2018版人教A版高中数学必修二同步学习讲义:第二章 点、直线、平面之间的位置关系2.2.1 .docx
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1、2.2.1直线与平面平行的判定学习目标1.通过直观感知、操作确认,归纳出直线与平面平行的判定定理.2.掌握直线与平面平行的判定定理,并能初步利用定理解决问题知识点直线与平面平行的判定定理思考1如图,一块矩形木板ABCD的一边AB在平面内,把这块木板绕AB转动,在转动过程中,AB的对边CD(不落在内)和平面有何位置关系?答案平行思考2如图,平面外的直线a平行于平面内的直线b.这两条直线共面吗?直线a与平面相交吗?答案由于直线ab,所以两条直线共面直线a与平面不相交梳理线面平行的判定定理表示定理图形文字符号直线与平面平行的判定定理平面外一条直线与此平面内一条直线平行,则该直线与此平面平行a类型一直
2、线与平面位置关系的判定例1如果两直线ab,且a,则b与的位置关系是()A相交 BbCb Db或b答案D解析由ab,且a,知b与平行或b.反思与感悟用判定定理判定直线a和平面平行时,必须具备三个条件:(1)直线a在平面外,即a;(2)直线b在平面内,即b;(3)两直线a、b平行,即ab,这三个条件缺一不可跟踪训练1下列说法正确的是()A若直线l平行于平面内的无数条直线,则lB若直线a在平面外,则aC若直线ab,直线b,则aD若直线ab,b,那么直线a就平行于平面内的无数条直线答案D解析A错误,直线l还可以在平面内;B错误,直线a在平面外,包括平行和相交;C错误,a还可以与平面相交或在平面内故选D
3、.类型二直线与平面平行的证明例2如图,S是平行四边形ABCD所在平面外一点,M,N分别是SA,BD上的点,且.求证:MN平面SBC.证明连接AN并延长交BC于P,连接SP.因为ADBC,所以,又因为,所以,所以MNSP,又MN平面SBC,SP平面SBC,所以MN平面SBC.引申探究本例中若M,N分别是SA,BD的中点,试证明,MN平面SBC.证明连接AC,由平行四边形的性质可知AC必过BD的中点N,在SAC中,M,N分别为SA,AC的中点,所以MNSC,又因为SC平面SBC,MN平面SBC,所以MN平面SBC.反思与感悟利用直线与平面平行的判定定理证线面平行的步骤上面的第一步“找”是证题的关键
4、,其常用方法有:利用三角形、梯形中位线的性质;利用平行四边形的性质;利用平行线分线段成比例定理跟踪训练2如图,四边形ABCD是平行四边形,P是平面ABCD外一点,M,N分别是AB,PC的中点求证:MN平面PAD.证明如图,取PD的中点G,连接GA,GN.G,N分别是PDC的边PD,PC的中点,GNDC,GNDC.M为平行四边形ABCD的边AB的中点,AMDC,AMDC,AM綊GN,四边形AMNG为平行四边形,MNAG.又MN平面PAD,AG平面PAD,MN平面PAD.例3如图所示,直三棱柱ABCA1B1C1中,D是AB的中点,证明:BC1平面A1CD.证明如图,连接AC1交A1C于点F,则F为
5、AC1的中点又D是AB的中点,连接DF,则BC1DF.DF平面A1CD,BC1平面A1CD,BC1平面A1CD.反思与感悟证明以柱体为背景包装的线面平行证明题,常用线面平行的判定定理,遇到题目中含有线段中点,常利用取中点去寻找平行线跟踪训练3如图所示,已知长方体ABCDA1B1C1D1.(1)求证:BC1平面AB1D1;(2)若E,F分别是D1C,BD的中点,求证:EF平面ADD1A1.证明(1)BC1平面AB1D1,AD1平面AB1D1,BC1AD1,BC1平面AB1D1.(2)点F为BD的中点,F为AC的中点,又点E为D1C的中点,EFAD1,EF平面ADD1A1,AD1平面ADD1A1,
6、EF平面ADD1A1.1如果直线a平行于平面,则()A平面内有且只有一直线与a平行B平面内无数条直线与a平行C平面内不存在与a平行的直线D平面内的任意直线与直线a都平行答案B2如图,在正方体ABCDABCD中,E,F分别为平面ABCD和平面ABCD的中心,则正方体的六个面中与EF平行的平面有()A1个 B2个 C3个 D4个答案D解析由直线与平面平行的判定定理知EF与平面AB,平面BC,平面CD,平面AD均平行故与EF平行的平面有4个3如图,在正方体ABCDA1B1C1D1中,E是DD1的中点,则A1C1与平面ACE的位置关系为_答案平行解析A1C1AC,A1C1平面ACE,AC平面ACE,A
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