2018版高中数学人教B版必修五学案:第三单元 §3.4 不等式的实际应用 .docx
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1、学习目标1.掌握建立一元二次不等式模型解决实际问题.2.掌握建立均值不等式模型解决实际问题知识点一不等式模型思考一般情况下,建筑民用住宅时,民用住宅商户的总面积应小于该住宅的占地面积,而窗户的总面积与占地面积的比值越大,住宅的采光条件越好,同时增加相等的窗户面积和占地面积,如何研究住宅的采光条件是变好了还是变差了?梳理建立不等式模型解决实际问题的过程:(1)理解题意,设出变量(必要时可画出示意图帮助理解);(2)建立相应的等量或不等量关系,把实际问题抽象为数学问题;(3)解决数学问题;(4)回归实际问题,写出准确答案知识点二常见的不等式模型1一元二次不等式模型根据题意抽象出的模型是一元二次不等
2、式或一元二次函数,需要求变量的范围或者最值,解决办法是解一元二次不等式或配方法求最值,注意实际含义对变量取值范围的影响2均值不等式模型根据题意抽象出的模型是(1)yx(a0),(2)ab,ab中有一个是定值,求另一个的最值,解决办法是应用均值不等式,注意均值不等式成立的条件a0,b0,以及等号成立的条件是否具备类型一一元二次不等式的实际应用命题角度1范围问题例1国家为了加强对烟酒生产的宏观调控,实行征收附加税政策现知某种酒每瓶70元,不加收附加税时,每年大约产销100万瓶,若政府征收附加税,每销售100元要征税R元(叫作税率R%),则每年的产销量将减少10R万瓶,要使每年在此项经营中所收取附加
3、税金额不少于112万元,则R应怎样确定?反思与感悟解有关不等式应用题的步骤(1)选用合适的字母表示题中的未知数(2)由题中给出的不等量关系,列出关于未知数的不等式(组)(3)解所列出的不等式(组)(4)结合问题的实际意义写出答案跟踪训练1某热带风暴中心B位于海港城市A东偏南30的方向,与A市相距400 km.该热带风暴中心B以40 km/h的速度向正北方向移动,影响范围的半径是350 km.问:从此时起,经多少时间后A市将受热带风暴影响,大约受影响多长时间?命题角度2最值问题例2甲、乙两公司同时开发同一种新产品,经测算,对于函数f(x),g(x),当甲公司投入x万元作宣传时,若乙公司投入的宣传
4、费小于f(x)万元,则乙公司对这一新产品的开发有失败的风险,否则,没有失败的风险;当乙公司投入x万元作宣传时,若甲公司投入的宣传费用小于g(x)万元,则甲公司对这一新产品的开发有失败的风险,否则,没有失败的风险(1)若f(0)10,g(0)20,试解释它们的实际意义;(2)设f(x)10,g(x)20,甲、乙两公司为了避免恶性竞争,经过协商,同意在双方均无失败风险的情况下尽可能少地投入宣传费用,问甲、乙两公司应投入多少宣传费?反思与感悟与最值相关的二次函数问题的解题方法(1)此类问题一般涉及最大值、最小值的确定,实质是求一元二次函数的最值,一般是根据题意列出相应的一元二次函数,再通过配方求最值
5、(2)需要注意一元二次函数的对称轴与实际问题中自变量范围的关系,若对称轴在取值范围内,则最值在对称轴处取,若不在取值范围内,则根据函数的单调性确定在哪一个端点处取最值(3)对于列出的函数是分段函数的,则在每一段上求最值,再比较每个最值的大小跟踪训练2已知不等式sin2x2asin xa22a20对一切xR恒成立,求实数a的取值范围类型二均值不等式的实际应用例3某单位决定投资3 200元建一长方体仓库,高度恒定,它的后墙利用旧墙不花钱,正面用铁栅,每米造价40元,两侧用砖墙,每米造价45元,顶部每平方米造价20元(1)仓库底面积S(m2)的最大允许值是多少?(2)为使S达到最大,而实际投资又不超
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