2018版高中数学北师大版必修四学案:第二章 5 从力做的功到向量的数量积(一) .docx
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1、学习目标1.了解平面向量数量积的物理背景,即物体在力F的作用下产生位移s所做的功.2.掌握平面向量数量积的定义和运算律,理解其几何意义.3.会用两个向量的数量积求两个向量的夹角以及判断两个向量是否垂直知识点一两向量的夹角思考1平面中的任意两个向量都可以平移至同一起点,它们存在夹角吗?若存在,向量的夹角与直线的夹角一样吗?思考2ABC为正三角形,设a,b,则向量a与b的夹角是多少?梳理(1)夹角:已知两个_a和b,作a,b,则_(0180)叫作向量a与b的夹角(如图所示)当0时,a与b_;当180时,a与b_.(2)垂直:如果a与b的夹角是90,我们说a与b垂直,记作ab.规定零向量可与任一向量
2、垂直知识点二平面向量数量积的物理背景及其定义一个物体在力F的作用下产生位移s,如图思考1如何计算这个力所做的功?思考2力做功的大小与哪些量有关?梳理(1)数量积:已知两个非零向量a与b,它们的夹角为,我们把_叫作a与b的数量积(或内积),记作ab,即ab_.(2)数量积的特殊情况当两个向量相等时,aa_.当两个向量e1,e2是单位向量时,e1e2_.知识点三平面向量数量积的几何意义思考1什么叫作向量b在向量a上的射影?什么叫作向量a在向量b上的射影?思考2向量b在向量a上的射影与向量a在向量b上的射影相同吗?梳理(1)射影:若非零向量a,b的夹角为,则_叫作向量b在a方向上的射影(简称为投影)
3、(2)ab的几何意义:a与b的数量积等于a的长度|a|与b在a方向上的射影_的乘积,或b的长度|b|与a在b方向上的射影_的乘积知识点四平面向量数量积的性质思考1向量的数量积运算的结果和向量的线性运算的结果有什么区别?思考2非零向量的数量积是否可为正数,负数和零,其数量积的符号由什么来决定?梳理向量的数量积的性质(1)若e是单位向量,则ea_.(2)ab_.(3)_.(4)cos (|a|b|0)(5)对任意两个向量a,b,有|ab|_|a|b|,当且仅当ab时等号成立类型一求两向量的数量积例1已知|a|4,|b|5,当(1)ab;(2)ab;(3)a与b的夹角为30时,分别求a与b的数量积反
4、思与感悟求平面向量数量积的步骤:(1)求a与b的夹角,0,180;(2)分别求|a|和|b|;(3)求数量积,即ab|a|b|cos ,要特别注意书写时a与b之间用实心圆点“”连接,而不能用“”连接,也不能省去跟踪训练1已知菱形ABCD的边长为a,ABC60 ,则等于()Aa2 Ba2 C.a2 D.a2类型二求向量的模例2已知|a|b|5,向量a与b的夹角为,求|ab|,|ab|.引申探究若本例中条件不变,求|2ab|,|a2b|.反思与感悟此类求解向量模的问题就是要灵活应用a2|a|2,即|a|,勿忘记开方跟踪训练2已知|a|b|5,且|3a2b|5,求|3ab|的值类型三求向量的夹角例3
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