2022年电大护理科研方法复习资料精美小抄版 .pdf

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1、1 / 7 护理科研复习题一名词解释1.护理研究 ：通过科学的方法，反复探索护理领域中的问题，并用以直接或间接地指导护理实践的过程。2. 科研不端行为：指在提出研究问题、实施研究及报告研究结 果 过 程 中 ， 有 意 伪 造 、 歪曲、剽窃或其他严重偏离科学界普遍原则的行为3.自变量 ：指能够影响研究目的的主要因素，自变量不受结果的影响，却可导致结果的产生或影响结果。4.因变量： 是科研的目的，它随自变量改变的影响而改变，也可受其他因素的影响，是研究中想要观察的结果或反应。5.外变量 ：是指某些能够影响研究结果的干扰因素，在科研设计中应设法控制外变量带来的干扰。6.实验性研究 ：指用随机分组

2、的方法，将研究对象分为实验组和对照组，然后对实验组施加干 预 措 施 ， 以 观 察 干 预 的 效果。7.类实验性研究：对研究对象施加干预措施，但设计内容缺少了随机分组或没有设对照组，或两者都没有。8.非实验性研究：对研究对象不施加任何干预措施，在自然状态下进行研究。9.量性研究 ：又称定量研究，通过观察指标获得数据资料，用科学方法验证模式或理论的计量研究方法10.质性研究 ： 又称定性研究，是研究者凭借研究对象的主观资料和进入当事人的处境中参与分析资料，找出某种共同特性和内涵，用文字描写报告结果11.随机抽样 ： 又称概率抽样，指 遵 循 随 机 化 的 原 则 抽 取 样本，使每一个研究

3、对象都具有同等被抽中的可能性。12.非随机抽样： 又称非概率抽样，是指抽样时没有采取随机抽样的方法，即总体中的每一个研究个体不是都有机会被选择进入样本。13.整群抽样 ： 是指从总体中随机抽取若干群对象（如学校、医院、病房等），对这些群内的所有研究个体进行调查（具体方法：随机抽取群、抽取群内个体、某院住院病人满意度调查）14.分层抽样 ： 把总体按某特征（如性别、年龄、病情严重程度等）分成若干层，在每层中抽取研究对象，合起来组成样本 （ 具 体 方 法 ： 确 定 分 层 标志、从各层中随机抽取样本；某医院护士工作满意度1000 名护士中抽取100 名）15.方便抽样：指用最容易找到的人或物作

4、为研究对象学生评判性思维能力的研究，（采用本校学生做样本，患者的住院需求的调查，采用本病房的患者做样本代表性差）16.网络抽样：滚雪球抽样，是利用社会关系网络的优势和朋友间具有共性的特点进行抽样（药物滥用者、酗酒者、艾滋病患者、同性恋者）17.主观抽样：指研究者根据自己的专业知识和经验以及对研究总体的了解，有意识地选择某些研究对象（北京市糖尿病专科护士认证的情况）18.选择测评指标： 也称为观察指标，是用来反映或说明研究目的 的一项现象指标，也是确定研究数据的观察工程，通过测评指标所获得的各项资料可以归纳出研究结果。19. 回顾性研究：利用现有资料进行分析和总结的方法20. 前瞻性研究 ：观察

5、已存在差异 的 两 组 或 两 组 以 上 研 究 对象，持续若干时间后，两组情况变化的比较研究21. 单纯随机抽样：指总体中的每个研究个体被选入样本的几率完全相同，哪一个研究个体进入样本完全随机决定。（具体方法：按某一特征顺序进行编 号 、 抽 签 法 、 随 机 数 字 表法）22. 系统抽样 ：按一定比例或一定 间 隔 抽 取 研 究 对 象 的 方 法（ 具体方法：按某一特征顺序进行编号、按一定间隔抽取个体；某所大学生焦虑情况的调查分析）23.生物医学测量法： 在护理研究过程中，有些指标是通过使用仪器、设备等测量工具获取资料的，如测量血压、体温、血糖、细菌菌落计数等，这种借助相应的仪器

6、设备和技术来测量数据的方法，称为生物医学测量法。24.观 察 法 ： 是 指 观 察 者 有 目的、有计划地运用自己的感觉器官和辅助工具，能动地了解处于自然状态下的客观现象的方法。25.结构式观察法： 是根据事先设计好的观察工程和要求进行观察的类型。26.非结构式观察法： 没有固定的记录格式，一般只确定一个总的观察目的和要求，或一个大致的观察内容和范围。27.参与观察 ：也称局内观察，指观察者作为参与者进入被观察领域之中，并通过与被观察者 的 共 同 活 动 从 内 部 进 行 观察。28.非参与观察 (局外观察 )：指观察者不参与被观察者的活动，完全以局外人或旁观者的身份进行观察。29.问卷

7、调查法： 是研究者用统一设计的问卷测量被调查对象的个人背景、知识、态度、信念、行为等的调查方法。30.信度 ： 指使用某一研究工具所测得结果的一致程度或准确程度，即测量工具的一致性、稳定性和可靠性。31.效度 ： 指某一研究工具能真正反映它所期望研究的概念的程度。32.计量资料 ：也称数值变量资料或连续性资料。是指用定量方法测量每个观察单位的某项指标，所得的数值资料。33. 计数资料 ：也称无序分类资料，是指先将观察单位按某种属性或类别分组，然后清点各组 的 观 察 单 位 数 ， 为 计 数 资料。34. 等级资料 ：也称有序分类资料，将观察单位按某种属性的不同程度分组，所得各组的观察单位数

8、为等级资料。35.总体 ： 是根据研究目的确定的同质的所有观察单位某种变量值的集合。36.样本 ： 从总体中随机（每个个体被抽取的机会相同）抽取有代表性的一部分个体，其测量值的集合称为样本。37.抽样误差37.概率抽样：是用随机的方法抽取样本，每一个研究个体都有被抽中的可能性。39.假设检验：是一种统计推断方法，用来判断样本与样本，样本与总体的差异，是由抽样误差引起，还是它们之间存在本质差别。40.概率 ： 描述随机事件发生可能性大小的一个度量，统计学上用 “P ” 表示，大小01，p0.05 和 p0.01 称为小概率事件41.摘要 :文章的内容提要，指用最扼要的文字概括说明该研究的目的、方

9、法、结果和结论等42.关键词 :最能反映论文中心内容的单词、词组或短语，便于读者快速了解论文主题和进行文献检索43.综述 ： 所谓“综”，即将大量分散、重复、甚至相左的有关某一主题的文献资料进行归纳和综合，分析其异同点，使资料更精练，观点更明确；所谓“述”，即结合作者的观点和 实 践 经 验 ， 对 文 献 中 的 观点、结论进行分析和述评，阐明自己的看法，同时对该课题的未来发展方向及研究重点加以预测。47.非结构式访谈：是一种无控制或半控制的访谈，事先没有统一问卷，而只有一个题目或大致范围或一个粗线条的问题大纲，由访谈者与访谈对象在这一范围内自由交谈，具体问题 可 在 访 谈 过 程 中 边

10、 谈 边 提出。48.分层抽样：把总体按某特征（如性别、年龄、病情严重程度等）分成若干层，在每层中抽取研究对象，合起来组成样本49.配额抽样：根据总体中有层的特性，利用各层的构成比抽取与总体构成比相似的样本。50.抽样： 是指从总体抽取部分观察单位获得样本的过程。二填空题1. 护 理 研 究 应 遵 循 的 伦 理 原则： 尊重人的尊严（自主决定权 、 隐 私 权 、 匿 名 权 和 保 密权）、 有益 原则、 公正 原则、知情同意。2. 护理研究的特点：研究对象的复杂性、测量指标的不稳定性 、 测量指标的主观性、易涉及伦理问题3.实验性研究设计的基本要素：干 预 、 对 照 组 （ 排 除

11、干 扰 因素，保证可比性）、随机分组（排除干扰因素，排除研究者主观因素的影响）4.选择测评指标注意事项： 特异性、灵敏性、客观性、可行性 ； 仪 器 、 技 术 、 经 费 、 伦理 、 根 据 研 究 目 的 和 专 业 知识 ； 同时结合统计学、几个指标结合使用； 但并不是越多越好5.类实验性研究设计方法有干预，但未随机分组或无对照组6.非实验性研究设计方法描述性 研 究 （ 现 况 调 查 、 随 访 研究）； 相关性研究；分析性研究 （队列研究、病例对照研究）7.问卷调查法问题排序的原则先易后难； 开放式问题稍靠后 ；按一定逻辑排列：相同主题 /内容、相同题型8.信度的种类： 重测信度

12、 （反映稳定性）、Cronbach a系数 、折半信度、KR-20值 （反映内在 一 致 性 ） 、 评 定 者 间 信 度精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 7 页2 / 7 （反映等同性）9.效度的种类： 内容效度 （由专家评定）、效标关联效度（与公 认 工 具 所 得 结 果 的 一 致 程度）、 结构效度（通过因子计算）10.科研资料的类型：计量资料（连续变量）：年龄、糖化血红蛋白值、量表总分；计数资料 （无序分类变量）：性别、民族、职业、是/否； 等级资料（ 有 序 分 类 变 量 ） ： 文 化 程度、满意程度（

13、非常满意、满意、不满意）11.描述性统计指标：计量资料 ：正态分布时，均数标准差；偏态分布时，中位数；计数资料 、 等级资料：率、构成比、相对比12.常用的统计推断方法：计量资料 ：单样本：单样本t 检验；配对：配对t 检验；两组间：两独立样本t 检验；多组间：方差分析。计数资料：2 检验； 等级资料 ：秩和检验13.统计图： 线图：表示事物的变化趋势；圆图 ：组构成比资料； 百分条图：几组构成比资料；单式直条图：几组独立资料比较；复式直条图：几组复合资料比较14.统计图： 图号图题在图的下方中央 ； 横轴下方和纵轴外侧用文字标明含义，并注明单位 ；横轴和纵轴刻度均匀等距均匀等距，数值小大图例

14、说明，长宽比例以7:5 为宜15.科研论文的写作格式:文题 、作 者 署 名 、 摘 要 、 正 文 （ 前言 、 对 象 与 方 法 、 结 果 、 讨论）、 参考文献16.文题的书写要求：明确、具体：研究对象、研究方法、主要指标 ；简洁： 20 字，一般不加标点符号； 避免用同行不熟悉的缩写17.作者署名的要求：署名顺序：贡献大小；注明通讯地址 ；作者其他信息：第一作者的性别、出生年、籍贯、职称、职务、学历、研究方向18.关 键 词 的 书 写 要 求 ： 3 5个 ；尽量用医学主题词表中的规范词19.正文前言的书写要求：立题依据 （为什么做）：问题是什么、相关概念；已取得的研究结果；尚未

15、解决的问题及其重 要 性 。 研 究 目 的 （ 做 什么）：本研究要解决的具体问题20.正文对象与方法的书写要：研究对象：入选条件、来源及抽样方法、样本量、分组情况； 研究方法：干预措施、评价指标、评定工具/标准、资料收集方法、资料分析方法21.正文结果部分的书写要求：层次清晰：可分几个小标题写； 准确性：数据准确、列出统计结果；客观性：不加评论；阴性结果也报告；恰当运用统计表22.正文讨论部分的书写要求：与结果密切联系、可与同类研究结果比较， 分析异同、可结合理论基础进行分析、可提出建议 ，指出局限性、慎用过于肯定的语言23.参考文献的书写要求：文献引用准确； 尽量避免间接引用 ；引用最必

16、要和最新文献：近 3-5 年； 只著录公开发表的文献；按正确的著录格式24.综 述 选 题 的 注 意 事 项 ： 新颖 、范围适当、 能找到一定数量的相关文献（尤其是相关的科研论文）25.个 案 报 告 论 文 的 格 式 ： 文题 、作者署名、 正文 （前言、病例简介、护理问题和措施、讨论 /小结）、 参考文献三单选题1.下列不属于护理研究内容的是B 评价某种新药的治疗效果。2.关于护理研究的特点，描述不恰当的是E 多数测量指标具有客观性 。3.护理研究的第一步是C 确立研究问题 。4.在护理研究中，关于预实验的目的，描述不恰当的是A 为确立研究问题提供依据。5.护理研究中的伦理原则不包括

17、D 优先原则 。6.某研究者在选取研究对象时，为了使研究对象有动机参与研究，告诉研究对象如果参与研究，可获得优先就诊的机会，而如果不参与研究，可能会等很多天才能挂上号。从护理研究的伦理原则来看，这种做法属于E 侵犯了研究对象的自主决定权 。7.下列属于违反有益原则的做法是 A 剥夺对照组本该享有的措施。8.关于伦理审查委员会的成员，不应包括E 研究涉及的利益集团成员 。9.下列不属于伦理审查委员会审查内容的是B 研究经费的使用情况 。10.下列不属于科研不端行为的是 C 引用他人科研成果。11.关于研究问题的来源，不恰当的是B 选择与已有研究类似的题目 。12.关于选题的注意事项，描述错 误

18、的是D 范围 越大越有价值。13.确立研究问题的过程不包括E 科研设计 。14.研究问题的陈述不包括C 研究方法 。15.下列研究题目，陈述准确的是 D 家庭干预对乳腺癌患者生活质量的影响 。16.下列关于立题依据的阐述错误的是C 阐明具体的研究对象和研究方法 。17.通常一个研究的研究目的有A1-2 个月 。18.查阅文献时，按照学科分类体系查找文献的检索途径属于B分类途径 。19.在 CNKI中查阅“评判性思维”方面的文献。在检索项中选择了“关键词”，那么应输入的检索词是C 评判性思维 。20.下列有关文献阅读的说法错误 的 是D 以阅 读期刊论文为主。21.科研设计的基本要素不包括A 问

19、题陈述 。22.关于选择样本的注意事项，描述错误的是A 样本量越大越好。23.设对照组的目的是C 排除干扰因素的影响 。24.下列对测评指标的描述，正确的是 C 指标要灵敏、可行。25.为调查某医院护士的工作压力 ， 将 该 医 院 护 士 分 为 内 、外、妇、儿、门诊、急诊6 各部门，从每个部门中随机抽取该部分护士总数的1/4 作为研究对象，这种抽样方法为E 分成抽样。26.某研究者预调查急诊护士的工作压力，选取本院急诊科全体护士为研究对象，这种抽样方法为 A 方便抽样 。27.某研究者欲进行吸毒人员一次性注射器使用知识的调查研究，较适宜的抽样方法为D 网络抽样 。28.在量性研究中，确定

20、样本量大小时应考虑的因素不包括D调查问卷的长短。29.选择评价指标时应考虑的因素不包括 E 便利性 。30.某护士采用随机数字表，将80 名脑卒中患者分为2 组，对照组常规复查，实验组给予家庭干预。 3 个月后，评定两组患者的日常生活能力，该研究设计的类型为C 实验性研究 。31.某护士以社区为单位，将A社区的50 名糖尿病患者设为对照 组 ， 给 予 常 规 健 康 教 育 讲座；将 B 社区的50 名糖尿病患者设为实验组，给予家属监督下的个体化饮食和运动干预。6个月后，评定两组患者的血糖控制情况，该研究设计的类型为 D 类实验性研究 。32.某研究者从病案室调出该院ICU 近 1 年的病历

21、，分析ICU患者呼吸机相关性肺炎的发生率，此种科研设计的类型为C回顾性研究 。33.某研究者采用生活质量量表和社会支持量表，对100 名乳腺癌患者进行测评，分析社会支持与生活质量之间的关系，该研 究设 计 属 于 C 相 关性研究（非实验性研究）。34.研究者通过与研究对象进行访谈，对访谈的录音资料进行归纳和分析，提炼出类别和主题，用文字描述结果，此种研究方法属于A 质性研究 。35.关于类实验性研究的特点，描述正确的是D 未做到随机分组。36.非实验性研究的特点是C 不施加干预 。37.在“同伴教育对高血压患者服药依从性的影响”研究中，“同伴教育”是A 自变量 。38.在“信息支持对痴呆患者

22、家庭照顾者负担的影响”的研究中，因变量是B 照顾者负担 。39.有关因变量的描述，正确的是 C 研究中想要观察的结果。40.下列有关抽样方法的叙述正确的是E 方便抽样是代表性最差的一种抽样方法。41.在进行质性研究时，研究者根据自己对研究对象特征的判断，有目的地选取某些研究对象进行研究，这样的抽样方法称为 C 目的抽样 。42.关于质性研究，描述正确的是D 资料 收集与分析同步进行。43.现象学研究法的目的主要是E 描述人们亲身的经历，捕捉真实体验 。44.现象学研究法常用的抽样方法是 D 目的抽样 。45.现象学研究法常用的资料收集方法是 B 访谈法 。46.在质性研究，样本量的确定取决于

23、B 信息饱和 。47.应用生物医学测量法收集资料时，不恰当的做法是A 用不同型号的测量工具。48.生物医学测量法的优点是C可信度和科学性较高。49.在收集资料时，观察者根据事先设计好的观察工程和要求进行观察，这种方法称为D 结构式观察 。50 关于观察法缺点的描述，错误 的是B 不 适用 于精 神病患者。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 7 页3 / 7 51.观察法的优点是D 能收集到较深入的信息 。52.某研究者欲采用观察法，观察护理人员的洗手行为，不恰当的 做法 是D 为 保持自然状态，事先不告知护理人员。53.关于

24、问卷调查法收集资料的优点，描述错误的是D 适于文化程度低的人 。54.问卷调查法的缺点是E 易受研究者主观因素的影响。55.在调查问卷中，封闭式问题的缺点是E 选项提供了猜答和随便选答的机会。56.在设计问卷时，有关问卷内容排列顺序，描述错误的是C开放式问题放在问卷的开头部分。57.在设计问卷时，做法不恰当的是C 问卷的用词尽可能使用专业术语 。58.Cronbach a 系数可用来反映研究工具信度的E 内 在 一 致性。59.下列可用来反映信度的稳定性特征的指标是A 重测信度 。60.用来评价某一研究工具与标准测量工具所得结果之间一致程度 的指 标 是D 效 标关联效度。61.下列属于计量资

25、料的是D 糖化血红蛋白值62.某内科护士长开展对住院病人 进 行 护 理 工 作 满 意 度 的 调查，分为非常满意、一般和不满意3 各等级，该资料属于C等级资料 。63.下列有关概率P 的描述，正确的是A 是描述随机事件发生可能性大小的度量。64.对于呈正态分布的计量资料来说，用于描述其集中趋势的统计学指标是A 均数 。65.比 较 身 高 与 体 重 的 变 异 程度，适宜的指标C 标准差 。66.某研究者采用护士工作压力源 量 表 ， 对 临 床 护 士 进 行 评定，欲比较手术室护士与普通科护士的工作压力源得分有无差异，若两组数据均呈正态分布，应选择的统计学分析方法是 E 两独立样本t

26、 检验 。67.来自正态总体、且方差齐性的多个样本均数比较时，通常选择的方法是D 方差分析 。68.某研究对医生和护士手部细菌合格率进行测评，合格率分别为 80.2%和 87.8%，欲比较医生和护士手部细菌合格率有无差异，应采用的统计学分析方法是 A X2检验 。69.要表示某地8 岁女童体重与肺活量的相关关系，宜选用的统计图种类是E 散点图 。70.下 列 有 关 统 计 图 的 绘 制 要求，描述错误的是A 图号和图题写在图的上方中央。71.有关科研论文文题的注意事项，描述错误的是B 尽可能使用简称 。72.论文作者的署名顺序应取决于 E 对论文贡献的大小。73.在科研论文中，阐述立题依据

27、和研究目的的部分是B 前言74.在科研论文中，对象与方法部分不应包括的内容是A 立题依据75.关于科研论文结果部分的注意事项，描述错误的是D 应针对结果做出自己的评论76.有关应用参考文献时的注意事项，描述错误的是A 尽量采用间接引用77.关于描述选题的注意事项，描述错误的是D 能找到足够的研究对象78.个案报告类论文的正文部分不包括 C 结果79.课题申请书的基本内容中不包括 E 研究的结果80.关于学术会议报告幻灯片的制作，描述不当的是D 结果部分避免使用图、表。81.选择用做研究的病例时，诊断不准确或标准不统一而引起的偏倚称为A.诊断性偏倚82.某护士预研究患者在2pm 与4pm 时的体

28、温变化情况，随机抽取了100 名患者对其2pm 与4pm 的体温进行了测量，若预对两组数据的差异进行比较，应首先考虑的统计学分析方法是 B 配对 t 检验83.质性研究适合于下列哪项研究 D.癌症患者化疗时的体验84.评论论文立意是否有创新，是否完全重复别人的工作，是为了评价科研论文的A.选题85.用于描述计量资料型数据的集中趋势的统计学指标是D 均数86.护理论文第二段“材料与方法”内容是判断论文下列哪项特征的主要依据？C 科学性87.美国医学索引的英文刊名缩写为 C.IM88.下列属于文献内容特征的是D.文献主题89.个案研究属于下列哪些研究C.质性研究90.在论文中有引文出现时，应在引文

29、最后标注一个带数字的方括号角码，标注的位置是A右上角91.下列属于非实验性研究的特点是 D.没有人为施加因素92.在 中 文 科 技 资 料 目 录 （医药卫生）中，护理学的分类号为 C.R4793.在质性研究中通常会采用的选取研究对象的方法是A.立意取样94.评价研究中测评工具有较好的信度和效度属D 对测评工具的评价95.质性研究收集资料的工具多为 D.研究人员96.人种学研究方法最早由谁提出的 C.Leiniger97.以下哪项研究为应用研究C.糖尿病足的护理研究98.研究长沙市岳麓区老年人健康需求，随机抽取该区10 个居委会的老年人进行调查，此抽样方法为 D.整群抽样99.下列哪种论文要

30、求列出的文献量较多 B.综述100.下列科研设计中解释研究变量间因果关系最强的是A 实验性研究101.利用综述文献后面所附的参考文献进行文献查找的方法称为 D.追溯法102.当今世界上最权威的生物医学数据库是A.IM 103.可以反映研究工具与其他测量标准之间关系的是D.效标关联效度104.概率是描述随机事件发生可能性大小的一个度量，统计上用哪种符号表示D.S105.科研设计要设置对照组的目的是D.排除与研究无关的干扰因素的影响，使结果具有可比性106.下列不属于确立研究问题阶段的内容是D.随机分组107.哪项不是质性研究资料收集的方法 A.问卷法108.纽伦堡伦理规范是哪一年公布的 A.19

31、47 年109.科学研究中的不端行为不包括 C.实验数据判断偏110.护理研究选题最主要来源于B.护理实践111.霍桑效应是哪种资料收集方法的缺点 A.观察法112.计算哪种效度时，一般用因子分析 A.结构效度113.大学或研究机构的IRB 是部门的缩写 C.伦理审查委员会114.国家自然科学基金资助的最主要的工程类型是 A.面上工程115.下列哪一种分组方法属于数量分组 C.按年龄大小分组116.国外早期护理研究主要是关于哪方面的 A.护理教育117.中国护理杂志的创刊是在 C、1954 年118.一项研究能够推广的场所越多、人群越广，说明B.本研究外部效度越好119.评价研究是否做了预实验

32、属于 B.对科研设计的评价120.有系统地针对个人、家庭、社区及各专科住院病人等护理工作进行总结和深入探讨分析的研究属于A.个案研究121.科研论文中针对研究结果的各种现象，数据及资料进行阐述、推理和评价，作出理性的分析和解释的部分是D.讨论与分析122. 下列哪项不符合参考文献（文献来源于期刊）的格式D.文章所有作者均应列出123.下列哪些不是科学研究的特点 D.结果不能重复124.下列有关概率P 的描述正确的选项是C.P0.05在统计学中被认为是事物差别有统计学意义的界限125. 我国护理硕士学位教育是哪年开始的C.1992 年126.某教师预探讨PBL 教案法对提高学习成绩的效果，下列哪

33、个因素为依变量？B.学习成绩127.上述课题的科研设计中，选取 1 个班级，比较实施PBL 前后学习成绩的变化，其设计属于 D.类实验性研究128.复本信度常用来反映研究工具信度的哪个方面的特征？C,等同性129.用点的密集程度和趋势表示两种现象的相互关系一般选用哪种类型的图B.散点图130.科学研究法是一种什么样的活动A.有系统地探索和解决问题131.在“糖尿病自理能力与生活质量相关性”研究中，属于自变量的是 B.自理能力132.上述课题的研究设计属于A.实验性研究133.一篇科研论文的关键词一般为 A.35 个134.下列用于提高质性研究结果可信程度的方法中，哪项是错误的 B.采用准确的测

34、量方法135.有关证据推荐意见C 级正确的是 C.有一定的局限性136.SPSS 是下列哪种统计软件的简称 A.社会科学统计程序包137.关于论文文题的书写要求哪项是错误的C.文题可以加标点符号四简答题1.简述护理研究的步骤。答： 确立研究问题：科学研究本身就是提出问题和解决问题的过程，因此，确定研究问题是科学研究的第一步，也是整 个 研 究 过 程 中 最 关 键 的 一步。 文献回顾：科研工作具有延续性和继承性，绝大多数研究都建立在已有研究的基础上。 科研设计：确定研究问题后，应根据研究目的进行科研设计，制定出具体的研究方精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 -

35、- - - - - -第 3 页，共 7 页4 / 7 案。 预实验：在正式开始研究工作之前，先在少量研究对象身上进行小规模的预实验，通 常 选 取 样 本 量 的 10-20% 进行。 研究实施与资料收集：做完预实验，并完善研究设计方案之后，可正式进行研究，并收集相应的资料。资料的整理与分析：收集完原始资料后，需对其进行整理和分析。撰写论文：做完研究之后，应及时对研究工作和研究结果进行书面总结，撰写出科研论文，这也是交流与传播研究成果的有效途径。研究成果的交流与应用：护理研究的最终目的是将研究结果用于指导护理实践，直接或间接地改进护理工作，以提高护理质量和工作效率，确保患者安全。2.护理研究

36、中应遵循的伦理原则。答： 尊重人的尊严原则：主要包括在科研过程中，应尊重受试对象的自主决定权、隐私权、匿名权和保密权。有益原则：指研究结果应对研究对象和社会有益，并尽可能地使研究对象免于遭受伤害。公正 原则：指研究对象得到公平治疗和护理的权力，其内容包括公平选择研究对象和公平对待研究对象两个方面。知情同意 ：是尊重研究对象自主决定 权 的 实 现 途 径 。 包 括 “ 知情”和“同意”两个方面。3.护理研究中可能涉及的伦理问题。答： 忽视研究对象的自主决定权 ：在选取研究对象时，有些研究者以某种形式的利诱、欺骗等手段，使研究对象参与研究。 侵犯研究对象的隐私权 ：在有些研究中，可能会通过 录

37、 音 、 录 像 等 方 式 收 集 资料；或在问卷调查中，涉及研究对象的姓名、住址、联系方式、婚姻、收入、宗教信仰、行为等个人信息，或涉及与疾病诊疗直接相关的信息。给研究对象带来额外伤害：盲目尝试新方案、剥夺对照组本该享有的措施、测量本身带来额外伤害。4. 伦理审查委员会的组成、职责和审查内容。答： 组成： 一般需 5 人以上，包括 医 学 专 业 和 非 医 学 专 业 人员，男性和女性均应涉及，最好有伦理或法律专业的人员，至 少 应 有 一 名 非 本 单 位 的 成员，如果其中某成员代表某个利益集团或涉及某个工程，在对该研究工程进行审查时，应注意回避。职责 ：是以国际上公认的伦理规范为

38、指导原则，审查临床实验方案是否符合医学伦理的要求，以确保研究对象的安全、健康和权益得到保护，是生物医学研究伦理审查体系的重要组成部分。审查内容 ：研究的科学性：包括研究设计方案和研究的实施过程是否遵循普遍认可的科学原理和方法，以保证研究的安全性和可靠性。伦理学的审查：即审查研究设计中有关伦理问题 的 考 虑 及 知 情 同 意 书 等 内容。研究对象的选择、受益-风险分析、保密方式、知情同意书等5. 科研不端行为的表现形式。答 ： 在 有 关 人 员 职 称 、 简历、以及研究基础等提供虚假信息；抄袭、剽窃他人科研成 果 ； 捏 造 或 篡 改 科 研 数据；在涉及人体的研究中，违反知情同意、

39、保护隐私等规定 ； 违 反 实 验 动 物 保 护 规范；其它：署名问题、一稿多投。6.科研问题陈述的内容。答：研究题目：准确：研究问题、对象、方法、变量。立题依据 (为什么做该研究)：问题是什么？已做了哪些研究？尚未解决清楚的问题(创新性 )？解决该问题的意义(重要性 )？研究目的 (该研究具体解决的问题) 7.科研选题的注意事项。答：有实用价值；立足创新，避免重复；有可行性：样本、时间、经费、设备、研究者的能力、可推广性。研究目的明确。结合自己熟悉的专业内容8. 文献回顾的目的答：了解研究课题的现状和动态；看选题与已有研究是否完全重复；启发和充实研究思路和方法；获得相关的理论依据。9. 科

40、研文献的级别答：一次文献：期刊论文、学位论文、研究报告、会议论文、档案资料二次文献：文摘 、 索 引 、 目 录 ； 三 次 文献 ： 综 述 、 述 评 、 进 展 、 指南、年鉴。10. 常用文献检索途径答 ： 题 名 途 径 ； 分 类 途径；主题途径；关键词途径；著者途径。11. 科研选题研究问题的来源答 ： 从 实 践 活 动 中 发 现 问题；从文献中获取选题的灵感；从新领域中选题；结合理论进行选题12. 科研选题研究问题的确立过程答 ： 初 步 设 想 ； 缩 小 范围；查阅文献；对研究问题的评价：实用性、创新点、可 行 性 ； 最 终 确 立 研 究 问题。13.简述查阅文献的

41、基本步骤答： .明确检索目的：开始查阅 文 献 前 ， 应 明 确 检 索 的 目的 ， 据 此 确 定 所 需 资 料 的 类型、学科、年龄等；选择文献检索工具：根据查阅文献的目的选择所需的检索工具，确定是用数据库检索还是手工检索，是用中文数据库还是英文数据库？是用题录文摘数据库还是全文数据库等；确定检索途径和检索词：选定检索工具后，需进一步确定检索途径和检索词；根据线索查找原始文献：可通过以下方法查找原文： a 通过全文数据库；b 馆藏文献； c 利用免费网络资源；d 直接向作者索取。14. 常用的抽样方法答：随机抽样：a 单纯随机抽样：包括抽签法、随机数字表法。 b 系统抽样：即按一定比

42、例或一定间隔抽取研究对象的方法。 c 分层抽样：把总体按若干 标 志 或 特 征 （ 如 性 别 、 年龄、病情严重程度等）分成若干层，然后在每层中按照单纯随机抽样抽取研究对象，各层样本之和组成样本。d 整群抽样：是指从总体中随机抽取若干群对象（如学校、医院、病房等），对这些群内的研究个体进行调查。 E 多级抽样：很难通 过 一 次 抽 样 产 生 完 整 的 样本，需要根据实际情况将整个抽样过程分成若干阶段进行。非随机抽样：方便抽样、配额抽样、主观抽样、网络抽样15.选择研究对象的注意事项答：在确定研究对象（即选取样本）时需要注意：严格规定入选条件，包括纳入标准、排除标准。尽量按随机原则选取

43、样本，并结合总体的特征选用合适的抽样方法；确定足 够 的 样 本 量 ： 太 少 无 代 表性；太多不易控制、浪费人力/物力。16. 设对照 组 和随 机 分 组 的目的。答：设对照组的目的是排除与研究无关的干扰因素，即控制外变量的影响，最大限度地使实验组和对照组在尽可能相同的条件下进行观察，以准确地解释处理因素与结果之间的关系。随机分组的目的是使实验组和对照组能在均衡的条件下进 行 比 较 ， 使 两 组 具 有 可 比性，以最大限度地降低无关变量的影响。17. 科 研 设 计 的 基 本 要 素（单选、问答题）答： 确定研究类型：根据研究方法的不同，可将护理研究分为不同的研究类型。研究类型

44、 不 同 ， 其 设 计 方 案 有 所 不同。 A 根据设计内容不同分为实验性研究、类实验性和非实验性研究； B 根据研究性质不同分为量性研究和质性研究；C 回顾性研究和前瞻性研究。确定研究对象：入选条件、抽样方法、样本量、样本来源。确认研究变量：自变量、因变量和外变量。选择测评指标。科研设计的其他内容。18.试述什么是实验性研究和非实验性研究？各有哪些优点和局限性 (单选、问答题 )？答： 实验性研究又称流行病学实验或干预性实验：是研究者采用随机分组、设立对照及控制 或 干 预 某 些 因 素 的 研 究 方法。 优点： 通过设立对照组最大限度地控制了对人为施加处理因素的干扰；比较准确地解

45、释了处理因素与结果即自变 量 和 应 变 量 之 间 的 因 果 关系；反应研究的科学性和客观性较高。局限性：较难有效地控制干扰变量；很难做到完全应用随机的方法分组； 难 以 找 到 完 全 相 等 的 对 照组。非实验性研究指研究设计内容对研究对象不施加任何护理干预和处理的研究方法。优点 ：非实验性研究是在完全自然的状态下进行研究，是最简便、易行的一种研究方法；非实验性研究可以同时收集较多的信息，特别适用于对研究问题知之不多或研究问题比较复杂的情况；非实验性研究 可 以 为 实 验 性 研 究 打 下 基础。 局限性 ：非实验性研究没有人为的施加因素，也无法控制其他变量的影响，一般情况下无法

46、解释因果关系。19.实验性研究设计具备的基本内容有哪些？答：干预（实验因素）；设立对照组；随机取样和随机分组。20. 类实验性研究优点和局限性(单选、简答 ) 答： 优点 ：在实际研究中可行性高。局限 ：因果关系论述弱；可信度较低21.类实验性研究与实验性研究设计的区别有哪些？答：类实验性研究与实验性研究法相似，区别是前者设计内容缺少按随机原则分组或没有精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 7 页5 / 7 设对照组，或两个条件都不具备，但设计一定有对研究对象的护理干预内容（操纵），而后者 3 个条件均具备。22.简述个案护理

47、研究的基本步骤。答：选定研究对象；找出病人的健康问题或有关的护理诊断；针对研究问题制定相应的护理计划和护理措施；整理结果或护理效果；作出评价。23.设计收集资料方案前应考虑哪些问题？答：考虑采用结构式还是非结构式方法收集资料；采用定量还是定性方法收集资料； 资 料 是 否 要 求 严 格 的 客 观性。24.在研究设计中选择样本的注意事项有哪些？答：严格规定总体的条件；按随机原则选取样本，并应注意具有代表性；每项研究课题都应规定有足够的样本数，应根据不同的课题内容，合理设计总体的条件和样本例数。25.简述理论框架和概念框架的方法和步骤。答：选择与研究的现象相关的概念，并对概念进行界定；陈述概念

48、之间的相互关系；形成概念之间相互关系的层次结构，陈述多个概念之间的相互关系；构建理论或概念框架图。26.简述假设检验的一般步骤。答：建立假设；确定显著性水准；计算统计量；确定概率值 P；作出推断结论。27.观察工程指标的选择应注意哪些方面？答：客观性：客观指标多采用 仪 器 或 化 验 等 方 法 测 量 数据 ， 用 客 观 指 标 会 重 现 性 较好；合理性：指所选指标能准确反映研究的内容，且具有特异性；灵敏性：所选择的指标其灵敏度应能明确反映出指标真正的效果；关联性； 稳 定 性 和 准 确 性 ； 可 行性：即应考虑所选定的指标能否真正获得科学数据，选择指标的多少应根据研究目的和内容

49、而定，不是指标愈多愈好，应选择恰当的指标来综合分析问 题 ， 着 重 提 高 论 点 的 说 服力。27.非实验性研究优点和局限性答： 优点：简便、易行。局限性： 无法解释变量间的因果关系 ； 为实验性研究提供基础28.质性研究与量性研究的区别答 ： 哲 学 基 础 ； 研 究 目的 ； 研 究 设 计 ； 研 究 对象：主观抽样、信息饱和；资料收集方法：访谈、参与观察 -；资料分析方法：与资料收集同步进行；结果呈现方式：文字29.质性研究资料分析步骤答：将资料转录为文字，将录音或观察资料整理为文字；反复阅读文字资料，研究者应 反 复 阅 读 整 理 好 的 文 字 资料 ， 反 复 听 取

50、录 音 或 观 看 录像，回忆当时情形；进行编码：编码就是对有意义的句子或段落命名；提炼类别和主题：完成编码后，接下来分析编码之间的关系，将相关的若干编码归为一个类别；确认资料的准确性：在完成资料分析后，研究者通常会将形成的最终资料返回给研究对象，以请他们确认资料的准确性。30.现象学研究法的目的、研究对象和收集资料的方法(单选题 ) 答： 目的：描述人们亲身经历 ，用归纳、描述的方法理解人对某种经历的反应，捕捉某种“ 真实体验 ” 。研究对象的选择： 目的抽样；样本量取决于信息饱和。资料收集方法：访谈法：如深度访谈、焦点小组访谈；参与观察、查询档案资料、日记等。资料分析方法： 转录成文字、阅