2022年生长素的生理作用导学案新人教版.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 人教版 必修二 3.2 生长素的生理作用 学案【高效导航】1. 学习目标：概述植物生长素的生理作用；尝摸索究生长素类似物促进插条生根的最适浓度；2. 重点：生长素的生理作用；3. 难点：探究活动：探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度；“ 看” 学问经纬“ 导” 自主预习 1. 生长素的生理作用（1）生长素的作用特性：生长素的作用具有 _ _；既能 _ _,也能 _,也能 _ _；既能 _ _；既能 _ _ _,也能 _ _；（2）影响生长素生理作用成效的因素 有：、；（3）生长素调剂生长的特点：一般情形下,生长素在浓度较低 时；浓度过高时 甚

2、至杀死植物；幼嫩的细胞对生长素 老细胞就；不同器官对生长素敏锐程度不同,生长素促进生长的最适浓度 分别是：根 _；芽 _；茎 _；（4）植物的顶端优势是 指；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 顶端优势形成的原理 是；2. 尝试运用生长素促进插条生根 农业生产上常用生长素类似物代替生长素；生长素类似物是 指；【自我校对】1. 生长素的生理作用（1） 两重性促进生长抑制生长促进发芽抑制发芽落花落果疏花疏果（2）浓度细胞的成熟情形器官的种类（3）促进生长抑制生长敏锐迟钝根： 10-10；芽： 10-8；茎： 10-4（4）

3、植物的顶芽优先生长,而侧芽生长受抑制的现象顶芽产生的生长素向下运输,大量地积存在侧芽部位,致使侧芽的生长素浓度较高,它的生长受到抑制,因而表现出了顶端优势；2. 人工合成的化学物质,如萘乙酸,2,4 D等,同样具有生长素的生理效应；“ 学” 互动探究探究一：植物向重力性运动的试验设计和操作；1. 你是怎样设计植物的向重力性运动的试验的？结果如何？提示：把幼苗水平放置或倒置,试验现象均较为明显；2. 在各组的展现中,什么样的设计方案更科学？提示：同学更充分地懂得了试验设计的基本要求,熟悉到试验的设计必需科学和严密3. 同学们在试验中水平放置的幼苗,根肯定向重力生长,茎肯定负向重力生长,说明什么问

4、题？提示： 茎的向地一侧生长较快,而根的背地一侧生长较快,因此分别表现负向重力运动和向重力运动；4. 什么缘由导致根的背地侧和茎的向地侧生长较快？请作出估计；提示：在根部,生长素在背地侧的浓度较大,而在茎部向地侧的生长素浓度较大 5. 依据提示,我们可以对根的生长作出什么样的估计？提示：高浓度的生长素抑制了根的生长；6. 我们可以设计怎样的试验来验证这一假设？提示：应当在一个适当的范畴内,配置具有肯定的浓度梯度的生长素溶液；7. 假如同学们的假设是正确的,那么同样是在高浓度的生长素的作用下,根的生长受到抑制,茎的生长受到促进,说明什么问题？提示：根和茎对生长素的反应不同,即不同器官对生长素的反

5、应不同；【经典回眸】名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、（ 2007广东 ）26某同学发觉了一株花色奇妙的杜鹃花,于是采摘了部分枝条,打 算用扦插的方式进行繁衍；以下关于该试验的表达,正确选项A采摘的枝条中,芽较多的较嫩枝条相对来说更简单生根 B生长素促进生根成效与生长素处理枝条的时间长短成正比 C生长素类似物有肯定的毒性,试验终止后应妥当处理废液 D可发觉两个不同的生长素浓度,促进根生长的成效相同【解析】 芽较多的较嫩枝条能产生生长素,促进生根； 生长素促进生根成效与生长素的 浓度有关,而与枝条的处理无直接关系,

6、不成正比；生长素类似物是人工合成的化学物质,有些有肯定的毒性（如乙烯利）；生长素促进生根的成效与浓度呈正态分布的倒钟型曲线,可以在不同的浓度点找到促进成效相同的两个点；答案： ACD 【变式训练】 1凹凸不平、发育不匀称的西瓜,切开后发觉其凹侧的种子发育不良或 未发育,这种现象可以说明为（）；A. 种子的发育需要果实供应养分B. 无种子的子房肯定无法发育成果实 C.光照不匀称使生长素分布不匀称 D.发育着的种子里合成的生长素能促进子房发育成果实 2在农业生产中,用肯定浓度的植物生长素类似物作为除草剂,可以除去单子叶农作物间的双子叶杂草；下图表示生长素浓度对两类植物生长的影响,就A、B曲线分别表

7、示何类 植物,以及应当选用生长素类似物的浓度是 促 A B 进抑a b c 生长素类 似物浓度 a 点浓度 b 点浓度 ;b 点浓度 c 点浓度制A. 单子叶植物、双子叶植物；B. 双子叶植物、单子叶植物；C.单子叶植物、双子叶植物 D.双子叶植物、单子叶植物；探究二生长素的生理作用1. 生长素生理作用的两重性有哪些方面呢？提示： 生长素在浓度较低时促进生长,在浓度较高时抑制生长,甚至杀死植物；详细来 讲就是既能促进生长,又能抑制生长；既能促进发芽,又能抑制发芽；既能防止落花落果,又能疏花疏果；2. 植物的生长为什么会表现为顶端优势？顶端优势在农林园艺生产上有何应用？名师归纳总结 提示： 顶芽

8、产生的生长素向下运输,大量地积存在侧芽部位,致使侧芽的生长素浓度较第 3 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 高,它的生长受到抑制,因而表现出了顶端优势；木材培养过程中充分利用顶端优势,可削减侧芽的发育,使木材长得又直又粗；在园林业及农业生产中常用打顶的方法解除顶端优势,株多长侧枝,多开花,多结果,从而提高产量；3. 什么是生长素类似物？有哪些？提示：一些人工合成的化学物质,如萘乙酸,这些化学物质,被称为生长素类似物；使侧芽充分发育, 培养肯定的树形或者使植2,4 D等,同样具有生长素的生理效应；【经典回眸】 2、图 1 表示植物生长素与其

9、对植物生长的促进作用和关系,请据图回答 以下问题：曲线 OH段说明；曲线 HB段说明；曲线上 C点表示；如某植物顶芽的生长素浓度为g 时,产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度是图中曲线的 区间；如用燕麦幼苗做向光性试验,并测得幼苗胚芽鞘尖端向光一侧与背光一侧生长素含量之 比 为 1 ： 2 , 就 据 图 推 测 燕 麦 幼 苗 胚 芽 鞘 尖 端 背 光 一 侧 的 生 长 素 浓 度 范 围 是 非曲 区间；【解析】生长素对植物生长的作用具有两重性；生长素浓度在O 点C 点的范畴内是促进生长的,而在C点以后的范畴内是抑制的,只不过在HC段的范畴内随着生长素浓度升高,促进生长作用的速率减小；C点

10、为促抑转换点,对生长无影响,既不促进,也不抑制；顶端优势是指植物的顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象；缘由是顶芽产生的生长素向下输送, 大量积存到侧芽部位,使侧芽部位的生长素浓度过高,从而抑制侧芽的生长；由图中曲线可知,在 OC段促进生长的范畴内,当背光侧生长素浓度为 2m,向光侧生长素浓度为m时,它们的纵坐标均为 n,即促进生长的程度相同,植株将直立生长,不符合题意；当背光侧生长素浓度大于 2m时,据题意,胚芽鞘向光一侧与背光一侧生长素含量之比为 1：2,故向光侧生长素浓度应大于 m,此时曲线中的对应于比 2m的生长素浓度大的纵坐标,比对应于比 m的生长素浓度大的纵坐标要小,即背光侧生长速一侧

11、弯曲,亦不符合题意： 当背光一侧生长素浓度小于 2m时,相应的向光一侧的生长素浓度小于 m时,据曲线可知,生长素浓度小于 2m点的纵坐标比生长素浓度小于 光一侧增长速率小,最终使植株向光弯曲；m点的纵坐标大,证明背光一侧增长速率大,向名师归纳总结 【答案】 在肯定范畴内随生长素浓度的增高,促进生长作用加强；随生长素浓度增第 4 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 高,促进生长作用减弱；此浓度的生长素即不促进生长也不抑制生长；C 点及 C点以后范畴内的；小于 2m 【变式训练】 3. 如图 3 所示,将植物横放,茎弯曲向上生长,根弯曲向下生长

12、,这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏锐性不同有关；以下分析正确选项（）AA 处生长素浓度较 B 处高, 茎对生长素敏锐性高,A 处生长受抑制, B 处生长快,茎向上生长BD处生长素浓度较C处高, 根对生长素敏锐性高,D处生长受抑制, C处生长快,根向下生长CC处生长素浓度较 D处高,根弯曲向下生长DB处生长素浓度较 A处高,茎弯曲向上生长【变式训练参考答案】1.D 2.D 3.BD “ 思” 课堂小结同学们,通过这节课学习,你有哪些收成和体会,存在哪些疑问, 请把它填在下面的表格中,以便准时总结、补偿学问缺漏,不吃夹生饭,不做欠账人；收成 内容疑点 内容“ 练” 当堂检测1.（200

13、1 年上海高考 ）下图表示根和茎对生长素浓度的不同反应,其中正确的 （）2 扦插带芽的枝条简单生根成活,由于（）A、芽能发育成茎和叶 B、芽能进行光合作用C、芽能产生生长素 D、芽能供应生根所需的有机养分3、水平放置在地面的植株,一段时间后,会发生的现象是（）A. 靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度高,根向下弯曲生长B. 靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度低,根向下弯曲生长C.远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高,茎向上弯曲生长D.远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高,茎向下弯曲生长4、对 4 株具顶端优势的植株分别进行以下四种处理,处理（）有一株长出侧芽, 请指出是哪种名师归纳总结

14、- - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - A去顶后在断口上放上富含生长素的琼脂小块 B去顶后在断口上放一琼脂小块 C不去顶 D不去顶,在侧芽涂以低浓度的生长素 5、温室栽培的茄果类蔬菜,因花粉发育不良,影响传粉受精,假如要保证产量,可采 用的补救方法是（）A喷洒 N肥 B提高 CO2浓度 C喷洒磷肥 D喷洒生长素类似物 6、欲得到番茄的无子果实,需将肯定浓度的生长素溶液滴在花的子房上,处理该花的 时期和条件是（）A花蕾期,不去雄蕊 B花蕾期,去掉雄蕊 C开花后,不去雄蕊 D开花后,去掉雄蕊 参考答案： 1C 2 C 3AC 4B 5D 6B名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页