作文指导--场面描写.ppt

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1、作文指导作文指导:场面描写场面描写 1.理解场面描写的概念理解场面描写的概念,学习场面描学习场面描写的方法。写的方法。2.运用所学方法更准确生动地描写某运用所学方法更准确生动地描写某一场面。一场面。学习目标：学习目标： 场面描写是一些人物在一定场面描写是一些人物在一定时间、一定地点所发生的某件事时间、一定地点所发生的某件事的生动画面。的生动画面。什么是场面描写？什么是场面描写？ 随着欢快的下课铃声，两栋教学楼的楼梯顿时随着欢快的下课铃声，两栋教学楼的楼梯顿时涌出了数不清的学生，如爆发的火山。操场上，人涌出了数不清的学生，如爆发的火山。操场上，人声鼎沸，到处都是欢快的声音，到处都是人影。打声鼎沸

2、，到处都是欢快的声音，到处都是人影。打球的，踢球的，追赶的球的，踢球的，追赶的都玩得不亦乐乎。只见都玩得不亦乐乎。只见操场中央围了一大群人，走过去一瞧，原来是在看操场中央围了一大群人，走过去一瞧，原来是在看初一的几个女生比赛跳绳，其中一个小个子跳得脸初一的几个女生比赛跳绳，其中一个小个子跳得脸上红扑扑的，额头上渗出细密的汗珠，她的手不停上红扑扑的，额头上渗出细密的汗珠，她的手不停地摇动跳绳，脚尖在碰地的一瞬间又离开了地面，地摇动跳绳，脚尖在碰地的一瞬间又离开了地面，像一只不知疲倦的蝴蝶。最终她以一分钟像一只不知疲倦的蝴蝶。最终她以一分钟150个的个的成绩取得了胜利，围观的人都不由自主的鼓起掌来

3、。成绩取得了胜利，围观的人都不由自主的鼓起掌来。她喘着粗气，脸上却绽放出了灿烂的笑容。她喘着粗气，脸上却绽放出了灿烂的笑容。范文赏析范文赏析1：课间活动课间活动 天灰蒙蒙的，又阴又冷。长安街两旁的人行道天灰蒙蒙的，又阴又冷。长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。路那样长，人那样多，向东望上挤满了男女老少。路那样长，人那样多，向东望不见头，向西望不见尾。人们臂上都缠着黑纱，胸不见头，向西望不见尾。人们臂上都缠着黑纱，胸前都佩着白花，眼睛都望着周总理的灵车将要开来前都佩着白花，眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。一位满头银发的老奶奶拄着拐杖，背靠着的方向。一位满头银发的老奶奶拄着拐杖，背靠着一棵洋

4、槐树，焦急而又耐心地等待着。一对青年夫一棵洋槐树，焦急而又耐心地等待着。一对青年夫妇，丈夫抱着小女儿，妻子领着六七岁的儿子，他妇，丈夫抱着小女儿，妻子领着六七岁的儿子，他们挤下了人行道，探着身子张望。一群泪痕满面的们挤下了人行道，探着身子张望。一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩，踮着脚望着，望着红领巾，相互扶着肩，踮着脚望着，望着 十里长街送总理十里长街送总理吴瑛吴瑛范文赏析范文赏析2：场面描写的方法：场面描写的方法：1、场面背景（时间、地点、人物、事、场面背景（时间、地点、人物、事情）情）2、细致的特写（人物动作、语言、神、细致的特写（人物动作、语言、神态、外貌态、外貌 )3、营造特定的气氛、营造特定的气氛(如热闹、激烈、庄如热闹、激烈、庄严、欢呼雀跃等等严、欢呼雀跃等等) 从下面几幅挤车的画面中获取从下面几幅挤车的画面中获取灵感，结合自己的挤车经历和想象，灵感，结合自己的挤车经历和想象，运用场面描写的方法写一个挤车的运用场面描写的方法写一个挤车的场面。场面。看一看看一看 练一练：练一练：