2022年版八年级上册第三单元古诗文复习题及答案.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 2022年最新八年级上册第三单元（古诗文）复习题三峡自三峡七百里中 , 两岸连山,略无阙处 ; 重岩叠嶂 , 隐天蔽日 , 自非亭午夜分不 见曦月；至于夏水襄陵 , 沿溯阻绝 . 或王命急宣 , 有时朝发白帝 , 暮到江陵 , 其间千二百 里, 虽乘奔御风不以疾也；春冬之时 , 就素湍绿潭 , 回清倒影 . 绝谳多生怪柏 , 悬泉瀑布 , 飞漱其间；清荣 峻茂 , 良多趣味；每至晴初霜旦 , 林寒涧肃 , 常有高猿长啸 , 属引凄异 , 空谷传响 , 哀转久绝；故 渔者歌曰 : ” 巴东三峡巫峡长 , 猿鸣

2、三声泪沾裳 . ”一、挑选题 1以下加点的词语说明有误的哪一项（A虽乘奔御风不以疾也 飞奔 B 返回 C略无阙处（通“ 缺” ,空缺、中断）2以下加点的词语说明有误的哪一项（）窥谷忘反 同“ 返, D至于夏水襄陵（上 ）A良多趣味（真,实在） B林寒涧肃（安静）C属引凄异（属于） D 虽乘奔御风不以疾也（快）3以下加点的词语说明有误的哪一项（）A沿溯阻绝（ 逆流而上） BC清荣峻茂 （山高） D虽乘奔御风,不以疾也（ 虽然 ）沿溯阻绝（顺流而下）4以下语句中朗读节奏停顿不正确的哪一项（） D常有A至于 / B 绝巘多生怪柏 C虽/高/ 猿长啸5对下面语句中加点的词说明不正确的哪一项（） A隐天

3、蔽日（隐瞒）B良多趣味（的确） C绝多巘生怪柏（山峰）D哀转久绝（消逝）6下面对本文内容懂得不正确的哪一项（）A本文第一段写山势,先写其连续不断,再写其高耸；B本文其次段写水势,先写水之速,再写水之盛；C作者将景物寓于四季变化中来描写,将静态景物动态化；D本文描写了大自然无比雄壮壮美的景色,7对下面语句中加点的词说明不正确的哪一项（抒发了作者宠爱祖国山河的情怀；）A沿溯阻绝（肯定） B C不以疾也（快） D 8对句子的朗读节奏划分正确的哪一项（或王命急（有时）然十二峰者不行悉见（全,都）A自 / 非亭午夜分,不 / 见曦月； B自非 / 亭午夜分,不见 / 曦月；C自非亭午 / 夜分,不见 /

4、 曦月； D自非亭午 / 夜分,不见曦月；9对句子“ 虽乘奔御风,不以疾也；” 翻译正确的哪一项（）A虽然像风那样飞奔, 也没有那么快； B 也没有那么快；虽然骑着如飞的快马,细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 24 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -C即使骑着飞奔的马,驾着风,也没有那么快；没有那么快；10对文章内容懂得错误的哪一项（） D 即使骑着风奔跑,也A文章第一段写山势,先写其连续不断,再写其高耸；B文章其次段写水势,先写水之

5、速,再写水之盛；C“ 有时朝发白帝,暮到江陵” 让人自然想到李白的诗句：“ 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日仍；”D作者抓住三峡不同季节的景物特点,象；写出了三峡的美, 给读者以深刻的印11以下加点词在 辞海中有多个义项, 请选出在该句中释义恰当的一项； 只填序号 沿溯阻绝绝：A断绝 B极、最 C缺乏 D穿过（）有时朝发白帝 发：A射出 B揭露 C启示 D动身（）水落而石出者 而：A假如 B表承接 C表转折 D通“ 尔”（）12以下句子中加点的词说明正确的哪一项（） A 沿溯阻绝（ 顺流而下） B晴初霜旦（ 秋天早上结的霜） C 林寒涧肃（ 庄重 ） D或王命急宣（或者 ）13以下加点词的用法、意

6、思相近的一组是（）A春冬之时 而城居者未之知也 B其间千二百里 其真无马邪C虽乘奔御风不以疾也以其境过清 D故渔者歌曰故自号曰醉翁也14对文章赏析有误的哪一项（）A文章根据春夏秋冬的次序写三峡之水,突出了其不同季节的特点；B文章使用了大量极富表现力的骈散句,语言清爽俊逸；C文章的其次段关于三峡江水的描写与李白的“ 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日仍” 有异曲同工之妙；D文章布局自然,先写山,后写水,突出了三峡山高水险的特点；）15对以下各组加点词的说明,有误的哪一项（） A春冬之时（的）吾欲之南海（往,到） B自非亭午夜分不见曦月（假如）自李唐来,世人甚爱牡丹（自从） C其间千二百里（其中）其真无

7、马邪（这里） D故渔歌曰（所以）桓侯故使人间之（特意）16下面是“ 素湍绿潭, 回清倒影” 一句的翻译, 请选出正确的一项 （ A 白色的急流,碧绿的潭水,回旋着清波,倒映出各种景物的影子； B 一直碧绿的潭水里,清晰的倒映出各种景物的影子； C 安静的河流,碧绿的潭水,都清晰的倒映出各种景物的影子； D 平常碧绿的潭水里,回旋着清波,倒映着影子；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 24 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -17以下加点词

8、懂得有误的哪一项（）A沿溯阻绝（逆流而上）C从流漂浮（顺、随）二翻译以下语句； B 不以疾也（快） D 负势竞上（势力）1其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也；2、绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间；3至于夏水襄陵,沿溯阻绝；4、清荣峻茂 , 良多趣味；5空谷传响,哀转久绝；三、原句回答；1、写出山的高峻、陡峭的句子：；比较2、从侧面渲染了山峰的高峻,江水的狭窄的句子：的方法表现夏日江水迅疾的句子：3、表现了春冬三峡山水的漂亮的句子：4、文中与李白的早发白帝城有珠联璧合、异曲同工之妙的句子是：5、文中用描画了山形的挺立险峻,用写尽了深秋的凄婉幽美；四、回答疑题；1、第四段写秋景运用了怎样的手法？2

9、、由“ 朝发白帝,暮到江陵” 一句可以想到李白的哪首诗中的哪两句？答：3、请分别用一个字概括夏、春、秋季的景物特色；答：4、第三段写“ 高猿长啸” 有什么作用？答：5、文章第一段总写三峡特点：6、文中写出了三峡江水的什么特点？李白有一首诗表达了与它相同的的情形,细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 24 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -你能默写这首诗吗？（三峡的景色吸引了很多迁客骚人,三峡文化业源远流长,请写出关于三峡的两句诗；）答：湍

10、急；朝辞白帝彩云间,千里江陵一日仍；两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山；7、 “ 素湍绿潭,回清倒影” 是；“ 绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞溯其间”是；（提示：从视觉角度）8、在三峡景物描写中,表达了作者怎样的思想感情？答：9、文章描写了三峡漂亮的风光,请你利用文中的词句,组成一幅对联；答：10、给本文分为两层,概括各层大意及中心思想；答：11、文章 2、3、4 段分别写了三峡夏、春、冬、秋四季怎样的景色？答：12、三峡的奇迹数不胜数,且瞿塘峡、巫峡、西陵峡各有不同的特点,对这些美 丽的景观作者并未细加描画, 仅以寥寥数笔勾画三峡的山势, 这样叙写有何意？答：答谢中书书山川之美,古来共谈；高峰入云,

11、清流见底；两岸石壁,五色交辉；青林翠 竹,四时俱备；晓雾将歇,猿鸟乱鸣；夕日欲颓,沉鳞竞跃；实是欲界之仙都；康乐以来,未有能与其奇者；一、 翻译 1、山川之美,古来共谈2、自康乐以来,未复有能与其奇者细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 24 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -3、晓雾将歇,猿鸟乱鸣；4、夕日欲颓,沉鳞竞跃；二、简答题 1、题目中其次个“ 书” 的意思是？“ 答谢中书书” 的意思是？2. 找出统领全文的句子；4. 本文第一

12、句话“ 山川之美,古来共谈” 在全文结构上起什么作用？5. 全文抓住哪一个字去写？共描写了哪些景物？这些景物有哪些特点？6. 文中所提到的“ 康乐” 是指谁？作者举他有什么深意？7. 文中哪些语句写山,哪些语句写水,请在原文上用波浪线画出；8、文章用平远、高远的视角极目眺望,青翠的竹木与五彩的山石相衬托,出现 出一派绚烂辉煌的气象有那几句？9. 这四句通过哪两个特定时间段的生物的活动？为画面增加了灵动感,传达了生 命气息；10、写山水相映之美的语句是：11、写景物颜色协作之美的语句是：12、写晨昏景物变化之美的语句是：13.答谢中书书文中“之情；” 这句话直接抒发了作者对山水景物的称赞14.答

13、谢中书书文中的谈论句“自康乐以来,未复有能与其奇者” 的懂得：15、由静景转入对动景的描写的语句是：16. 以感叹总括前文的一句是：17“ 山川之美,古来共谈” 内含作者什么感情？18运用仰观俯察两种视角,写白云高山流水三重风物的对偶句是：21最能表达作者思想感情的语句是细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 24 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -答谢中书书中考题集锦三峡与答感谢中书对比阅读11结合文意,说明以下句子中加点的词；4 分 1

14、 或王命急宣 2 虽乘奔御风不以疾也 3 哀转久绝4 四时俱备12两文都表达了作者对山水的赞扬之情,感的句子； 2 分 请从文中各摘录一句直接抒发这种情13两文都写到了“ 猿呜” ,请分别说明“ 猿呜” 各渲染了怎样的气氛；2 分 答谢中书书与与朱元思书对比阅读7说明加点的词； 4 分 猛浪如奔奔：晓雾将歇负势竟上上：猿就百叫无绝 绝：沉鳞竞跃鳞：互相轩邈8翻译下面的句子； 4 分 经纶世务者,窥谷忘反；青林翠竹,四时俱备；1、说明以下句中加点词的意思；（2 分）2、以下句中加点词意思相同的哪一项（）；（ 2 分） A 、奇山异水,天下独绝；猿就百叫不绝； B 、实是欲界之仙都予独爱莲之出污泥

15、而不染C、急湍甚箭,猛浪如奔；虽乘奔御D、康乐以来 属予作文以记之 4 、【甲】【乙】两文在描画山水之景上很有相同点,都是开篇总括山水之景,如【甲】文“” 、【乙】文“” ,然后再具体描画之；（ 2 分）5、仁者乐山,智者乐水；【甲】【乙】两文都是写给友人的信,都描画了山川之奇妙美景,但所表达的感情略有差异,请说说；（2 分） 第 6 页,共 24 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜,

16、解衣欲睡,月色入户,欣然起行；念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民；怀民亦未寝,相与步于中庭；庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也；何夜无月.何处无竹柏 .但少闲人如吾两人者耳； 7 以下加点的词说明有误的哪一项 A月色人户 窗户 B念无与为乐者 想到 C怀民亦未寝 睡觉 D相与步于中庭 一起 8 以下句子翻译有误的哪一项 A B庭下如积水空明月色洒满庭院,如水一般清明清澈；水中藻、荇交横,盖竹柏影也；竹子和松柏的影子,就像水中交叉的藻、荇； C何夜无月 .何处无竹柏 .哪一夜没有月光 .哪里没有竹子和松柏 . D但少闲人如吾两人者耳；但是缺少像我俩这样闲极无聊的人啊； 9 以下对文章的赏析

17、不恰当的哪一项 A B C“ 欣然起行” 一句写出了作者赏月的兴奋欢乐之情；“ 但少闲人如吾两人者耳” 透露出作者被贬谪的悲凉和对人生的感叹；苏轼“ 念无与为乐者” 的“ 乐” 与醉翁亭记 中欧阳修的“ 乐” 在思想内容上有着相同的意味； D本文叙事、写景、抒情,又都集中于写人；写人,又突出了一个“ 闲”字；20、把下面的句子翻译成现代汉语；（3 分）庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也；21、“ 积水空明” 、“ 藻、荇交横” 写出了景物怎样的特点？（2 分）22、本文写于作者被贬黄州期间,你认为文章表达了作者哪些微妙而复杂的感 情？（ 3 分）答谢中书书与记承天寺夜游对比阅读 答谢中

18、书书 山川之美,古来共谈；高峰入云,清流见底；两岸石壁,五色交辉；青林翠 竹,四时俱备；晓雾将歇,猿鸟乱鸣；夕日欲颓,沉鳞竞跃；实是欲界之仙都；自康乐以来,未复有能与其奇者；记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜；解衣欲睡；月色入户,欣然起行；念无与为乐者,遂至承天寺, 寻张怀民； 怀民亦未寝, 相与步于中庭； 庭下如积水空明, 水中藻、荇交横,盖竹柏影也；何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳；9. 说明加点词的词义；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 24 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料

19、- - - - - - - - - - - - - - -歇：（ ）月色入户：（）庭下如积水空明：（）但少闲人如吾两人耳：（10. 词的用法、意思相同的一组是：（）A之：山川之美 甚矣,汝之不惠 问今是何世 B是：实是欲界之仙都 C与：念无与为乐者 未复有能与其奇者 D寻：寻张怀民 寻病终 11. 用现代汉语写出下面句子的意思；夕日欲颓,沉鳞竞跃；水中藻、荇交横,盖竹柏影也；12. 简答；从表达方式看, 两文都有紧扣景物特点的 之笔的 _；从思想感情看, 两文都表达了对自然的靠近和宠爱,_,也都有堪称点睛 但作者的心绪并不同；记承天寺夜游的苏轼是受到贬谪的“_” 人,答谢中书书中的陶弘景就 堪

20、称隐居的“_” 人（均填摘自文中的一个字）；与朱元思书风烟俱净,天山共色；从流漂浮,任意东西；自富阳至桐庐,一百许里,奇 山异水,天下独绝；水皆缥碧,千丈见底；游鱼细石,直视无碍；急湍甚箭,猛浪如奔；夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,相互轩邈；争高直指,千百成峰；泉水激 石,泠泠作响；好鸟相鸣,嘤嘤成韵；蝉就千转不穷,猿就百叫无绝；鸢飞戾天 者,望峰息心；经纶世务者,窥欲忘反；横柯上蔽,在昼犹昏；疏条交映,有时 见日；一、积存整合；1、给以下加点的词注音；缥碧（）轩邈（）泠泠（）嘤嘤（）鸢飞戾天（横柯（）2、说明以下加点词；一百许里（）急湍甚箭（）水皆漂碧（）负势竞上（）相互轩邈（）（）窥谷忘反（

21、）疏条交映（3、按原文填空；1、总领全篇的句子是：；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 24 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -2、点明作者浏览路线的句子是：；3、从侧面描写水清亮的句子是：；4、文中直接表达作者沉湎于山水生活的句子是：；二、 摸索与探究；1、作者描画异水时, 抓住了水的什么特点, 描画奇山时,紧扣山的什么特点？2、本文按什么次序写景的？3、找出从视觉和听觉方面写景物的对偶句各一组,并说说它们的表达成效；4、文中直接描给

22、急湍、 猛浪的形象, 使人恍如亲见的句了是什么？它使我们 想起了李白的 中描写江水的哪些句子？三、课内练习 风烟俱净,天山共色；从流漂浮,任意东西；自富阳至桐庐,一百许里,奇 山异水,天下独绝；水皆缥碧,千丈见底；游鱼细石,直视无碍；急湍甚箭,猛浪如奔；夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,相互轩邈；争高直指,千百成峰；泉水激 石,泠泠作响；好鸟相鸣,嘤嘤成韵；蝉就千转不穷,猿就百叫无绝；鸢飞戾天 者,望峰息心；经纶世务者,窥欲忘反；横柯上蔽,在昼犹昏；疏条交映,有时 见日；1、说明以下句子加点的词；横柯上蔽（）窥欲忘反（）2、将下面的句子译成现代汉语；负势竞上,相互轩邈；争高直指,千百成峰；细心整理

23、归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 24 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -3、懂得填空；全文共三段,段是第一层,为总写,以一句作为全文 的纲领,段是其次层,为分写,先写“ 异水” ,以写水流舒缓处,以写水流湍急处；再写“ 奇山” 以、等字,将崇山峻岭化静为动,再以,四种声音从听觉写出山间的勃勃生气；4、“ 鸢飞戾天者,望峰息心,经纶世务者,窥谷遗忘反” 四句表达了作者怎 样的思想感情？古诗五首野望 王绩 东皋薄暮望,徙倚欲何依；树树皆秋色,山

24、山唯落晖；猎马带禽归；牧人驱犊返,相顾无相识,长歌怀采薇；一、 懂得要点1. 首联叙事兼抒情,总摄以下六句；首句给中间两联的“ 望” 中景投人薄薄的暮色这首诗写的是山野秋景, 在闲逸的情调中, 带有几分彷徨和苦闷, 所以首联在全诗的作用就是借景抒情,总摄了下面的六句2. 首联奠定全诗凄凉、萧瑟的氛围,“ 徒依” 是徘徊的意思；“ 欲何依” 表现出百无聊赖的彷徨心情,首联抒情言事,中间两联写景,使之情形交融；3. 徙倚是徘徊之意；欲何依,化用曹操短歌行月明星稀,乌鹊南飞,绕树三匝,何枝可依,表现百无聊赖的彷徨心情；总摄下文4. 主题：全诗通过对萧瑟恬适的秋景描写,表现了作者的百无聊赖的彷徨和孤独

25、无依的抑郁心情5. 尾联：运用典故, 表达了自己在现实中孤独无依的苦闷与惆怅,只好追怀古代的隐士,抒发了孤独无依的抑郁之情,同时兼有不问世事的闲适思想；二、练习1. 王绩的野望请从动静和写景次序的角度赏析中间两联 第 10 页,共 24 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -2. 王绩野望中写出山家秋天傍晚景色的两联是：3. 王绩野望中表现诗人在现实生活中孤独无依,只好追怀古代隐士,和伯夷、叔齐那样的人交伴侣的是：4.

26、野望请从“ 情” 与“ 景” 关系的角度,赏析本诗的颔联；5. 王绩的野望中首联在全诗中的作用是什么 . 黄鹤楼崔颢 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼；黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠；晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲；日暮乡关何处是？烟波江上使人愁；1、崔颢在黄鹤楼诗中写景的诗句是：4、鉴赏“ 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁；”5、崔颢的黄鹤楼表现游子的悲苦心情的诗句是：6、马致远在天净沙秋思中写道：“” 而崔颢在 黄 鹤 楼 中 也 有 两 句 诗 与 此 意 境 相 似 , 这 两 句 是 ：“”7、崔颢黄鹤楼中直接抒发思乡之情的诗句是：使至塞上 王维 单车欲问边,属国过居延；征蓬出汉塞,归雁

27、入胡天；大漠孤烟直,长河落日圆；萧关逢候骑,都护在燕然；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页,共 24 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -1阅读使至塞上 , 选出对这首诗的懂得和分析不恰当的哪一项（）A首二句交待此行目的、到达地点和作诗缘由,“ 欲问边” ,是出访的目的；B颔联是诗人借蓬草自况,写飘零之感；古诗中说到蓬草,大多是自叹身世；由“ 归雁” 一词知道,这次出访边塞的时间是秋天；C颈联中,诗人以传神的笔墨刻画了奇妙壮美的塞外风光；“

28、 大漠孤烟直,长 河落日圆” ,笔力苍劲,意境雄浑,视野开阔,被王国维赞为“ 千古壮丽” 的名 句；D本诗通过写诗人出访塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光,表达了诗人由 于被排挤而孤独、孤寂、哀痛、飘零的孤寂心情；诗中既反映了边塞生活,同时也显露出作者对都护的称赞；2、对这首诗字句的解说,不恰当的哪一项（ ）A第一句交代此行的目的,其次句是说附属国直到居延的 广阔,路途的遥远； 地名 以外,点明边塞B三、四两句,写眼前景物,并以“ 蓬” “ 雁” 自比；从景物特点看,作者是 秋天出塞的；C五、六两句连续写诗人在沙漠中看到的典型景物；“ 长河” 指黄河；D最终两句写诗人在边疆的萧关见到了候骑 前

29、线； 侦察兵 ,得知都护正带兵在燕然3、对这首诗的分析,不恰当的哪一项（）A“ 征蓬出汉塞,归雁入胡天” 两句即景设喻,说自己像远飞的蓬草一样出 临“ 汉塞” ,像“ 归雁” 一样进入“ 胡天” ,这样既写景,又叙事,一语两指,贴切自然,显露了诗人轻松愉悦和急迫见到边关将士的心情；B,边疆沙漠,浩渺无边,所以用了“ 大漠” 的“ 大” 字：边塞荒芜,景物 单调,有时显现的一股烟尘特别醒目,因此称做“ 孤烟” ；C沙漠上没有山峦树木遮挡遮挡,曲折远去的黄河横贯其间,望不到终点；一个“ 长” 字,既抓住了景物的特点,又精确表达了诗人的感觉；D“ 落日” ,原来简单给人以感伤的印象,这里用一“ 圆”

30、 字,却给人以 亲切暖和的感受,意境雄浑；回答疑题（1）“ 征蓬出汉塞,归雁如胡天；” 这两句在写法上有何特点？含蓄地表达了 作者怎样的思想感情？（2）如何观赏“ 大漠孤烟直,长河落日圆” 这一千古名句？渡荆门送别 李白 渡远荆门外,来从楚国游；山随平野尽,江入大荒流；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 12 页,共 24 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -月下飞天镜,云生结海楼；仍怜家乡水, 万里送行舟 ；1. 从表达方式看,诗的首联属于 行的

31、_；_,它交代了远渡的 _和此2. 诗的颔联描写了一幅怎样的图景？是从哪一角度来写的？试用散文语言改写这两句诗；_ 3. 颈联的描写视角与颔联是否相同？这两句的描写角度又有何不同？诗中 的“ 天镜” 和“ 海楼” 分别指什么？试用散文语言改写这两句诗；_ _ 4. 诗的尾联用了哪些修辞手法？抒发了作者怎样的思想感情？诗人为什么 称面对的长江水为“ 家乡水” ？“ 万里” 一词与诗的首联中哪个字相照料？_ _ 钱塘湖春行白居易 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低；几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥；乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄；最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤；1结合全诗内容填空；（1）这首诗的作者是,

32、诗中他最沉迷“这一景致；（2）全诗以“” 为线索,从起,到贾亭的西面,至终,绕湖而行,观看景色；（3）“ 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥” 用“” “” 写出了一种布满活力的动态美,把春天的美写活了；（4）这首诗紧扣环境和季节特点写景,以“ 行” 字为线索,同时以“ 春” 字为着眼点,写出了（季节）美景给游人带来欢乐之情；等字是紧扣 第 13 页,共 24 页 （5）这首诗描写了西湖早春景色,诗中“ 早” 字来写的；的景象（6）“ 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄” 这两句诗除了描画之外,仍间接地记述了诗人的情形；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - -

33、 - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -（7）作者游玩的行踪是,在描写西湖景物时,最能够表达春意的词语是（8）诗中能够突出表达诗人情感的一个词语是：2绽开联想和想象,用简明形象的语言描画出“ 几处早莺争暖树,谁家新燕啄 春泥” 所呈现的画面；3这首诗表达了作者怎样的思想感情？4. 试描画“ 水面初平云脚低” 所呈现的西湖早春的美景；5. 找出诗中表达初春特点的词语（任选两个）,并加以品析；6. 这首诗的其次联和第三联分别从怎样的角度来描写钱塘湖初春景色？10. 这首诗的颔联和颈联从动植物的变化描写季节特点,

34、用词精确而精妙,从 中找出一处并进行品析；12. 诗歌其次联中“ 几处” “ 谁家” 用得极其精妙,换作“ 处处” “ 家家” 就没 有这种成效联系全诗,说说为什么；13. 懂得性默写；（1）苏轼写西湖的名句是：“” ；白居易的钱塘湖春行 中写西湖美景令作者沉醉, 以至于留恋忘返的句子是：（2）诗中直接描写动物 （莺燕报春） 的两句诗是：）；（3）点明诗人游玩的地点和季节的诗句是；（4）直接抒情的诗句是：；14. 挑选题；（1）下面对本诗的懂得不正确的哪一项（A. 这首诗从孤山、贾亭开头,到湖东、白堤止,一路上,湖青山绿,莺歌燕舞,鸟语花香, 作者通过对早春湖光的描写, 表达了自己对钱塘湖初春

35、美景的宠爱及细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 14 页,共 24 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -游湖时的愉悦心情；B. 黄莺抢占“ 暖树” ,生怕赶不上,新燕正啄“ 新泥” ,劳碌而兴奋；这两句诗着意描画出莺莺燕燕的动态,从而使得全诗布满着春的活力与生气；C. 颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能表达春色的景物；从不同的角度表达 钱塘湖早春生意盎然的漂亮景象；D.首联写出了春行的地点和钱塘湖早春的远景,尾联具体地描写了 “ 白沙堤”的 漂亮景色

36、（ 2）以下对本诗的赏析不正确的哪一项（）A本诗的第一、其次句,写诗人来到孤山寺的北面,贾公亭的西畔,放眼望去,只见春水荡漾,云幕低垂,湖光山色,尽收眼底；表达了诗人对春日钱塘湖的一 种特有的感受；B“ 几处早莺争暖树,谁家新燕啄新泥”表现了黄莺在春天里唱歌,燕子在飞 进飞出地搭窝；黄莺、燕子用自己的特殊的方式在迎接崭新的生活,看着她们,使人们倍感生命的美好；C五六句诗人用 “ 乱” 字勾画出了春天百花竞放, 万紫千红的漂亮画卷； 用“ 没 马蹄” 写出了钱塘湖畔春草深密,绿色醉人的景象；D有关钱塘湖湖光山色的题咏很多,但这首诗紧紧扣住环境和季节的特点,把 刚刚披上春天外衣的钱塘湖描画得朝气蓬

37、勃；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 15 页,共 24 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -参考答案三峡一、挑选题 1A 飞奔的马 2 C（连续） 3B（即使） 4D 5A（“ 隐” 是“ 遮挡” 的意思）6B（选文其次段先写水之盛,再写水之速）7A（断） 8、B 9 C10B 11 ADB 12B 13D 14A 15 C16A17D 二翻译以下语句；译文：1中间相距一千二百里,即使是骑着快马,驾着疾风,也不如它快；2在极高的山峰上,生长着很多

38、奇形怪状的柏树,在山峰之间,常有悬泉瀑布 飞流冲荡；3至于夏天江水漫上丘陵的时候,下行和上行的航路都被阻绝了；4水清、树荣、山高、草茂,实在是有很多趣味；5空旷的山谷传来猿啼的回声,哀痛动听,很久才消逝；三、原句回答；1、写出山的高峻、陡峭的句子：重岩叠嶂,隐天蔽日；2、从侧面渲染了山峰的高峻,江水的狭窄的句子：自非亭午夜分,不见曦月 比较的方法表现夏日江水迅疾的句子：虽乘奔御风,不以疾也；或：朝发白帝,暮至江陵；3、表现了春冬三峡山水的漂亮的句子：素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞溯其间；4、文中与李白的早发白帝城有珠联璧合、异曲同工之妙的句子是：有时朝 发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也；5、文中用 重岩叠嶂,隐天蔽日描画了山形的挺立险峻,用林寒涧肃,常有高猿长啸 写尽了深秋的凄婉幽美；二、回答疑题；1、第四段写秋景运用了怎样的手法？正侧面描写相结合；2、由“ 朝发白帝,暮到江陵” 一句可以想到李白的哪首诗中的哪两句？答：早发白帝城：朝辞白帝彩云间,千里江陵一日仍；3、请分别用一个字概括夏、春、秋季的景物特色；答：夏：险春：秀秋：凄4、第三段写“ 高猿长啸” 有什么作用？答：突出秋天三峡的凄冷；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - -