2022年生物必修三第一章第二章练习答案及解析.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 第 1 章人体的内环境与稳态答案及解析第 1、2 节细胞生活的环境内环境稳态的重要性1. 解析： 选 A；血红蛋白是红细胞内的蛋白质,属于细胞内液,不属于血浆的成分；免疫调剂能识别内环境中的自己成分,排除内环境中的非己成分,从而维护了内环境各部分的相对稳固；血浆中存在有 HCO3 /H 2CO 3、HPO 24 /H 2PO4等缓冲对来维护血浆的 pH 相对稳固；淋巴细胞可以在淋巴管内,也可以通过淋巴循环进入血液,因此其内环境包括淋巴、血浆等；2解析： 选 B；依据题图所示,由 构成,属于细胞外液；与可相互渗透,只能向 渗透, 只能向 渗透,就

2、可推知 为血浆, 为淋巴, 为组织液；组织液与细胞内液可以相互渗透,为细胞内液；3解析： 选 A；内环境中的三种液体之间的相互转化是：血浆和组织液可以相互渗透转化, 组织液与淋巴之间是单向转化,即组织液只能渗透进入毛细淋巴管形成淋巴；由于寄生虫寄生使淋巴管堵塞,组织液无法连续渗透进入淋巴管,所以组织间隙中会积聚液体,导致组织水肿；4解析： 选 D；此题考查内环境稳态与调剂,以及识图分析才能；养分物质的供应和代谢废物的排出对组织细胞的正常生命活动都是必不行少的,组织液中的CO 2 可参加 pH 稳态的调剂,组织液中的物质不断更新,处于不断变化之中,现组织水肿；b 或 c 受阻会影响组织液回流出名

3、师归纳总结 5解析： 选 C；依据表格Na和 K的含量可以确定 为细胞外液, 为细胞内第 1 页,共 12 页液；再依据蛋白质含量高低可以确定为血浆, 为组织液；肝细胞中的CO2 从产生场所扩散到 至少需要穿过10 层磷脂分子层；6解析： 选 D；为淋巴管 盲管 中的淋巴, 是毛细血管 内有单行的红细胞中的血- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 浆, 是组织细胞间的组织液,是细胞内液；内环境只由 构成；血红蛋白不在血浆中,而是在红细胞中；浆细胞分泌的抗体分布在内环境中,不进入细胞内液；7解析： 选 A；正常人体内血浆的渗透压等于细胞内液的渗透压,才能够维护

4、细胞的正常形状和功能； 血红蛋白不属于内环境的成分,不能成为内环境的特点；人体细胞外液的温度一般维护在37 左右；8解析： 选 C；此题考查内环境稳态的生理意义,为简单题；内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件,当稳态遭到破坏时,就会引起新陈代谢紊乱,并导致疾病；渗透压与血糖含量变化只是稳态被破坏的两种表现；酶促反应加快说明各方面条件相宜,故稳态没有遭到破坏；9. 解析： 选 D；人体组织水肿的直接缘由是组织液增加；饮水过多,会导致血浆渗透压降低, 组织液的量会增加,但是余外水分不会滞留,会通过形成较多的尿液把余外的水分排出；10解析： 选 B；内环境稳态的调剂需呼吸、循环、 运动、 排泄

5、、 内分泌系统等的参加；人体内环境稳态的调剂才能有限；内环境稳态的失调与外界环境有关,如人长期处于低温环境,会导致体温失调,从而导致疾病,稳态有利于生命活动的正常进行,有利于参加调剂的器官保持机能正常；11解析： 选 B；此题考查代谢产物对内环境性质的影响及调剂；缺氧状态下的长时间运动会导致骨骼肌无氧呼吸加剧,细胞内乳酸积存,从而导致血液pH 降低,此时血液中的缓冲物质中的碱性成分NaHCO 3 等 发挥作用,以防止pH 的进一步降低；12解析： 选 C；依据稳态的含义可知,机体的稳态是在神经和体液的共同调剂下得以维护的；猛烈运动中产生的乳酸,会使内环境的pH 略有下降；食物中长期缺少蛋白质,

6、会名师归纳总结 导致血浆蛋白含量下降,进而使从血浆内进入组织液的水分多于回流的水分,引起组织水肿；第 2 页,共 12 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 中暑是外界环境温度过高造成的,从而引起代谢紊乱,而不是由神经调剂紊乱造成的；佝偻病是由于机体缺少钙盐引起的；13解析： 图中 为淋巴, 为血浆, 为组织液；当血浆中蛋白质降低时,组织液增多,引起组织水肿；图中 为红细胞,当发生基因突变后会显现镰刀型细胞贫血症,患者携带、运输氧的才能下降,影响有氧呼吸第三阶段；胰岛素和胰高血糖素属于内环境的化学组成；答案： 1组织液2 红细胞基因突变三3胰岛素和胰高血

7、糖素 14答案： 1神经 体液 免疫 2线粒体 为吞噬细胞吞噬病原体供应能量、为合成相应抗体供应能量3组织液 血浆 淋巴 组织液 B、C 对应内环境成分可颠倒 15答案： 1细胞的代谢活动和外界环境的不断变化 2神经调剂和体液调剂 3不同个体在生活过程中会接受不同抗原的刺激 4见下图名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课时 27第 2 章 动物和人体生命活动的调剂第 1 节 通过神经系统的调剂1以下能正确表示神经纤维受刺激时,刺激点膜电位由静息电位转为动作电位的过程是 BACD2以下有关突触的表达,正确选项 A神经元

8、之间通过突触联系 B一个神经元只有一个突触 C突触由突触前膜和突触后膜构成 D神经递质能透过突触后膜3以下关于突触的表达中,正确选项 A神经元的树突末梢经过多次分支,最终每个小枝末端膨大形成突触小体 B突触小体可以与其他神经元的胞体或树突等通过肯定方式形成突触 C在光学显微镜下可以观看到突触的亚显微结构 D前一个神经元的突触前膜和后一个神经元的突触后膜共同构成突触4如下列图,图1 为细胞膜亚显微结构示意图,图2 为突触结构示意图,就相关表达正确选项 A图 1 中 I 侧为细胞膜内侧,侧为细胞膜外侧 B脂质分子可优先通过细胞膜与图 1 中 A 亲密相关 C图 2 中 E 为突触后膜, F 为突触

9、前膜, C 物质被释放出来依靠主动运输正D图 2 中 C 的名称为神经递质,C 与 D 结合后, 突触后膜电位由外正内负变为外负内520XX 年山东济南第一次模拟 在动物脑内有一类只有突触结构而没有信息传递功能名师归纳总结 的突触,被称为“ 缄默突触” ；据此估计“ 缄默” 的可能缘由是 突触前膜缺乏第 4 页,共 12 页突触前膜和突触后膜没有直接接触突触后膜缺乏相应的受体相应的受体突触前膜不能释放相应的神经递质ABCD- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 6神经冲动在两个神经元之间传递时,以下生理活动不会发生的是 A生物膜的融合和转化 B离子通道的开放

10、和关闭CATP 的合成和水解 D信号分子与突触前膜上受体的识别和结合7以下有关神经信号的传导与传递,说法正确选项 A兴奋在神经纤维上的传导是单向的 B兴奋在神经纤维上的传导是不需要消耗 ATP 的C兴奋在神经元之间传递是单向的 D兴奋在神经元之间传递是通过局部电流完成的8下图为某反射弧的部分模式图,以下表达正确选项 AA 端与效应器相连接,B 端与感受器相连接BC 处的液体是组织液,其理化性质的转变影响兴奋的传递C刺激 D 点,在 E 处测到电位变化,说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的 D把某药物放在 C 处,刺激 E 点, D 处没电位变化,说明该药物对兴奋在神经元之间 的传递有阻断作用9

11、下图为一突触的结构模式图；以下相关表达正确选项 A刺激 b 点, bc 段膜外电流方向为bc B刺激 b 点, c、d 同时兴奋C刺激 b 点, a、c 均会兴奋 D刺激 b 点,必定会引起 B 神经元的兴奋1020XX 年北京西城高三抽样右图表示神经调剂的反射弧模式图,以下分析判定正确选项 A结构的存在使相邻两神经元之间的兴奋单向传递 B神经冲动传到处时细胞膜内外的电位表现为外正内负 C处兴奋时膜外电流的方向与兴奋的传导方向相同 D如刺激处,就在和处可以检测到电位变化 1120XX 年江苏高三调研 肉毒杆菌素是从肉毒杆菌中提取的一种细菌毒素蛋白,它 能阻遏乙酰胆碱释放,从而起到麻痹肌肉的作用

12、；美容医疗中通过注射适量的肉毒杆菌以达 到除皱成效；肉毒杆菌毒素除皱的机理最可能是 A抑制核糖体合成乙酰胆碱 B抑制突触前膜内的突触小泡与突触前膜融合名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - C抑制乙酰胆碱酯酶的活性,阻遏与受体结合的乙酰胆碱被清除D与突触后膜上乙酰胆碱受体特异性结合,阻挡肌肉收缩12原创题 20XX 年 12 月 5 日晚,河南省洛阳市洛宁县邮政局长谷青阳酒后驾车, 撞死 5 名青少年, 这起特大交通事故引起人们的高度关注,醉酒之人往往语无伦次、呼吸急促、行动不稳,以上生理活动与下列哪些结构有关 A大脑

13、脑干 小脑B大脑 大脑 脑干C大脑 下丘脑 小脑D大脑 小脑 脑干13 答案： 1胞体和树突 胞体膜或树突膜2内正外负 肌细胞连续兴奋 抗体 自身免疫14 解析： a 代表传入神经,b 代表轴突末梢,c 代表传出神经,d 代表轴突, e 代表树突；依据神经元之间兴奋传递的方向可以确定 为神经中枢； 突触后膜是由树突或细胞体的膜构成的； 高尔基体与分泌物的形成有关,神经递质是由高尔基体进行分类、包装形成小泡,然后以胞吐的方式排出细胞外；答案： 1神经中枢 2a、e、d、c 3树突或细胞体 4高尔基体 小泡 胞吐5特异性受体 产生兴奋 由外正内负变为内正外负15 答案： 1效应器 神经中枢2细胞间

14、的传递 或神经元之间的传递,或突触上的传递 3由负变正 0 将电流计置于 Y 处,刺激 X 点指针不偏转；将电流计置于 X 处,刺激 Y 点指针偏转课时 28第 2、3 节 通过激素的调剂神经调剂与体液调剂的关系1以下关于动物体内酶和激素的表达,正确选项 激素和酶的功能都具有专一性它们都是蛋白质都是由内分泌细胞分泌的有的动物细胞既能产生激素又能合成酶能产生酶的细胞不肯定能产生激素能产生激素的细胞不肯定能产生酶激素产生后一般作用于其他细胞A BC D220XX 年江苏苏、锡、常、镇四市联考甲状腺激素、胰岛素、性激素的共同特点是名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 12 页精选学

15、习资料 - - - - - - - - - A元素组成相同 B合成部位相同 C运输途径相同 D生理功能相同 3将蛙的卵巢放入含有蛙脑垂体提取液的培育液中,同时检测某种激素的含量,经过一段时间培育后,再检测培育液中该激素的含量,发觉该激素含量增加,这种激素是 A促性腺激素释放激素B促性腺激素C促甲状腺激素D雌激素4动物激素调剂的特点是 A激素是细胞的组成物质,种类多、含量极微 B激素分子弥散在体液中,对全身细胞都起作用 C激素与靶细胞结合并发挥作用后被灭活 D健康人体内的激素含量是固定不变的5以下与血糖调剂有关的表述,不正确选项 A血糖调剂的机制是反馈调剂 B胰岛素和胰高血糖素相互拮抗 C肾上腺

16、素参加血糖调剂 D肌糖原可分解为葡萄糖以维护血糖浓度620XX 年江苏高三调研以下各项中,可能导致尿糖产生的因素有肾小管病变, 葡萄糖的重吸取才能下降 一次性大量进食糖类 病毒感染并破坏胰岛 B 细胞 胰岛 A 细胞分泌旺盛, 胰高血糖素含量过量 肥胖引发肌肉组织削减 长期心理压力大,精神紧急A BC D720XX 年高考四川卷 某同学感冒发热同学的生理状况是 39 ,伴有轻度腹泻；与病前相比,此时该A呼吸、心跳加快,心肌细胞中 ATP 大量积存B汗液分泌增多,尿量削减,血浆 Na浓度降低C甲状腺激素分泌增多,代谢增强,产热量增加D糖原合成增强,脂肪分解加快,尿素合成增多820XX 年浙江绍兴

17、调研 如图是人体体温调剂的曲线图,请据图分析,以下说法不正确的是 A当环境温度为 25 时,产热量等于散热量B当环境温度从25 下降到 10 时,从时间t1到时间 t2,散热量增加是由于人体体温与环境温度的温差加大造成的C时间 t2以后,散热量削减,这是体温调剂的结果D时间 t3以后,产热量小于散热量名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 9如图,曲线表示某健康成年人分别饮1 升清水及饮1 升生理盐水后的尿生成速率；错误的表达是 1 h,尿生成速率达到峰值A饮清水后约B饮清水后 0.5 h,血液中的抗利尿素浓度降低C在

18、3 h 内,饮清水较饮生理盐水产生的尿量多D3 h 后两条曲线将不再交叉或重叠10下图为水平稳调剂机理,请据图判定A、 B、C 依次为 A抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管B渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管C抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢D渴觉中枢、肾小管、抗利尿激素11有三只生存状况一样的小狗,分别切除它们的下丘脑、甲状腺、垂体,然后测量促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素的含量变化,结果如下表所示：促甲状腺激素促甲状腺激素 甲状腺激素释放激素甲乙丙注：“ ” 代表增加,“ ” 代表削减 甲、乙、丙三只小狗被切除的器官分别是 A垂体、下丘脑、甲状腺 C甲状腺、垂体、下丘脑B垂体、甲状腺、下丘脑

19、 D下丘脑、垂体、甲状腺12下图为人体的生命活动调剂示意图,以下有关表达中,不能精确地描述其调剂过程的是 A水盐平稳调剂的过程可通过 ABCDE 来实现,属于神经体液调剂B血糖平稳调剂的过程可以通过CDE 来实现,属于体液调剂名师归纳总结 C当人的手被针扎时,其调剂过程可能通过ABE 来实现,属于神经调剂第 8 页,共 12 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - D如图表示体温调剂过程,就体温调剂属于神经 体液调剂13解析： 此题综合考查动物人体 生命活动的调剂；下丘脑是机体调剂内分泌活动的枢纽, 下丘脑神经细胞除有神经细胞的功能外,仍可分泌抗利尿激素等

20、,从而具有内分泌功能；物质丙是甲状腺激素,假如用物质乙饲喂正常动物,乙被消化分解破坏了空间结构,所以不会影响物质丙的分泌；物质乙与细胞膜表面受体结合,反映出细胞间的信息沟通功能；如刺激 A 点,电表指针会发生方向相反的两次偏转；答案： 1内分泌 分泌激素 2 削减、削减 没有明显变化 物质乙 糖蛋白 被消化分解而失去作用 3受体 细胞间的信息沟通 4从零位向一侧偏转后回到零位,再向相反的一侧偏转后回到零位14答案： 1负反馈2b协同传入神经 皮肤冷觉感受器 -下丘脑体温调剂中枢传出神经-立毛肌3外界环境因素细胞代谢活动4神经系统分泌的神经递质作用于免疫系统,使人体免疫才能下降5信号分子 或神经

21、递质、激素和免疫因子 15解析： 本试验目的是讨论影响促甲状腺激素分泌的因素,依据试验设计的单一变量原就和对比原就,设置A 瓶是为了排除培育基对试验结果的影响；A 瓶和 B 瓶的单一变量是有无下丘脑, 测得的 TSH 的浓度值相同, 说明下丘脑不能分泌TSH；通过 A 瓶和 C 瓶的比较说明垂体能分泌TSH；如要证明甲状腺激素能抑制垂体分泌TSH,试验的单一变量是有无甲状腺激素处理,D 瓶和 C 瓶 或 A、C比较,看培育基内TSH 的浓度值是否有变化,从而得出结论；答案： 1为了说明培育基及培育过程 不产生 TSH或排除培育基对试验结果的影响 2下丘脑不能分泌TSH 3垂体能分泌TSH 4C

22、或 A、C 5下丘脑能促进垂体分泌 TSH 课时 291以下免疫过程包含非特异性的是第 4 节 免疫调剂A吞噬细胞的吞噬作用B皮下注射狂犬病疫苗名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - C胎儿通过胎盘从母体获得抗体 D静脉注射抗狂犬病抗体2人体内往往存在着针对一种病毒的不同抗体,合理的说明是 A病毒表面往往存在多种蛋白质分子 B病毒基因在细胞内能高效复制 C病毒表面往往存在多个同种蛋白质分子 D病毒基因在细胞内能高效表达 320XX 年北京西城高三抽样 接种甲型 H1N1 流感病毒疫苗一段时间后,人体血液中 便会显现抗击甲

23、型 H1N1 流感病毒的抗体； 构成这种抗体的基本结构单位和产生此抗体的细 胞分别是 A氨基酸、浆细胞 B核苷酸、浆细胞 C葡萄糖、效应 T 细胞 D氨基酸、效应 T 细胞 4假如给人体注射灭活的甲型 H1N1 流感病毒,可预防甲型 H1N1 流感,那么灭活病 毒在体内引起的免疫反应,正确选项 AB 细胞接受刺激后形成浆细胞,能使靶细胞裂解 BT 细胞接受刺激后形成效应 T 细胞,能释放淋巴因子 C吞噬细胞接受刺激后形成效应细胞,能产生相应的抗体 D淋巴细胞吞噬该病毒后形成记忆细胞,能释放白细胞介素5某病原体第一次感染人体,人体不会产生相应的 A浆细胞B记忆淋巴细胞C过敏反应D免疫反应6人体受

24、到某种抗原刺激后会产生记忆细胞,当其受到同种抗原的其次次刺激后A记忆细胞的细胞周期连续时间变短,机体抗体浓度增加 B记忆细胞的细胞周期连续时间变长,机体抗体浓度增加 C记忆细胞的细胞周期连续时间变短,机体抗体浓度削减 D记忆细胞的细胞周期连续时间不变,机体抗体浓度削减7以下有关特异性免疫的表达,正确选项 A当抗原侵入宿主细胞时,细胞免疫才开头发挥作用 B浆细胞的产生,需要 T 细胞和抗原的共同刺激 C在体液免疫过程中,每个浆细胞只分泌一种特异性抗体 D当同一种抗原再次进入机体时,产生的浆细胞均来自记忆细胞8下图代表人体体液免疫的过程,相关表达正确选项 A细胞乙可以使靶细胞裂解死亡 B物质丁包括

25、抗体、淋巴因子等 C过程比初次免疫要慢,但免疫效应较强 D过程必需经过过程的刺激 9手足口病是由肠道病毒等感染引起的传染病,多发生于春夏季；该病毒感染人体并名师归纳总结 侵入细胞内后,机体可以对靶细胞产生免疫反应,其中有 第 10 页,共 12 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - A浆细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而使病毒被抗体毁灭B浆细胞产生抗体,抗体接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而使病毒被毁灭C效应 T 细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而使病毒被抗体毁灭D效应 T 细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而使病毒被干扰素毁灭1020XX 年东北第一

26、次联考 为防止甲型 H1N1 流感病毒在人群中的传播,有人建议接种灭活的甲型 H1N1 流感疫苗,那么灭活病毒在体内引起的免疫反应,正确选项 AB 细胞接受刺激后可增殖分化为记忆 B 细胞和浆细胞BB 细胞接受刺激后可释放淋巴因子C吞噬细胞接受刺激后,能使靶细胞裂解死亡DT 细胞接受刺激后形成效应T 细胞,能产生相应的抗体11有的人吃了某种海鲜会腹痛、腹泻、 呕吐, 有的人吸入某种花粉便打喷嚏、鼻塞等,这些都是过敏反应症状；以下有关过敏反应的表达,正确选项 A过敏反应没有淋巴细胞参加B过敏反应是免疫系统功能的正常反应C过敏反应中产生抗体的细胞来源于骨髓中的造血干细胞D机体首次接触过敏原即产生适

27、应性免疫应答以爱护自身1220XX 年南通调研 肠道病毒EV71 常引起儿童手足口病、病毒性咽喉炎；以下关于人体对该病毒免疫过程的说法正确选项 AEV71 侵入机体后经 T 细胞摄取处理,暴露出 EV71 所特有的抗原BT 细胞能通过释放淋巴因子攻击被 EV71 入侵的细胞C患儿痊愈后如再次感染该病毒,相应的记忆细胞会快速产生抗体毁灭病毒D患儿感染 EV71 后,需体液免疫和细胞免疫共同作用才能完全清除13解析： 依据免疫细胞间的关系可确定a、b、c、d 分别代表吞噬细胞、T 细胞、浆细胞、效应 T 细胞； 1各种免疫细胞是由造血干细胞分化而来的,分化的实质是基因的挑选性表达； 2吞噬细胞既可

28、参加非特异性免疫,具有吞噬和毁灭抗原的作用；又可参加特异性免疫,具有识别、处理、呈递抗原的作用；3浆细胞 c 和效应 T 细胞 d 不再具有分化才能；而记忆细胞、 B 细胞和 T 细胞受抗原刺激时可增殖分化；答案：1基因的挑选性表达细胞中遗传信息的执行情形不同2a吞噬细胞3AB4浆细胞抗原直接刺激B 细胞而产生抗原经T 细胞呈递给B 细胞而产生记忆细胞受到抗原的刺激而产生名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 14解析： 1由图示知, 能分泌抗体,是浆细胞,浆细胞是由 B 细胞分化而来的,而 B 细胞分化是接受抗原的直接刺激或T 细胞呈递的抗原,故为 T 细胞, 为 B 细胞；2为浆细胞,是唯独能产生抗体的细胞,分化为 的过程为基因的挑选性表达过程,核内的基因经转录产生 mRNA 后,由核孔进入细胞质与核糖体结合,作为翻译的模板；3抗体的分泌过程为蛋白质的分泌过程,利用细胞膜的流淌性,通过胞吐作用实现；4为 T 细胞向 B 细胞呈递抗原,为抗原直接刺激B 细胞,这是体液免疫的另一条途径；答案：1TB2能合成和分泌抗体mRNA翻译3胞吐4 呈递抗原抗原直接刺激 B 细胞名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 12 页