2017-2018学年高中数学苏教版必修3：课时跟踪检测（二） 顺序结构 .doc

《2017-2018学年高中数学苏教版必修3：课时跟踪检测（二） 顺序结构 .doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017-2018学年高中数学苏教版必修3：课时跟踪检测（二） 顺序结构 .doc（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、课时跟踪检测（二） 顺序结构层级一学业水平达标1下列几个选项中，不是流程图的符号的是_(填序号)答案：(2)(3)(4)2.如图表示的算法结构是_答案：顺序结构3要解决下面的四个问题，只用顺序结构画不出其流程图的是_当n10时，利用公式123n，计算12310；当圆的面积已知时，求圆的半径；给定一个数x，求函数f(x)的值；当x5时，求函数f(x)x23x5的函数值答案：4阅读下列流程图：若输出结果为15，则处的执行框内应填的是_解析：先确定处的执行框是给x赋值，然后倒着推，b15时，2a315，a9，当a9时，2x19，x3.答案：x35某学生五门功课成绩为80,95,78,87,65.写出

2、平均成绩的算法，画出流程图解：算法如下：S1S80；S2SS95；S3SS78；S4SS87；S5SS65；S6AS/5；S7输出A.流程图：层级二应试能力达标1如图所示的流程图解决的数学问题是_答案：计算半径为2的圆的面积2阅读如图所示流程图，其输出的结果是_答案：43下面四个流程图中不是顺序结构的是_答案：(3)4如图所示的流程图最终输出的结果是_解析：由题意y(221)218.答案：85下列流程图表示的算法最后运行的结果为_解析：无论a，b输入什么数值，程序执行到第二、三步重新对a，b进行赋值，a4，b2，所以T8.答案：86如图所示的流程图的输出结果是_解析：执行过程为x1，y2，z3

3、，xy2，yx2，zy2.答案：27如图是解方程组的一个流程图，则对应的算法为：S1_；S2_；S3_.答案：将方程中x的系数除以方程中x的系数得商数m422方程减去m乘以方程的积消去方程中的x得到将上面的方程组自下而上回代求解得到y1，x18要求底面边长为4，侧棱长为5的正四棱锥的侧面积及体积甲、乙二同学分别设计了一个算法并画出了相应的流程图如下，其中正确的是_答案：甲、乙9如图所示是一个流程图，根据该图和下列各小题的条件回答问题(1)该流程图解决的是一个什么问题？(2)若输入的a值为0和4时，输出的值相等，则当输入的a的值为3时，输出的值为多少？(3)在(2)的条件下，要想使输出的值最大，

4、输入的a值应为多大？解：(1)该流程图解决的是求二次函数f(x)x2mx的函数值的问题(2)若输入的a值为0和4时，输出的值相等，即f(0)f(4)f(0)0，f(4)164m，164m0.m4，f(x)x24x.f(3)32433，当输入的a的值为3时，输出的值为3.(3)f(x)x24x(x2)24，当x2时，f(x)max4，要想使输出的值最大，输入的a的值应为2.10阅读下列两个求三角形面积的流程图，回答问题(1)图的流程图输出结果S是多少？图中若输入a4，h3，输出的结果是多少？(2)对比一下两个流程图，你有什么发现？解：(1)图运行后，S436，故图输出结果为6.图当a4，h3时输出的结果也为6.(2)通过对比，图只能求底边长为4、高为3的三角形的面积图由于底边长和高要求输入，故可求任意三角形的面积可见一个好的算法，不仅可以解决某个问题，更可以解决某一类问题，也就是说，设计算法时，我们应尽量“优化”