2018版高中数学人教B版选修2-1学案:3.2.2 平面的法向量与平面的向量表示 .docx
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1、32.2平面的法向量与平面的向量表示学习目标1.理解平面的法向量的概念,会求平面的法向量.2.会用平面的法向量证明平面与平面平行、垂直.3.理解并会应用三垂线定理及其逆定理,证明有关垂直问题知识点一平面的法向量思考平面的法向量有何作用?是否唯一?梳理平面的法向量已知平面,如果_,则向量n叫做平面的法向量或说向量n与平面正交知识点二平面的向量表示设A是空间任一点,n为空间内任一非零向量,则适合条件_的点M的集合构成的图形是过空间内一点A并且与n垂直的平面这个式子称为一个平面的向量表示式知识点三两平面平行或垂直的判定及三垂线定理1两平面平行或垂直的判定方法设n1,n2分别是平面,的法向量,则容易得
2、到或与重合_;_.2三垂线定理如果在平面内的一条直线与平面的一条斜线在这个平面内的射影垂直,则它也和这条斜线垂直类型一求平面的法向量例1如图,在四棱锥PABCD中,底面ABCD为矩形,PA平面ABCD,E为PD的中点ABAP1,AD,试建立恰当的空间直角坐标系,求平面ACE的一个法向量引申探究若本例条件不变,试求直线PC的一个方向向量和平面PCD的一个法向量反思与感悟利用待定系数法求平面法向量的步骤(1)设向量:设平面的法向量为n(x,y,z)(2)选向量:在平面内选取两个不共线向量,.(3)列方程组:由列出方程组(4)解方程组:(5)赋非零值:取其中一个为非零值(常取1)(6)得结论:得到平
3、面的一个法向量跟踪训练1如图,在四棱锥PABCD中,底面ABCD是矩形平面PAB平面ABCD,PAB是边长为1的正三角形,ABCD是菱形ABC60,E是PC的中点,F是AB的中点,试建立恰当的空间直角坐标系,求平面DEF的法向量类型二利用空间向量证明平行问题例2已知正方体ABCDA1B1C1D1的棱长为2,E,F分别是BB1,DD1的中点,求证:(1)FC1平面ADE;(2)平面ADE平面B1C1F.反思与感悟利用向量证明平行问题,可以先建立空间直角坐标系,求出直线的方向向量和平面的法向量,然后根据向量之间的关系证明平行问题跟踪训练2如图,在四棱锥PABCD中,PA平面ABCD,PB与底面所成
4、的角为45,底面ABCD为直角梯形,ABCBAD90,PABCAD1,问在棱PD上是否存在一点E,使CE平面PAB?若存在,求出E点的位置;若不存在,请说明理由类型三三垂线定理及应用例3在正方体ABCDA1B1C1D1中,O为底面ABCD的中心,E为CC1的中点求证:EO平面A1DB.反思与感悟利用三垂线定理及其逆定理证明线线垂直是一种常用方法,其基本环节有三个跟踪训练3如图,已知PO平面ABC,且O为ABC的垂心,求证:ABPC.1若直线l,且l的方向向量为(2,m,1),平面的法向量为,则m为()A4 B6 C8 D82若两个不同平面,的法向量分别为u(1,2,1),v(3,6,3),则(
5、)A BC,相交但不垂直 D以上均不正确3若a(1,2,3)是平面的一个法向量,则下列向量中能作为平面的法向量的是()A(0,1,2) B(3,6,9)C(1,2,3) D(3,6,8)4已知平面的法向量是(2,3,1),平面的法向量是(4,2),若,则的值是()A B6C6 D.5在正方体ABCDA1B1C1D1中,平面ACD1的一个法向量为_1用法向量来解决平面与平面的关系问题,思路清楚,不必考虑图形的位置关系,只需通过向量运算,就可得到要证明的结果2利用三垂线定理证明线线垂直,需先找到平面的一条垂线,有了垂线,才能作出斜线的射影,同时要注意定理中的“平面内的一条直线”这一条件,忽视这一条
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