方？依据同学回答,老师连续板书：文字格式表格边框 线型、宽度、颜色填充底纹 颜色、图案样式 字体、字形、字号、颜色 老师要求同学自主探究如何设置底纹成效,并提出要求：A. 认真看书,认真摸索,同学

19、 楚方法；3 人一组,有问题相互帮忙,但要留意讲清B. 的确无法解决的问题,可以求助于老师；C. 你可以依据自己喜爱的样子设置表格底纹成效；D. 比一比,看谁完成得最快；老师巡察指导 同学基本完成后,老师挑选性地请一到二位同学上前展现自己修改过的课程表,并说一说是如何设置表格底纹成效的,评判； 同学再次操作,老师巡察指导；（三）归纳总结,完成建构；老师要求同学总结本节课学习成果及体会,然后请其他同学评判, 老师适时并要求回家后, 有条件的同学可以自己打印一份课程表,下节课带来,比一比谁的最好；名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 34 页精选学习资料 - - - - - -

20、 - - - 名师精编 优秀教案第 4 课 完善班级课程表教学目标：能够选中行、 列,并设置行高和列宽, 同时娴熟把握选中多个连续的单元格 并将其合并成一个单元格的方法 教学重点：1、设置行高、列宽 2、合并单元格 教学难点：1、设置表格对齐方式 2、合并单元格 课时支配： 1 课时 教学过程：（电脑展现上节课完成的课程表和已经完善过的课程表）你更喜爱哪张, 能 说说吗？师：想学会它们是怎么做的吗, 那么跟着老师一起开头我们第 4 课的学习之 旅吧（板书课题：完善班级课程表） 设置行高和列宽 指导 指导同学的操作,加强个别指导 小结演示 1、请同学上台演示；师生共同总结 2、介绍设置行高和列宽

21、的另一方法 3、表格的对齐方式 合并单元格 指导 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 34 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案指导同学的操作,加强个别指导 小结演示 1、 示范单元格的合并 学问拓展 1、 学习“ 拆分单元格”2、 学习“ 平均安排行或列” 展现 1、搜集同学的作品到老师机上 2、组织同学观赏评判他人的作品 3、老师对同学的作品适当进行点评 4、勉励同学对展现的作品进行完善 提示 完成课本“ 试一试” 中的练习 引导同学对本课的学问进行小结和自我评判名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 34 页精选学

22、习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案机动课课时支配：一课时教学设计： 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 34 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案单元综合练习课时支配：一课时教学设计： 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 34 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案第 5 课 熟识和申请博客教学目标 1、明白什么是网络博客 2、学会申请和使用网络博客 教学重点与难点 教学重点：学会申请和使用网络博客 教学难点：使用网路博客 教 学 流 程 一、引言 引言：很

23、多同学可能常常从网络、电视、报刊当中听说过博客,也有部分同 学开头在使用,从 2002 开头在中国的网络上流行的博客,究竟是什么？它离我们有多远？据说,全球现在有接近100 万 Blogger ,而且每 4 秒钟就会产生一名新的 Blogger ,你是不是其中一员？我们可不行以像那些名人一样拥有自己的博 客？二、拜访别人博客师：很多小伴侣在儿童博客网上开通了博客,让我们去看看他们的博客吧；1、 打开儿童博客 A：启动 IE B：输入网址 C：打开儿童博客网 2、浏览博客：A、单击博客头像 B、阅读博客中的文章 C、观赏相册 3、申请博客 A、进入注册界面 B、注册输入个人信息,成为新用户 C、

24、记录个人信息（用户名、密码）三、修改头像 1、用户登录 2、挑选头发样式 3、挑选其他样式 修改皮肤、衣服、嘴巴、眼睛等名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 34 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案四、明白学问窗中的内容 五、总结 今日你学会了什么？第 6 课 写博文畅所欲言教学目标 1、学会开通博客 2、学会在博客中写文章并发表文章 3、学会查看文章 教学重点与难点 教学重点：学会在博客中写文章并发表文章 教学难点：学会在博客中写评论 教 学 流 程 一、导入：师：博客中的文章可长可短,三言两语、长篇大论都可以；在博客中可以写 下值得纪

25、念的事,也可以发表自己的感想；二、新课 1、开通博客（1）打开儿童博客网（2）开通博客 2、写博文（1）登录博客（2）在博客中写文章（3）发表文章 单击页面下方的发表文章按钮（4）查看文章 单击全部文章列表标签查看文章 3、写评论 A、阅读其他人的博文 B、写评论（留意语气）4、修改博客首页（1）选用博客模板（2）确定更新（3）设置博客标题（4）提交 三、自学学问窗 同学之间沟通想法相互评评 四、课堂小结名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 34 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案今日这节课同学们有哪些收成？机动课课时支配：一课时教学设计

26、： 名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 34 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案第 7 课 传照片和加好友教学目标：1学问与技能；通过添加好友和上传照片来充实个人博客；2过程与方法；通过添加好友扩大自己的好友群,体验网络沟通的便利与乐趣；3情感态度与价值观；通过添加好友,增强利用网络与人交往的才能；4行为与创新；通过充实个人博客,培育同学爱我家园的责任心；教学重点与难点：1重点：通过添加好友、得到好友的确认、给好友发小纸条等过程,建立 自己的网上好友群；2难点：如何知道好友的昵称；教学方法：留意激发同学对信息技术的求知欲望和学习爱好,培

27、育同学团结协作的精 神；教学预备：多媒体网络教室、多媒体课件、课前同学间相互明白博客名称；教学流程：1导入；但仅有一个美丽的躯壳是不够的；同大家已经学会了修饰个人博客的方法,学们,你们认为我们接下来该做些什么呢. 同学回答 j 充实博客里的内容 如何才能使自己的博客变得丰富多彩呢 .下面老师就来教你们几招； 揭示课题：充实 个人博客 2新授；1 添加好友；师：打开“ 中国少年雏鹰网” 网站,登录自己的博客；单击“ 我的好友” 选 项,进入“ 好友治理” 页面；师：单击“ 添加好友” 选项,在“ 请输入好友昵称” 框中输人好友的呢称,单击“ 确定” 按钮；这时页面上会显示“ 已发出添加好友申请,

28、请等待被申请人 的批准” ,接着我们就只需等待好友的确认了；师：假如要添加多个好友,我们只需单击“ 点击这里返回好友列表” 就可以 了；实践：在“ 我的好友” 中添加多个好友；师：同学们已经把自己的好友添加到博客中了,那么你有没有静静话要与你名师归纳总结 的好友说呢 .你们知道应当采纳怎样的方式来表达吗. 第 21 页,共 34 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案探究：把想说的话以发送“ 小纸条” 的形式发给好友；同学汇报、演示操作过程；师：掌握面板上仍有很多栏目,接下来我们就来学习设置“ 我的相册” ；老师边演示边讲解：单击“ 我

29、的地盘” 页面左侧的“ 我的相册” 选项,进入“ 相册” 页面；单击“ 浏览” 按钮,挑选要上传的图片并填好相关信息,单击“ 图 片上传” 按钮,完成图片的上传过程；同学们要留意：图片上传是有限制的,图片宽度小于500 像素,相册容量 25MB,图片大小最好在 200K以内；超出这个范畴图片将不能上传；实践：将自己喜爱的图片添加到“ 我的相册” 中；师提问：我们把图片添加到“ 我的相册” 以后,能否再删除呢 . 同学回答；探究：删除“ 我的相册” 中不中意的图片；同学沟通、演示；3小结；请同学们回忆一下,今日我们都学习了什么.通过个人博客,我们扩大了自己的交友范畴,提高了与人交往的才能,同时也

30、体验了网络沟通的便利与乐趣,同学们要不断地充实自己的个人博客,力吧 .把博客创建得更加富有个性； 大家连续努名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页,共 34 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案单元综合练习课时支配：一课时教学设计： 名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页,共 34 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案第 8 课 难忘的入队仪式教学目标 一、学问目标 1、明白占位符的概念 2、明白 PowerPoint 所支持的图片格式,以及为什么要少用 .bmp 格式的图 片 3、如何设置幻灯片的

31、背景 4、学会以幻灯片中插入图片、文本框和声音等素材 二、 才能目标 1、培育同学的观看分析问题的才能；2、培育同学与他人合作的意识和才能；3、通过学习,培育同学创作、才能 4、通过动手操作培育同学做事严谨、有条不紊的良好习惯；三、情感目标 通过对成语故事的调整与美化,培育同学的审美情操；教学重点与难点教学重点 1、设置幻灯片的背景图片 2、在幻灯片中插入图片 3、在幻灯片中插入文本框 4、在幻灯片中插入声音 教学难点 1、设置背景成效 2、调整图片的大小和位置 教 学 流 程 一、提示课题师：今日我们要观赏一些作品,同学们看看别人是如何制作的；二、演示作品（一）分析设计内容1、制作材料；人物

32、图片,声音等；2、制作构思；要制作成语故事, 美丽的图片是少不了的, 仍要配上声音等； 下面老师和同 学们一起考虑一下作品的制作构思；3、小组争论,把自己的设想说一说；（二）演示制作步骤（1）通过上网搜寻图片或在电脑找到图片；浏览并储存；（2）为成语故事设置美丽的背景名师归纳总结 - - - - - - -第 24 页,共 34 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案挑选格式菜单背景填充成效（用图片填充）（3）插入图片,调整图片的大小及位置；（4）插入文本框,写上成语；（5）插入文件中的声音,配上悦耳的音乐；（6）储存到电脑的我的文档里；三、同学沟通 老师引导同

33、学参照课本相关内容及老师演示课件,谈谈作品的制作方法；提出留意事项：1、背景图片要和文字的颜色搭配适当；2、根根主题,挑选不同的背景图片,依据对象,设置不同的文字；四、课堂总结,勉励同学同学们,当你们看到别人美丽的作品时,肯定很仰慕, 只要同学们从现在开始,踏踏实实的学习,把握更多的技能,信任你们也能做出同样美丽的作品；名师归纳总结 - - - - - - -第 25 页,共 34 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案第 9 课 少先队学问问答一、教学目标 1、学问与技能 能回忆并描述故事内容,并能对内容进行分析构思；懂得“ 幻灯片版式” 的 概念；2、过程与

34、方法 学会转变幻灯片版式；复制幻灯片；设置幻灯片的背景；3、情感态度与价值观 培育同学的分析规划才能； 通过让同学描述故事内容, 培育同学的口语表达才能；教学重点与难点 教学重点 1、为幻灯片设置不同的版式；2、幻灯片；3、幻灯片背景的设置方式；教学难点1、幻灯片版式；2、幻灯片背景；教 学 流 程一、插入幻灯片 老师示范1、运行 powerpoint 软件,挑选“ 格式”“ 空白” 版式；“ 幻灯片版式” 命令,挑选2、单击“ 空白” 幻灯片,单击“ 复制” ,单击“ 粘贴” 按钮五次；3、单击“ 浏览幻灯片视图” 按钮,查看幻灯片；同学动手操作,老师个别指导 二、设置背景 老师示范 单击第

35、 1 张幻灯片,右击,打开“ 背景” 对话框,挑选“ 填充成效” 选项；挑选“ 图片” 选项卡,在打开的“ 挑选图片” 对话框；挑选“ 背景 1.jpg ” ,单击“ 确定” ；返回“ 背景” 对话框,单击“ 应用” 按钮,设置幻灯片背景；同学动手操作,老师个别指导 三、归纳小结 老师小结本课重点把握的三点：1、分析构思故事框架；2、插入空白幻灯片；3、设置幻灯片背景；名师归纳总结 - - - - - - -第 26 页,共 34 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案让学老师简洁介绍一个教材 “ 学问窗”幻灯片版式和幻灯片显示方式内容；生对 powerpoint

36、 有更深化的明白；四、练习部分（分层小组合作）1、同学练习,在同学制作过程中,老师赐予指导帮忙；2、展现同学作品,让全体同学评判；五、小结与延长 引导同学对本节课学问进行小结, 通过回答小结检查自己对各个学问点的掌 握情形,哪些方面仍要加强和改进；名师归纳总结 - - - - - - -第 27 页,共 34 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案第 10 课 好人好事我宣扬教学目标 1、学问与技能 懂得封面在一个电子作品中的重要性；2、 过程与方法 学会在 powerpoint 中插入与设置艺术字； 学会在 powerpoint 中插入与设置文本框；3、情感态

37、度与价值观 通过与“ wps文件” 软件中相应学问点的比较, 培育同学的分析与比较才能；教学重点与难点 1、教学重点（1）插入艺术字；（2）调整和修饰艺术字；（3）插入文本框；（4）调整和修饰文本框；2、教学难点（1）调整和修饰艺术字；（2）调整和修饰文本框；教 学 流 程一、实物展现,创设情形,导入新课老师：展现课外书的封面,请同学来说说课外书封面的特色；同学：摸索争论并回答；老师：一本课外书,封面是很重要的,一个完善的多媒体作品,封面也很重要,它就像这部作品的“ 脸” ,通过它可以表现故事的主题和出处；老师：这节课我们将细心地制作一张故事封面；二、自主学习,插入艺术字老师：我们以前在“wp

38、s文字” 中就学过插入艺术字,你们能不能自己在封面上插入艺术字；同学：打开 powerpoint 软件,打开上节课做的故事,学习插入艺术字；老师：在同学操作过程中,提示同学留意三点：1、调整艺术字大小；2、调整艺术字位置；3、设置艺术字格式；同学：学习教材,跟着做；老师：介绍“ 艺术字” 工具栏和“ 艺术字” 格式设置（出示板书“ 艺术字” 工具栏）三、老师示范指导,插入文本框老师：演示插入“ 插入文本框”名师归纳总结 - - - - - - -第 28 页,共 34 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案在“wps文字” 中学过插入文本框,老师在演示过程中简洁

39、带过；同学：观看演示；四、强化练习 1、做“ 试一试”2、为自己的故事加上封面；五、展现作品 把几位同学的作品展现给大家,自评和互评；六、归纳总结 请同学来总结本课主要内容 插入艺术字；修饰艺术字；插入文本框；名师归纳总结 - - - - - - -第 29 页,共 34 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案第 11 课 参与班队委竞选教学目标 一、学问与技能 懂得对象叠放层次的概念；二、过程与方法 1、学会在幻灯片中插入图片,以及转变图片的叠放层次；2、学会设置图片的透亮成效；3、能够在在自选图形中插入文字；三、情感态度与价值观 同学相互争论, 自由设置人物

40、对话, 增强同学之间的互助意识, 提高同学之 间沟通的才能；教学重点与难点 教学重点：1、把握在幻灯片中插入图片的方法；2、设置图片的叠放层次及透亮成效；3、绘制自选图形和云形标注；教学难点：1、转变图片之间的层次关系；2、设置图片的透亮成效；教 学 流 程 一、导入新课容；上一节课我们已经做好了作品的封面,今日我们从其次张幻灯片开头编写内2、请同学说说完成故事内容的添加需要哪几步？3、老师总结：第一步,在每张幻灯片中插入所需的图片素材；其次步,根据图片输入故事内容；第三步,加入人物对话；二、自主探究,老师指导（一）插入故事图片 1、谈话：每张幻灯片里要依据故事情节的需要,添加不同的人物、道具图 片；2、老师演示将“ 人物 1.wmf” 插入到其次张幻灯片中并拖至到合适的位置；3、同学自主探究；（老师巡察观看）4、谈话：为了使图片组合在一起时看上去更形象,需要将位置调整一下,并将其设为透亮成效；5、老师讲解演示调整修饰成效；同学观看学习；6、同学操作,老师加强个别指导；（二）添加故事内容名师归纳总结 - - - - - - -第 30 页,共 34 页精选学习资料