2015生物中考总复习课件（考点聚焦+归类探究+回归教材）：第14课时　血液、血管和血型、输血.ppt

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1、第第1414课时血液、血管和血型、输课时血液、血管和血型、输血血考考 点点 聚聚 焦焦考考 点点 聚聚 焦焦专专 项项 突突 破破专专 项项 突突 破破第第14课时血液、血管和血型、输血课时血液、血管和血型、输血考考 点点 聚聚 焦焦考点考点1 1血液的组成血液的组成 考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破 1 1血液的组成及功能血液的组成及功能血浆血浆 血细胞血细胞 养料和废物养料和废物 红细胞红细胞 白细胞白细胞 血小板血小板 第第14课时血液、血管和血型、输血课时血液、血管和血型、输血2 2血细胞血细胞考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破红细胞红细胞白细胞白细胞血小板血小板形态形态结构结构成熟的红

2、细胞无细成熟的红细胞无细胞核，呈两面凹的胞核，呈两面凹的圆盘状，数量最多圆盘状，数量最多有细胞核，比红细有细胞核，比红细胞要大，数量少胞要大，数量少无细胞核，形状不无细胞核，形状不规则，是最小的血规则，是最小的血细胞细胞功能功能运输氧和部分二氧运输氧和部分二氧化碳化碳吞噬病菌吞噬病菌加速凝血，促进止加速凝血，促进止血血异常异常症症过少：贫血过少：贫血过多：炎症过多：炎症过多：血栓过少：过多：血栓过少：血友病血友病第第14课时血液、血管和血型、输血课时血液、血管和血型、输血 甄别判断甄别判断 1 1数量最多的血细胞是红细胞。数量最多的血细胞是红细胞。( () )2 2体积最大的血细胞是白细胞。体

3、积最大的血细胞是白细胞。( () )3 3数量最少的血细胞是血小板。数量最少的血细胞是血小板。( () )4 4三种血细胞都没有细胞核。三种血细胞都没有细胞核。( () )考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破 第第14课时血液、血管和血型、输血课时血液、血管和血型、输血考点考点2 2血型与输血血型与输血1 1血量血量成年人血量大致相当于本人体重的成年人血量大致相当于本人体重的_。2 2ABOABO血型血型19001900年，奥地利科学家卡尔年，奥地利科学家卡尔兰德斯坦纳发现，兰德斯坦纳发现，ABOABO血型系血型系统包括统包括_四种血型。四种血型。考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破7%7%8% 8%

4、 A A型、型、B B型、型、ABAB型、型、O O型型 第第14课时血液、血管和血型、输血课时血液、血管和血型、输血3 3安全输血安全输血安全输血应以输安全输血应以输_为原则，在没有同型血可输而且为原则，在没有同型血可输而且情况紧急时，任何血型的人都可缓慢的输入少量情况紧急时，任何血型的人都可缓慢的输入少量_；ABAB型血的人，除可以输入少量的型血的人，除可以输入少量的O O型血外，也可缓慢地输入少量的型血外，也可缓慢地输入少量的_或或_。临床上常根据病人的病情，有针对性的。临床上常根据病人的病情，有针对性的选用成分输血，如严重贫血者应该输入选用成分输血，如严重贫血者应该输入_，严重血小板，

5、严重血小板缺乏症应该输入缺乏症应该输入_，烧伤、烫伤患者应该输入，烧伤、烫伤患者应该输入_。考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破同型血同型血 O O型血型血 A A型血型血 B B型血型血 红细胞红细胞 血小板血小板 血浆血浆 第第14课时血液、血管和血型、输血课时血液、血管和血型、输血4 4倡导无偿献血倡导无偿献血我国从我国从19981998年起，实行无偿献血制度，提倡年起，实行无偿献血制度，提倡_周岁周岁的健康公民自愿献血。健康成年人每次献血的健康公民自愿献血。健康成年人每次献血_毫升是毫升是不会影响健康的。不会影响健康的。考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破181855 55 200200300

6、 300 第第14课时血液、血管和血型、输血课时血液、血管和血型、输血考点考点3 3血管的类型血管的类型 考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破动脉动脉静脉静脉毛细血管毛细血管模式图模式图管壁、弹管壁、弹性性较厚、弹性大较厚、弹性大较薄、弹性小较薄、弹性小非常薄，由一层上非常薄，由一层上皮细胞构成皮细胞构成管径管径小小大大最小，只允许红细最小，只允许红细胞单行通过胞单行通过第第14课时血液、血管和血型、输血课时血液、血管和血型、输血考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破血流速度血流速度快快慢慢最慢最慢血流方向血流方向从心脏运到从心脏运到全身各部全身各部从身体各部分从身体各部分运回心脏运回心脏从最小动脉到最

7、小从最小动脉到最小静脉静脉图示图示第第14课时血液、血管和血型、输血课时血液、血管和血型、输血 甄别判断甄别判断 1 1静脉中有静脉瓣静脉中有静脉瓣，动脉中有动脉瓣动脉中有动脉瓣，它们都能防止血液它们都能防止血液倒流。倒流。( () )2 2毛细血管管径最小毛细血管管径最小，只允许红细胞单行通过。只允许红细胞单行通过。( () )考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破 第第14课时血液、血管和血型、输血课时血液、血管和血型、输血专专 项项 突突 破破专项一专项一核心概念核心概念 血液循环系统包括心脏、动脉、静脉、毛细血管和血液血液循环系统包括心脏、动脉、静脉、毛细血管和血液，其功能是运输氧气、二氧化

8、碳、营养物质、废物和激素等物质其功能是运输氧气、二氧化碳、营养物质、废物和激素等物质。例例1 1 20132013泰州泰州 依据图依据图14141 1所示血液循环系统的组成所示血液循环系统的组成关系，回答问题：关系，回答问题：考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破第第14课时血液、血管和血型、输血课时血液、血管和血型、输血(1)(1)图中为图中为_，为，为_。(2)(2)具有运输氧气功能的是血细胞中的具有运输氧气功能的是血细胞中的_细胞；人体细胞；人体某部位发炎时，血细胞中的某部位发炎时，血细胞中的_细胞数量会明显增多。细胞数量会明显增多。(3)(3)预防心血管疾病的有效措施有预防心血管疾病的有效措

9、施有_(_(写出一种即可写出一种即可) )。考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破心脏心脏 血液血液 红红 白白 注意饮食，加强锻炼，不吸烟、不喝酒等注意饮食，加强锻炼，不吸烟、不喝酒等 第第14课时血液、血管和血型、输血课时血液、血管和血型、输血考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破图图14141 1第第14课时血液、血管和血型、输血课时血液、血管和血型、输血解析解析 此题借助概念图考查了血液循环系统的组成及功能此题借助概念图考查了血液循环系统的组成及功能。根据概念图中各个概念之间的关系，可以确定是心脏，。根据概念图中各个概念之间的关系，可以确定是心脏，是血液，是动脉，是毛细血管，是血浆。其中具有运输是

10、血液，是动脉，是毛细血管，是血浆。其中具有运输氧气的功能的是血细胞中的红细胞，炎症时人体白细胞的数量氧气的功能的是血细胞中的红细胞，炎症时人体白细胞的数量会增多。会增多。考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破第第14课时血液、血管和血型、输血课时血液、血管和血型、输血变式题变式题 20142014来宾来宾 图图14142 2为人体某血液循环过程示为人体某血液循环过程示意图，意图，A A、B B代表不同的血管，代表不同的血管，C C表示毛细血管网，箭头表示血流表示毛细血管网，箭头表示血流方向。请回答：方向。请回答：考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破图图14142 2第第14课时血液、血管和血型、输血课时

11、血液、血管和血型、输血(1)(1)人体血液循环中，运输氧的血细胞是人体血液循环中，运输氧的血细胞是_。(2)(2)若该图表示血液循环中的肺循环，则血管若该图表示血液循环中的肺循环，则血管B B的名称为的名称为_。从。从B B至至A A，血液中氧的含量将，血液中氧的含量将_(_(填填“增多增多”或或“减少减少”) )。(3)(3)若该图表示的是体循环，则该循环的起点是心脏的若该图表示的是体循环，则该循环的起点是心脏的_(_(填填“左心室左心室”或或“右心室右心室”) )。考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破红细胞红细胞 肺动脉肺动脉 增多增多 左心室左心室 第第14课时血液、血管和血型、输血课时血液

12、、血管和血型、输血专项二专项二实验探究实验探究 1 1用显微镜观察人血的永久涂片用显微镜观察人血的永久涂片考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破图图14143 3第第14课时血液、血管和血型、输血课时血液、血管和血型、输血从数量上看，在显微镜下，看到数量最多的是从数量上看，在显微镜下，看到数量最多的是红细胞红细胞，其，其次是血小板，最少的是次是血小板，最少的是白细胞白细胞；从形态上看，最大的是从形态上看，最大的是白细胞白细胞，最小的是，最小的是血小板血小板；从结构上看，成熟的红细胞和血小板没有细胞核，从结构上看，成熟的红细胞和血小板没有细胞核，白细胞白细胞有细胞核。有细胞核。考点聚焦考点聚焦专项突破

13、专项突破第第14课时血液、血管和血型、输血课时血液、血管和血型、输血例例2 2 20142014泰安泰安 图图14144 4是显微镜下的人血图片物像，是显微镜下的人血图片物像，下列说法正确的是下列说法正确的是( () )A A1 1含有细胞核，能将进入人体内的病菌包围、吞噬含有细胞核，能将进入人体内的病菌包围、吞噬B B2 2的数量最多，能运输氧气的数量最多，能运输氧气C C3 3无细胞核，能止血和加速凝血无细胞核，能止血和加速凝血D D当人体有炎症时，当人体有炎症时，3 3的数量明显增多的数量明显增多考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破图图14144 4A A第第14课时血液、血管和血型、输血课

14、时血液、血管和血型、输血考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破方法点拨方法点拨 识别三种血细胞，区分它们的功能。识别三种血细胞，区分它们的功能。解析解析 1是白细胞，含有细胞核，能将进入人体内的病菌包是白细胞，含有细胞核，能将进入人体内的病菌包围、吞噬；围、吞噬；2是血小板，血小板是体积最小的血细胞，无细胞核是血小板，血小板是体积最小的血细胞，无细胞核，其主要功能是促进止血和加速凝血；，其主要功能是促进止血和加速凝血；3是红细胞，成熟的红细是红细胞，成熟的红细胞没有细胞核，能运输氧气；当人体有炎症时，胞没有细胞核，能运输氧气；当人体有炎症时，1白细胞的数量白细胞的数量明显增多。明显增多。第第14课时

15、血液、血管和血型、输血课时血液、血管和血型、输血变式题变式题 观察人血的永久涂片时，看到最多的血细胞是观察人血的永久涂片时，看到最多的血细胞是( () )A A红细胞，呈圆盘状，中央比四周暗红细胞，呈圆盘状，中央比四周暗B B白细胞，呈球形白细胞，呈球形C C血小板，呈不规则形血小板，呈不规则形D D红细胞，呈圆盘状，中央比四周亮红细胞，呈圆盘状，中央比四周亮2 2观察小鱼尾鳍的血液流动观察小鱼尾鳍的血液流动考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破D D第第14课时血液、血管和血型、输血课时血液、血管和血型、输血 实验过程实验过程 (1)(1)用浸湿的棉絮将小鱼头部的用浸湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干

16、部鳃盖和躯干部包裹起来包裹起来，露出口露出口和尾部。和尾部。(2)(2)将小鱼平放在培养皿中将小鱼平放在培养皿中，使使尾鳍尾鳍平贴在培养皿上。平贴在培养皿上。(3)(3)将培养皿放在载物台上将培养皿放在载物台上，用用低倍低倍显微镜观察尾鳍血管内血液显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况。的流动情况。(4)(4)找到管径找到管径最小最小的血管的血管，注意观察血液在这种血管中的流动情注意观察血液在这种血管中的流动情况。况。(5)(5)注意观察管径最小的血管是由什么血管分支而来的注意观察管径最小的血管是由什么血管分支而来的，它最终，它最终又汇入什么血管中。又汇入什么血管中。考点聚焦考点聚焦专项突破专项突

17、破第第14课时血液、血管和血型、输血课时血液、血管和血型、输血 实验现象实验现象 通过观察，我们可以看到三种血管：通过观察，我们可以看到三种血管：动脉动脉、毛细血管毛细血管和和静静脉脉。血液在不同的血管中的血流速度是不一样的。血液在不同的血管中的血流速度是不一样的，在毛细血管在毛细血管中中，血流的速度血流的速度最慢最慢，红细胞红细胞单行单行通过；在动脉中通过；在动脉中，血液从大血液从大血管流向小血管血管流向小血管，血流速度血流速度较快较快；在静脉中；在静脉中，血液从小血管流血液从小血管流向大血管向大血管，血流速度血流速度较慢较慢。考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破第第14课时血液、血管和血型、输

18、血课时血液、血管和血型、输血例例3 3 20142014云南云南 某同学用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流某同学用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动时，绘出如图动时，绘出如图14145 5所示的简图，以下判断正确的是所示的简图，以下判断正确的是( () )A A是动脉是动脉B B是毛细血管是毛细血管C C是静脉是静脉D D处血流速度最快处血流速度最快考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破图图14145 5方法点拨方法点拨 解答此类题目的关键是理解掌握动脉、静脉、解答此类题目的关键是理解掌握动脉、静脉、毛细血管的特点。毛细血管的特点。B B第第14课时血液、血管和血型、输血课时血液、血管和血型、输血解析解析 图中

19、血管内血液是由分支到主干，因此是静脉图中血管内血液是由分支到主干，因此是静脉不是动脉；图中血管内红细胞单行通过，因此是毛细血管不是动脉；图中血管内红细胞单行通过，因此是毛细血管；图中血管内血液是由主干到分支，因此是动脉不是静脉；图中血管内血液是由主干到分支，因此是动脉不是静脉；毛细血管内血流速度最慢，因此处血流速度最慢不是最快；毛细血管内血流速度最慢，因此处血流速度最慢不是最快。考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破第第14课时血液、血管和血型、输血课时血液、血管和血型、输血变式题变式题 图图14146 6甲是甲是“观察小鱼尾鳍内血液的流动观察小鱼尾鳍内血液的流动”实实验材料的处理，图乙是显微镜下观

20、察到的视野图像，请根据实验材料的处理，图乙是显微镜下观察到的视野图像，请根据实验的方法步骤和现象，回答下列问题。验的方法步骤和现象，回答下列问题。考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破图图14146 6第第14课时血液、血管和血型、输血课时血液、血管和血型、输血(1)(1)湿棉絮包裹在小鱼头部的鳃盖和躯干部，在实验观察过湿棉絮包裹在小鱼头部的鳃盖和躯干部，在实验观察过程中，应时常往棉絮上滴加程中，应时常往棉絮上滴加_，这样做的目的是，这样做的目的是_。(2)(2)通常情况下，使用通常情况下，使用_倍显微镜观察尾鳍血管内血倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况。液的流动情况。考点聚焦考点聚焦专项突破专项

21、突破清水清水 保证小鱼正常呼吸保证小鱼正常呼吸 低低 第第14课时血液、血管和血型、输血课时血液、血管和血型、输血(3)(3)图乙所示显微镜下观察到的图像，你认为图乙所示显微镜下观察到的图像，你认为11是是_血管，判断主要依据是血管，判断主要依据是_。22是是_血管，判断的主要依据是血管，判断的主要依据是_。考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破动脉动脉 血液方向是由主干流向分支血液方向是由主干流向分支 毛细毛细 红细胞单行通过红细胞单行通过 第第14课时血液、血管和血型、输血课时血液、血管和血型、输血33是是_血管，判断的主要依据是血管，判断的主要依据是_。 考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破静脉静

22、脉 血流方向是由分支流向主干血流方向是由分支流向主干 第第14课时血液、血管和血型、输血课时血液、血管和血型、输血 解析解析 (1) (1)鱼类靠鳃呼吸水中的氧气，实验中应用湿润的鱼类靠鳃呼吸水中的氧气，实验中应用湿润的棉絮包住鱼的鳃盖和躯干部，并时常往棉絮上滴加清水，以保棉絮包住鱼的鳃盖和躯干部，并时常往棉絮上滴加清水，以保证鱼能正常呼吸。证鱼能正常呼吸。(2)(2)鱼尾鳍内的毛细血管比较明显，用低倍显鱼尾鳍内的毛细血管比较明显，用低倍显微镜观察即可。微镜观察即可。(3)(3)图乙图乙2 2所示血管中的红细胞呈单行通过，血所示血管中的红细胞呈单行通过，血流速度很慢，适合于进行气体交换，这个血管为毛细血管。流速度很慢，适合于进行气体交换，这个血管为毛细血管。考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破