《孔子学琴》课件1.ppt

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1、 孔子介绍 春秋末期思想家，教育家，音乐家。儒家的创始人，名丘，字仲尼，鲁国（今山东曲阜）人。相传孔子一生“弟子三千，贤人七十二”。他被后人称为“万世师表”，入选世界十大文化名人。世界教科文组织把孔子诞辰日定为世界教师节，并设立了“孔子教育奖”，这是首次以中国人的名字命名的国际奖项。知识链接（一）知识链接（一） 琴琴 拨弦乐器，也称“七弦琴”，俗称“古琴”。音域较宽，音色变化丰富。知识链接（二）知识链接（二）知识链接（三）知识链接（三）瑟笙磬字词学习字词学习倦 恳 溢 浸 抑 炉 纯 痴 jun kn y jn y l chn ch顺畅 厌倦 曲谱 洋溢 沉浸席地而坐 毕恭毕敬 抑扬起伏 炉火

2、纯青炉火纯青： 本义：相传道家炼丹，到炉子里的火发出纯青色的火焰时，就算成功了。 比喻：学问、技术或办事达到了纯熟完美的地步。词义解释词义解释初读感知初读感知 今天我们来学习孔子的故事，下面请大家用你喜欢的方式读课文，读完后，想想课文讲了一件什么事？孔子精益求精学琴的故事。 1、画出文中表示时间的词语，你从中体会到了什么？孔子这样坚持练琴效果怎样？精读感悟精读感悟默读课文26自然段：表示时间变化的词语：一晃十天过去了过了几天又过了些时候不知过了多少天 孔子经过长时间的勤学苦练，将琴艺达到了炉火纯青的地步。精读感悟精读感悟 2、孔子是怎样使自己的琴艺达到炉火纯青的超高水平呢？边读边把课文描写孔子

3、动作、语言、神态的语句画出来，认真读一读，仔细体会，在旁边写上批注。精读感悟精读感悟孔子学琴的句子（动作、神态）： 他踏着琴声来到孔子的窗前，只见孔子正毕恭毕敬得弹着那首曲子，弹完一遍又弹一遍，丝毫没有厌倦的样子。精读感悟精读感悟孔子的动作、语言： 孔子连忙站起来，诚恳地说：“我只学会了曲谱，还没有真正掌握弹奏的技巧呢！”说完，又席地而坐，继续弹奏起来。 孔子摇摇头说：“我还没有真正领会这首作曲者的思想内容，这样弹奏怎么会使人感动呢？” 精读感悟精读感悟孔子的动作、语言： 孔子又摇摇头，认真地回答：“不行啊，我还没体会出作曲者是一位怎样的人呢！”说完，又沉浸在琴声里，似乎想得很远很远 突然，琴

4、声戛然而止，孔子激动地站起来，大声说：“我已经知道作曲者是谁了。他就是体恤百姓、胸怀博大的周文王。”精读感悟精读感悟 3、孔子这么努力练琴，达到了师襄的教学目标了吗？师襄有何反应？精读感悟精读感悟师襄的神情变化以及对孔子的评价： 刚一进门，他就被激情洋溢的乐曲声迷住了。师襄听得如醉如痴，仿佛被带到 一个从未到过的境地。一曲弹完，好半天，师襄才醒悟过来。他快步走了过去，激动地说：“你已经弹出了乐曲的思想感情，领会了音乐的精神，可以学一首新曲子了！” 师襄一听，既惊异，又佩服。他站起身来，向孔子深深地行了一礼，说：“你的琴艺真是炉火纯青啊！” 精读感悟精读感悟孔子每阶段学琴的目标： 第一阶段： 第二阶段： 第三阶段： 第四阶段： （不断进取、精益求精） 总结提炼总结提炼学会曲谱 掌握技巧弹出感情、感动别人曲中识人 学习了孔子学琴的故事后，你受到了什么启发？各抒己见各抒己见孔子名言：孔子名言： 三人行，必有我师焉。 过而不改，是谓过矣！ 人无远虑，必有近忧。 言必行，行必果。 学而时习之，不亦说乎？ 温故而知新，可以为师矣。 知之为知之，不知为不知，是知也。拓展延伸拓展延伸