92法律保障生活.ppt

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1、第四单元第四单元 走进法治天地走进法治天地第九课第九课 法律在我们身边法律在我们身边第二框 法律保障生活课前预习课前预习课堂练习课堂练习课后训练课后训练学习目标学习目标目录目录知识结构知识结构学习目标学习目标 培养依法做事的观念、权利观念和义务观念，以及把法律作为首要的行为准绳的观念。 能够正确理解法律的特征、法律在公民生活中的作用，提高依法行使权利、自觉履行义务的能力。 懂得法律的特征，知道法律是怎样保障我们生活的。课前预习课前预习 1.法律是由国家_的。经过一定的法律程序制定和认可，是国家创制法律的两种基本形式。 2.法律是由_保证实施的。法律的实施以强大的国家力量做后盾，而其他行为规范主

2、要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施。这是法律区别于道德等行为规范的_特征。 3.法律对全体社会成员具有_。 4.法律强有力地_着我们的日常生活，为我们的成长和_创造安全、健康、有序的社会环境。 5.法律规定我们享有的_，应该履行的_。 6.在日常生活中，我们既受到法律的_，又受到法律的_。知识结构知识结构课堂练习课堂练习 1、经最高人民法院核准并下达死刑执行命令，对 “级别最低、数额最大、手段最恶劣”的贪污案件的案犯罗亚平依法执行死刑。这一案例说明（ ） A法律由国家制定或认可 B法律只对违法分子具有约束力 C法律靠国家强制力保证实施，具有强制性 D只有犯罪行为才承担法律责任

3、答案解析答案解析 答案：C 解析：本题考查法律的特征。罗亚平被依法执行死刑，可见法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。依靠国家强制力对触犯法律的人予以制裁，是实施法律的必要措施和重要保证。只有以国家强制力作后盾，才能维护正常的社会秩序，有效地解决社会成员之间各种原因产生的纷争，从而维护国家法律的尊严和社会稳定。故答案C正确。 2、“法律是根高压线，谁碰上它谁触电；法律是个守护神，惩处违法护好人。”这句话体现了我国法律（ ） 规范全体社会成员的行为 制裁违法犯罪行为 保护公民的一切利益 维护正常的社会秩序 A.B. C.D.答案解析答案解析 答案：C 解析：题干中对法律的比喻突出了法律的规范作用

4、和保护作用。我国法律保护的是公民的合法权益，而非“一切利益”，错误，排除含的选项，即可选出正确答案为C。 3、成都卢女士驾车在行驶过程中突然变道并点刹车，侧面一正常行驶的车辆不得不紧急刹车，车内的孩子受到惊吓啼哭不止。该车男司机张某逼停并殴打卢女士，致其右肩骨折、脑震荡。张某因涉嫌寻衅滋事被警方刑事拘留。对此事的正确看法是（ ) 卢女士有错在先，就该挨打 随意变道等交通陋习违反交通法规，且潜在的危害极大 张某打人的行为情有可原，目的是为了保护家人 张某殴打卢女士是违法行为 A BCD答案解析答案解析 答案：C 解析：法律通过解决人们之间的纠纷，协调着人与人之间的关系。题干中男司机张某的做法是错

5、误的，他没有依法处理问题，而是暴力殴打卢女士，侵犯了卢女士的权利，当然卢女士也违反交通法规，故选C。课后训练课后训练 1、中华人民共和国刑法修正案（八）由十一届全国人大常委会第十九次会议审议通过，这反映出（ ） A法律由国家制定或认可 B法律靠国家强制力保障实施 C法律对全体社会成员具有普遍约束力 D法律的尊严靠公民自觉来维护 2、右边漫画表明（ ） 法律由国家制定或认可 法律靠国家强制力保证实施 法律只制裁行贿受贿行为 任何违法行为都要承担相应的法律责任 A. B. C. D. 3、新修订的中华人民共和国消费者权益保护法新增规定包括网络购物七日内可无理由退货。新增这一规定( ) 说明法律强有

6、力地保障着我们的日常生活 有利于保护网络购物者的权利 说明网络购物者开始成为“上帝” 说明我国法律为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境 A. B. C. D. 4、中学生刘某，出于好奇，拨打火警电话“119”慌称学校失火。当消防人员开着消防车到达学校后，发现是骗局。后来公安机关依法追究了刘某的法律责任。这一案例说明了（） A、法律维护了人们的合法权益 B、公共场所有规章制度 C、人们不能按自己的规则办事 D、法律对人们的行为有规范作用 5、任何社会都有一定的行为规范，规定什么可以做什么不可以做。由于社会生活是多方面的，用来约束调整人们行为的社会规范也是多种多样的。 （1）请列举两种调整人们行为的社会规范。 （2）规范中，法律是一种特殊的行为规范，它的特殊性表现在哪几个方面？参考答案参考答案 1.A2.C3.B4.D 5.（1）道德、法律、风俗习惯、公约、守则等。 （2）法律是由国家制定或认可的行为规范：法律是以国家强制力保证实施的行为规范；法律是对社会成员具有普遍约束力的行为规范。