2022年生物必修三第四章第三节群落的结构学案.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 多练出技巧 巧思出硕果必修第四章第 3 节 群落的结构(第一课时)【学习目标】1识别群落,说出群落水平上讨论的问题;2描述群落的结构特点;3. 土壤中小动物类群丰富度的讨论【学习重点、难点】群落的结构特点;【学问回忆】1种群密度是重要的特点,可以用和来估算;2. “ J” 型曲线显现的条件是;方程式模型;3自然界的资源和空间是有限的,种群数量增长变化是曲线;4环境容纳量:在环境条件的情形下,肯定空间中所能维护的种群称为“ 环境容纳量 K 值” ;【自主学习】一、群落水平上讨论的问题1群落:内集合在中的集合体;2讨论的问题:(1)群落的组成、优势
2、种群; (2)关系结构;(3)群落的演替;(4)群落的(5)各种群的占据位置;(6)群落的和边界;3基础:讨论群落的基础是讨论;二、群落的物种组成1、意义:是区分 的重要特点;2、衡量指标:,即群落中 的多少;3、规律:不同群落丰富度不同,越靠近,单位面积内的物种越丰富;三、种间关系阅读 P72 页的资料分析,回答以下问题:1. 为什么单独培育条件下,种群数量都增加,混合培育下大草履虫数量下降?2. 分析猞猁和雪兔和数量变化,你能发觉什么规律?3. 资料分析中两个种群之间的相互作用结果有什么不同?名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - -
3、 - - - 多练出技巧 巧思出硕果请依据互利共生的相关内容填写其他种间关系的数量关系图和特点:关系名称数量关系图特点举例数量上两种生物同时增加,互利共生 同时削减,出现出“ 同生共 死” 的同步性变化对寄主有害, 对寄生生物有 利;假如分开,就寄生生物 难以单独存在数量上出现出 “ 先增加者先 削减,后增加者后削减” 的 不同步性 变化数量上出现出“ 你死我活”的“同步性 变化” ,一般生 态需求越接近的不同生物 物种间竞争越猛烈 四、群落的空间结构1. 形成缘由:在群落中,各种分别占据了不同的;2. 类型现象垂直结构条水平结构现象分布打算因素植物分层:地势变化、土壤湿度和盐碱度的差动物分层
4、:栖息空间和异、的不同、生物件特点的不同以及人与动物的影响3. 意义:生物在垂直方向及水平方向上的位置配置关系有利于提高生物群落整体对自然 资源的 _;摸索题: 玉米田中,玉米植株有高有矮,是否说明玉米具有垂直结构?为什么?【归纳总结】试用概念图的形式总结群落的结构特点名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 多练出技巧 巧思出硕果五、土壤中小动物类群丰富度的讨论(试验)1、试验原理:( 1)活动才能较强身体微小的土壤动物不适于用_或_进行调查;在进行这类讨论时 , 常用 _取样调查, 如用 _或吸虫器等捕获器进行取样;(2
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