2018版高中数学人教B版选修2-1学案:3.1.2 空间向量的基本定理 .docx
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1、3.1.2空间向量的基本定理学习目标1.了解共线向量、共面向量的意义,掌握它们的表示方法.2.理解共线向量的充要条件和共面向量的充要条件及其推论,并能应用其证明空间向量的共线、共面问题.3.理解基底、基向量及向量的线性组合的概念知识点一共线向量定理与共面向量定理1共线向量定理两个空间向量a,b(_),ab的充要条件是_,使_2向量共面的条件(1)向量a平行于平面的定义已知向量a,作a,如果a的基线OA_,则就说向量a平行于平面,记作_(2)共面向量的定义平行于_的向量,叫做共面向量(3)共面向量定理如果两个向量a,b_,则向量c与向量a,b共面的充要条件是_,使_知识点二空间向量分解定理1空间
2、向量分解定理如果三个向量a,b,c_,那么对空间任一向量p,_,使_2基底如果三个向量a,b,c是三个_,则a,b,c的线性组合_能生成所有的空间向量,这时a,b,c叫做空间的一个_,记作_,其中a,b,c都叫做_表达式xaybzc,叫做向量a,b,c的_或_类型一向量共线问题例1如图所示,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E在A1D1上,且2,F在对角线A1C上,且.求证:E,F,B三点共线反思与感悟判定向量a,b(b0)共线,只需利用已知条件找到x,使axb即可证明点共线,只需证明对应的向量共线跟踪训练1如图所示,在空间四边形ABCD中,点E,F分别是AB,CD的中点,请判断向量与是否
3、共线?类型二空间向量共面问题例2如图所示,已知平行四边形ABCD,过平面AC外一点O作射线OA,OB,OC,OD,在四条射线上分别取点E,F,G,H,并且使k,求证:E,F,G,H四点共面反思与感悟(1)利用四点共面求参数向量共面的充要条件的实质是共面的四点中所形成的两个不共线的向量一定可以表示其他向量,对于向量共面的充要条件,不仅会正用,也要能够逆用它求参数的值(2)证明空间向量共面或四点共面的方法向量表示:设法证明其中一个向量可以表示成另两个向量的线性组合,即若pxayb,则向量p,a,b共面若存在有序实数组(x,y,z)使得对于空间任一点O,有xyz,且xyz1成立,则P,A,B,C四点
4、共面用平面:寻找一个平面,设法证明这些向量与该平面平行跟踪训练2已知A,B,C三点不共线,平面ABC外一点M,满足,判断,三个向量是否共面类型三空间向量分解定理及应用例3如图所示,在平行六面体ABCDABCD中,a,b,c,P是CA的中点,M是CD的中点,N是CD的中点,点Q在CA上,且CQQA41,用基底a,b,c表示以下向量(1);(2);(3);(4).反思与感悟用基底表示向量的步骤(1)定基底:根据已知条件,确定三个不共面的向量构成空间的一个基底(2)找目标:用确定的基底(或已知基底)表示目标向量,需要根据三角形法则及平行四边形法则,结合相等向量的代换、向量的运算进行变形、化简,最后求
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