2018版人教A版高中数学必修二同步学习讲义:第二章 点、直线、平面之间的位置关系2.1.2 .docx
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1、2.1.2空间中直线与直线之间的位置关系学习目标1.了解空间中两条直线的位置关系.2.理解异面直线的概念、画法.3.理解并掌握公理4及等角定理.4.掌握异面直线所成角的概念及异面直线垂直的概念,能求出一些较特殊的异面直线所成的角知识点一空间两直线的位置关系思考在同一平面内,两条直线有几种位置关系?观察下面两个图形,你能找出既不平行又不相交的两条直线吗?答案平行与相交教室内的日光灯管所在直线与黑板的左右两侧所在的直线;六角螺母中直线AB与CD.梳理异面直线的概念(1)定义:不同在任何一个平面内的两条直线(2)异面直线的画法(衬托平面法)如图(1)(2)所示,为了表示异面直线不共面的特点,作图时,
2、通常用一个或两个平面来衬托(3)判断两直线为异面直线的方法定义法;两直线既不平行也不相交(4)空间两条直线的三种位置关系从是否有公共点的角度来分:从是否共面的角度来分:知识点二平行公理(公理4)思考在平面内,直线a,b,c,若ab,bc则ac.该结论在空间中是否成立?答案成立梳理平行公理的内容(1)文字表述:平行于同一条直线的两条直线互相平行(2)符号表示:ac.知识点三等角定理思考观察图,在长方体ABCDABCD中,ADC与ADC,ADC与DAB的两边分别对应平行,这两组角的大小关系如何?答案从图中可以看出,ADCADC,ADCDAB180. 梳理空间中如果两个角的两边分别对应平行,则这两个
3、角相等或互补知识点四异面直线所成的角思考在长方体A1B1C1D1ABCD中,BC1AD1,则“直线BC1与直线BC所成的角”与“直线AD1与直线BC所成的角”是否相等?答案相等梳理定义前提两条异面直线a,b作法经过空间任一点O作直线aa,bb结论我们把a与b所成的锐角(或直角)叫做异面直线a与b所成的角(或夹角)范围记异面直线a与b所成的角为,则090.特殊情况当90时,a与b互相垂直,记作ab.类型一异面直线的判断例1如图所示,点P,Q,R,S分别在正方体的四条棱上,且是所在棱的中点,则直线PQ与RS是异面直线的是()答案C解析本题容易错选A或B或D.不能严格根据异面直线的定义对两直线的位置
4、关系作出正确判断,仅凭主观臆测和对图形的模糊认识作出选择A,B中,PQRS,D中,PQ和RS相交故选C.反思与感悟判断两直线是否为异面直线,只需判断它们是否相交、平行只要既不相交,也不平行,就是异面直线跟踪训练1如图是一个正方体的展开图,如果将它还原成正方体,那么AB,CD,EF,GH这四条线段所在直线是异面直线的有几对?分别是哪几对?解还原的正方体如图所示,是异面直线的共三对,分别为AB与CD,AB与GH,EF与GH.类型二公理4及等角定理的应用例2已知E,E分别是正方体ABCDABCD的棱AD,AD的中点(1)求证:四边形BBEE为平行四边形;(2)求证:BECBEC.证明(1)如图所示,
5、因为E,E分别是AD,AD的中点,所以AEAE,且AEAE.所以四边形AEEA是平行四边形所以AAEE,且AAEE.又因为AABB,且AABB,所以EEBB,且EEBB.所以四边形BEEB是平行四边形(2)由(1)知,四边形BBEE为平行四边形,所以BEBE.同理可证CE CE.又BEC与BEC的两边方向相同,所以BECBEC.引申探究本例2中取CD的中点G,求证四边形ACGE为梯形证明连接AC.E,G分别为AD,CD的中点,EG綊AC.AA綊CC,四边形ACCA是平行四边形,AC綊AC,EG綊AC,四边形ACGE是梯形反思与感悟(1)公理4的作用公理4表明了平行线的传递性,它可以作为判断两直
6、线平行的依据,同时也给出空间两直线平行的一种证明方法(2)剖析“等角定理”如果一个角的两边与另一个角的两边分别平行,并且方向相同,那么这两个角相等如果一个角的两边与另一个角的两边分别平行,并且其中一组方向相同,另一组方向相反,那么这两个角互补如果一个角的两边与另一个角的两边分别平行,并且方向相反,那么这两个角相等跟踪训练2如图,在正方体ABCDA1B1C1D1中,E,F,G分别是AB,BB1,BC的中点求证:EFGC1DA1.证明如图,连接B1C.因为G,F分别为BC,BB1的中点,所以GF綊B1C.又ABCDA1B1C1D1为正方体,所以CD綊AB,A1B1綊AB,由公理4知CD綊A1B1,
7、所以四边形A1B1CD为平行四边形,所以A1D綊B1C.又B1CFG,由公理4知A1DFG.同理可证:A1C1EG,DC1EF.又DA1C1与EGF,A1DC1与EFG,DC1A1与GEF的两边分别对应平行且均为锐角,所以DA1C1EGF,A1DC1EFG,DC1A1GEF.所以EFGC1DA1.类型三求异面直线所成的角例3空间四边形ABCD中,ABCD,且AB与CD所成锐角为30,E,F分别为BC,AD的中点,求EF与AB所成角的大小解如图所示,取AC的中点G,连接EG,FG,则EG綊AB,GF綊CD,由ABCD知EGFG,从而可知GEF为EF与AB所成角,EGF或其补角为AB与CD所成角A
8、B与CD所成角为30,EGF30或150,由EGFG知EFG为等腰三角形,当EGF30时,GEF75,当EGF150时,GEF15,故EF与AB所成角的大小为15或75.反思与感悟求两条异面直线所成的角的一般步骤(1)构造角:根据异面直线的定义,通过作平行线或平移平行线,作出异面直线夹角的相关角(2)计算角:求角度,常利用三角形(3)确定角:若求出的角是锐角或是直角,则它就是所求异面直线所成的角;若求出的角是钝角,则它的补角就是所求异面直线所成的角跟踪训练3在空间四边形ABCD中,两条对边ABCD3,E,F分别是另外两条对边AD,BC上的点,且,EF,求AB和CD所成角的大小解如图,连接BD,
9、过点E作AB的平行线交BD于O,连接OF.因为EOAB,所以,.又因为AB3,所以EO2.又,所以,所以OFDC,所以OE与OF所成的角即为AB和CD的成的角,.因为DC3,所以OF1.在OEF中,OE2OF25,EF2()25,所以OE2OF2EF2,EOF90,所以AB和CD所成的角为90.1空间两条互相平行的直线指的是()A在空间没有公共点的两条直线B分别在两个平面内的两条直线C在两个不同的平面内且没有公共点的两条直线D在同一平面内且没有公共点的两条直线答案D解析由平行直线的定义可得2若OAOA,OBOB,且AOB130,则AOB为()A130 B50C130或50 D不能确定答案C解析
10、根据定理,AOB与AOB相等或互补,即AOB130或AOB50.3分别和两条异面直线平行的两条直线的位置关系是()A一定平行 B一定相交C一定异面 D相交或异面答案D解析画出图形,得到结论如图(1),分别与异面直线a,b平行的两条直线c和d是相交关系如图(2),分别与异面直线a,b平行的两条直线c和d是异面关系综上可知,应选D.4如图,在长方体ABCDA1B1C1D1中,判断下列直线的位置关系:(1)直线A1B与直线D1C的位置关系是_;(2)直线A1B与直线B1C的位置关系是_;(3)直线D1D与直线D1C的位置关系是_;(4)直线AB与直线B1C的位置关系是_答案(1)平行(2)异面(3)
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