资料整理苏教出版八年级物理下册教师版教案资料.doc

- 第六章 物质的物理属性 第1课时　物体的质量 【基础巩固】 1．“物体”、“物质”、“质量”三个概念是不同的．课桌、凳子是_______，它们是由木头做成的，木头是_______，它们所用木头的多少不同，表明它们的_______不同． 2．完成下列单位换算： (1)太阳的质量约为2.01030 kg＝_______t． (2)电子的质量为9.110－31 kg＝_______ mg． 3．给下列数据填上适当的单位： (1)一名中学生的质量约为45_______． (2)物理课本的质量约为3105_______． (3)一只鸡蛋的质量约为50_______． (4)一辆自行车的质量约为0.025_______． 4．用天平称一个塑料瓶的质量，然后将其剪碎再放到天平上称量，比较两次测量结果发现测量值相等，这说明物体的质量与_______无关；将一小块冰放入杯中用天平称量总质量，当冰熔化成水后，再称水和杯的总质量，比较两次测量结果发现测量值相等，这说明物体的质量与_______无关． 5．据CCTV报道，2012年5月25日美国发射的“龙” 货运飞船与国际空间站成功对接，为空间站送去540千克的物资，成为 首艘造访空间站的商业飞船．以空间站为参照物，“龙”飞船是_______ （运动／静止）的；在运输的过程中物资的质量将_______（变大／变小 ／不变）． 6．用托盘天平测物体质量前，调节衡梁平衡时，发现指针指在分度盘的中央刻度线左边一点，这时他应该 ( ) A．将游码向左移动 B．把右端平衡螺母向左旋进一些 C．将游码向右移动 D．把右端平衡螺母向右旋进一些 7．小明做“用托盘天平测物体质量”实验时，用已调节好的天平测量物体质量，发现指针静止时指在分度盘的中央刻度线左侧，要使天平平衡，他接着应该 ( ) A把横梁右端螺母向右旋出一些 B．把横梁右端螺母向左旋进一些 C．把天平右盘的砝码减少一些 D．向右移动游码 8．下列是小明使用天平的几点做法，其中正确的是 ( ) A．测量前将天平放在水平桌面上 B．调节横梁平衡时，游码可不在零刻度处 C．用手直接加减砝码 D．所测物体质量可以超过天平最大测量值 【拓展提优】 9．在“用天平测量物体质量”的实验中，首先把天平放在水平工作台上，将_______移至标尺的“0”刻度线处；然后调节天平横梁平衡，若发现指针静止时位置如图甲所示，则应将平衡螺母向_______（左／右）端调节．图乙为一次正确测量时的情景，则被测物体的质量是_______g． 10．用调节好的托盘天平称量一只烧杯的质量时，当在右盘加上最小的砝码后，发现指针位置如图所示，接下来的操作应该是______________． 11．台秤是一种称量质量的工具．使用前，将台秤放在水平面上，游码置于零刻度，调节_____使秤杆水平平衡．某次称量情况如图所示，被称货物的质量是_____ kg． 12．小明妈妈从菜场买回一只老母鸡，让小明猜猜它的质量，你认为，小明的猜测应接近下列哪一数值才是符合实际的 ( ) A．20g B．200g C．2kg D．20 kg 13．一块铁块的质量会发生变化的情况是 ( ) A．将它熔化成铁水 B．磨掉铁块一个角 C把它轧成薄铁片 D．从地球运到月球 14．欲称出约39 g物品的质量，应顺次往天平的右盘中添加的砝码是 ( ) A．30 g、9g B．30g、5 g.4 g C．20g、10 g、5g、2g、2g D．20g、10 g、5g、4g 15．在用托盘天平测量质量的实验中，如果使用了沾有油污的砝码，则 ( ) A．测量值比真实值偏大 B．测量值比真实值偏小 C．测量结果仍然很准确 D．测量结果偏大或偏小是不能确定的 16．学习了“物体的质量及其测量”相关内容后，小明产生了这样的一个疑问：物体的质量与其形状是否有关呢？为此，小明设计了一个实验来探究这个问题．他选用一块橡皮泥捏成各种形状，用天平分别称出其质量，并记录数据于下表中： (1)实验时，小明选橡皮泥作为实验的材料，你认为选用这种材料对他的实验操作有什么好处？ 答：___________________________________． (2)由小明的实验，你得出的结论是___________________________________． 参考答案 【基础巩固】 1．物体　物质　质量　2．(1)2.01027 (2)9.110－25 3．(1) kg (2) mg (3)g　(4)t　 4．形状 状态 5．静止 不变 6．D　7．D　8．A 【拓展提优】 9．游码　左　24 10．取下小砝码，移动游码 11．调零螺丝 2.2 12．C 13．B　14．C 　15．B 　16． (1)橡皮泥的形状容易改变(2)物体的质量与物体的形状无关 第2课时 测量物体的质量 【基础巩固】 1．小强同学用托盘天平测量一块橡皮的质量，调节天平平衡时，将游码调到零刻度线后，发现指针停在分度盘的右侧，如图甲所示．要使天平平衡，应使右端的平衡螺母向_______移动．天平平衡后，在左盘放橡皮，右盘添加砝码，向右移动游码后，指针停在分度盘中央，所加砝码数值和游码的位置如图乙所示，则橡皮的质量是_______g．如果调节天平平衡时，忘记将游码调到零刻度，则他测得的橡皮质量比真实值_______． 2．如果我们到商店里买1000只小钉子，售货员一般只是用天平称一定质量M总的钉子给我们，请你讲出售货员确定钉子大致数量的方法． (1)先用调好的天平测出n(例如100)只钉子的质量，记作M． (2)计算顾客所需购买的每一个钉子的质量m＝_______． (3)钉子总数量的表达式为：N＝_______． 3．以下是“用天平测量水的质量”的实验步骤，合理的步骤序号是：______________． A．把天平放在水平台上 B．调节横梁上的平衡螺母，使横梁平衡 C．在右盘中加减砝码，并移动游码的位置，使天平再次平衡 D．将空烧杯放在左盘里 E．右盘中砝码的总质量与游码在标尺上的读数之和就是空烧杯的质量 F．把游码放在标尺的零刻度线处 G．将烧杯装水后放在天平左盘中，称出烧杯和水的总质量 H．烧杯与水的总质量与空烧杯质量之差就是烧杯中水的质量 4．在“用天平测质量”的实验中，小华填写的实验报告（部分）如下，请完成空格处的内容． 【拓展提优】 5．某同学利用天平测物体的质量．测量前，他将天平放在水平桌面上，此时指针和游码位置如图所示．为了调节天平横梁平衡，正确的操作步骤是： (1)_____________________； (2)_____________________． 6．如图甲所示是使用托盘天平时的实验情景． (1)请你指出存在的两处错误__________________________________________． (2)纠正错误后，天平平衡时砝码和游码的示数如图乙所示，则被测物体的质量为_______g． 7．某同学用一架调好的托盘天平测一本书的质量，用镊子向右盘中加砝码，依次加进1g、2g、2g、5g、10 g、20 g、50 g、100 g的砝码，这时指针偏向分度标尺右侧，说明砝码的质量大了，他又依次取下lg、2g、2g、10 g的砝码，这时天平恰好平衡，已知这本书共200面（一张纸有两面），问： (1)平均每张纸的质量是多少？ (2)这位同学往天平里加砝码的做法有无不当之处？ 8．学校有一个水龙头坏了，一直不停地滴水，小明认为这是一种浪费，但许多同学却不以为然，为增强同学们的节约意识，小明决定做一个实验来测算一下这个水龙头一个月（按30天计）由于滴水而流走的水的质量．请帮小明设计出具体的实验步骤，要求在步骤中写出要用到的实验器材及所要测出的物理量，并用字母表示出最后的表达式． 9．实验室里有一架天平和一盒标准砝码，如图所示，在不增加其他器材的条件下，您将如何判断这架天平是否准确？ 参考答案 【基础巩固】 1．左 33．2 大 2．(2)　(3)　3．A、F、B、D、C、E、G、H 　4．实验目的　零　平衡螺母　左 【拓展提优】 5．(1)将游码移动至标尺的零刻度线　(2)调节平衡螺母，使指针指到分度标尺（分度盘）的中央刻度（或在中央刻度两侧等幅摆动） 6．(1)将待测物体放在天平的右盘而砝码放在左盘；用手直接拿砝码 (2)52.4 7．(1)1.75 g　(2)不当之处是没有按先估测待测物体的质量，后由大到小依次放入砝码的正确方法去操作　8．(1)用天平测出一个小烧杯的质量m1；(2)将小烧杯放在水龙头下，接住滴下的水，并开始计时，待烧杯中接有约半杯水后停止计时，记下所用时间t(以min为单位)；(3)用天平测出小烧杯和水的总质量m2；(4)一个月内这只水龙头由于滴水而浪费掉的水的质量m＝ 9．要点：(1)把天平放在水平桌面上； (2)将游码移至0刻度，调节平衡螺母使天平平衡； (3)取出两只相同的砝码，分别放在天平的左右两托盘中，如果天平仍然水平平衡，则天平是准确的；否则不准确． 同步测试卷(6.1～6.2) 满分：100分 时间：45分钟 得分：_________ 一、选择题(每小题3分，共30分) 1．一个物体的质量取决于 ( ) A．物体外部的形状 B．物体中含有物质的多少 C．物体所处的位置 D．物体所处的状态 2．下列计算机相关设备中，质量约为2 kg的是 ( ) A．一个U盘 B．一个鼠标 C．一台笔记本电脑 D．一整套台式电脑 3．关于物体的质量，下列叙述正确的是 ( ) A．把一块铁压成铁片，形状和质量都变了 B．一块冰熔化成水，状态和质量都变了 C．一粒植物种子被“神舟六号”载人飞船带入太空后质量变为零了 D．一块铜从20℃升高到80℃，铜的质量保持不变 4．天平的每个砝码都有一定的质量，它们的质量在下述情况中会发生变化的是 ( ) A．用镊子取放砝码 B．气温升高 C．掉在干净的水泥地板上砸了一下 D．生锈了 5．在“用托盘天平测物体质量”时，某同学用已调节好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘的中央刻度线左边一点，这时他应该 ( ) A．把横梁右端平衡螺母向右旋出一些 B．把横梁右端平衡螺母向左旋进一些 C．把天平右盘中的砝码减少一些 D．向右移动游码 6．托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是 ( ) A．相当于向左调节平衡螺母 B．可代替指针来指示平衡 C．相当于在左盘中加小砝码 D．相当于在右盘中加小砝码 7．将已经调好的天平移到另一张桌子上称量物体质量时 ( ) A．不必调整 B．底座水平和横梁水平必须重新调整 C．只要调整底座水平即可 D．只要调整横梁的平衡即可 8．在“用托盘天平称物体的质量”的实验中，下列哪项操作不是必要的 ( ) A．使用天平时，应将天平放在水平的工作台面上 B．调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”刻度线上 C．称量时，左盘应放置待称量的物体，右盘放置砝码 D．判断天平横梁是否平衡一定要等指针完全静止下来 9．为了用托盘天平称5 cm长的一段棉线的质量，某组同学提出以下几种测量方案，其中正确的是 ( ) A．直接称5 cm长的一段棉线的质量 B．称10 cm长的一段棉线的质量，把结果除以2 C．把5 cm长的棉线与铁块一起称，然后去掉棉线再称铁块，把两次测量结果相减 D．称5 m长的棉线的质量，把结果除以100 10．小琴同学要准确地称量一定质量的硫酸铜溶液做实验，步骤如下： ①把天平放在水平台上，游码移到标尺左端零刻度线处，调节平衡螺母，使横梁平衡；②称出烧杯和剩余硫酸铜溶液的总质量m1；③在烧杯中加入适量的硫酸铜溶液．称出其总质量m2；④把一部分硫酸铜溶液倒入试管中做实验；⑤试管中硫酸铜溶液的质量m=m2－m1．较准确的实验步骤顺序是 ( ) A．①②③④⑤ B．①③④②⑤ C．①③②④⑤ D．以上步骤都准确 二、填空题(每空1．5分，共42分) 11．在国际单位制中，质量的单位是_______，在实验室里测量质量的主要工具是_______，日常生活中用来测量质量的工具有________、案秤、电子秤等． 12．在下列数字后面填上恰当的单位： (1)一个中学生的质量约为40________；(2)一辆汽车的质量约为4_______； (3)一个苹果的质量约为150__________；(4)一枚大头针的质量约为80________． 13．单位换算： (1)540 g=________kg=_______mg；(2)6103mg=________g=_________t． 14．用天平称一个塑料瓶的质量，然后将其剪碎再放到天平上称量，比较两次测量结果发现测量值相等，这说明物体的质量与________无关；将一小块冰放入杯中用天平称量 总质量，当冰熔化成水后，再称水和杯的总质量，比较两次测量结果发现测量值相等， 这说明物体的质量与_________无关． 15．在宇宙飞船上，每增加l g有效负荷都必须为它耗费不少的动力，因此太空飞行对宇宙飞船和宇航员的质量都有严格的限制．我国太空第一人，身高为1．68 m、质量为 65________的杨利伟，是从近900名初选入围者中挑选出来的，杨利伟从地面飞上太 空后，其质量将________(变大／不变／变小)． 16．用托盘天平测量铜块质量时，应将天平放在_________桌面上，游码移到标尺的__________处，若天平的指针静止在图甲所示位置，则可将平衡螺母向________(左／右)调节，使天平平衡．测量中，当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时天平平衡，则该铜块的质量为________g． 17．要测量物体的质量，生活中有时也用如图甲所示的案秤，它和天平的工作原理相同． 使用案秤时，应先将游码移至秤杆左端_______刻度线处，此时若秤杆右端上翘，应 将调零螺母向________(左／右)调，使秤杆在水平位置平衡．某次测量，槽码和游码的位置如图乙所示，则被测物体的质量是_________kg． 18．在用天平测物体的质量时，向右盘中添加砝码，应当按_______________(质量由小到 大／质量由大到小)的顺序．在凋换砝码时发现，如果添加最小的砝码嫌多，而取出最 小的砝码又嫌少，这时应采取_____________的方法使天平恢复平衡． 19．在一次用天平称量一个物体的质量的过程中，有如下配套砝码：100 g一个，50 g一个，20 g两个，10 g一个，5 g一个．天平标尺的刻度如图所示，天平的最大称量是_______g，它能分辨的最小质量是_______g． 20．商店常用天平称量货物的质量．一营业员在称量时．若砝码磨损了，称量的结果比实 际质量________(大／小)；若调零时平衡螺母的位置比正确位置向右多旋了一些．称 量的结果比实际质量________(大／小)． 三、解答题(共28分) 21．(6分)小明同学在用天平测物体的质量的实验中： (1)应将天平放在____________上，再把游码移至标尺左端的“0”刻度线上后，若发现天平指针在分度盘中央的刻度线两侧摆，摆动幅度如图甲所示，则下一步应该进行的操作是_________________________． (2)天平调节平衡后，小明按图乙所示的方法来称量物体的质量，小华立即对小明说：“你操作时至少犯了两个错误．”小华所说的两个错误是： ①___________________________________________________________________； ②___________________________________________________________________． (3)小明虚心地听取了小华的建议，重新进行操作．在称量过程中，又出现了如图甲所示的情况，他应___________________________________________________． (4)天平再次平衡后，所用砝码和游码位置如图丙所示，那么小明所称量物体的质量是___________g． 22．(4分)方方同学使用天平测量橡皮的质量，按照常规操作，步骤如下： a．将天平放于水平桌面上； b．将游码移至横梁标尺零刻度线处，调节平衡螺母； c．将被测物体轻放在右盘中，使用镊子在另一盘中加减砝码，移动游码，使天平再次平衡； d．盘中砝码的总质量，加上游码指示的质量值，就是橡皮的质量； e．整理器材． 以上步骤中，有一个步骤不完整，有一个步骤有错误，请在下列括号中填上该步骤的字母代号，并在横线上补充和改正． (1)不完整的是步骤( )，应补充__________________________________________； (2)有错误的是步骤( )，改正为__________________________________________． 23．(6分)小明同学用托盘天平测水质量的步骤如图所示，请回答下面的问题． (1)小明的操作有两处错误，指出有错误的步骤并写出正确的做法． ①错误一：__________(填代号)，正确的做法：____________________________； ②错误二：__________(填代号)，正确的做法：____________________________． (2)实验步骤的合理顺序是_______________(填代号)． (3)测得水的质量为__________g． 24．(4分)某同学用一调节好的托盘天平测一本书的质量，他将书放在左盘里，用镊子向 右盘中加减砝码，依次加进1 g、2 g、2 g、5 g、10 g、20 g、50 g、100 g的砝码各一个，这时指针偏向标尺右边，说明砝码的质量大了．他又依次取下1 g、2 g、2 g、10 g的砝码各一个，这时天平恰好平衡．已知这本书共200页(一张纸有两页)，求： (1)平均每张纸的质量是多少? (2)这位同学往天平盘里加砝码的操作有无缺点?写出你的看法． 25．(4分)用天平称一瓶水的质量时，佳佳的做法是：先测出瓶子的质量m1，再将瓶子装 满水测出总质量m2，则一瓶水的质量为m2－m1；小刚的做法是：先将瓶子装满水，测出总质量m2′，再将水倒掉，测出瓶子的质量m1′，则这瓶水的质量为m2′－m1′．这两种方法哪一种更好些?为什么? 26．(4分)学习了“物体的质量”一节后，小明产生了这样一个疑问：物体的质量与其形状是否有关呢?为此，爱动脑筋的小明设计了一个实验来探究这个问题，他选用一块橡皮泥作为被研究的物体，将橡皮泥捏成各种形状，用天平分别称出其质量，并记录数据于下表中． 橡皮泥形状 长方体 圆柱体 圆环形 碎块 橡皮泥质量 28g 28g 28g 28g (1)小明实验时选用橡皮泥作为实验的材料，你认为选用这种材料对他的实验操作有什么好处? (2)由小明的实验，你得出的结论是__________________________________________． (3)小明所列的表格中，并没有也不可能将橡皮泥所能捏出的形状都列出，但仍然能由此得出结论，这种研究问题得出结论的方法叫_________． A．类比法 B．综舍法 C．归纳法 D．等效法 参考答案 一、1．B 2．C 3．D 4．D 5．D 6．D 7．B 8．D 9．D 10．B 二、11．千克(kg) 天平 磅秤(或杆秤) 12．(1)kg (2)t (3)g (4)mg 13．(1)0．54 5．4105 (2)6 610－6 14．形状 状态 15．kg 不变 16．水平 零刻度线 右52．4 17．零 右 3．2 18．质量由大到小 移动游码 19．210 0．2 20．大 小 三、21．(1)水平桌面 向右调节平衡螺母 (2)①用手拿砝码 ②物体和砝码的位置放反了 (3)向右盘增加砝码(或向右移动游码) (4)47．4 22．(1)b 使指针静止时指在分度盘的中央刻度线上 (2)c 将被测物体轻放在左盘中 23．(1)①A 使游码与零刻度线对齐后调节平衡螺母 ②D 移动游码而不是旋转平衡螺母使天平平衡 (2)BAEDC (3)110．6 24．(1)1．75 g (2)有缺点 正确的方法：在对被测物体质量进行估测的基础上，应先加质量大的砝码，再加质量小的砝码 25．若用小刚的办法，测定了总质量，将瓶子中的水全部倒出后，肯定有少量残留，所以所测瓶子的质量必然不准确了，而再去擦拭清除瓶子中的残留，显然不是合理的做法，所以应该采取佳佳的做法 26．(1)橡皮泥的形状很容易改变，方便实验的进行 (2)物体的质量不随其形状的变化而改变 (3)C 第3课时　物质的密度（一） 【基础巩固】 1．在密度单位中，1 g／cm3＝_______kg/m3．测得一只苹果的质量为171g，体积为180 cm3，则苹果的密度为_______kg/m3． 2．一块钢板的密度为7.9103 kg/m3，测得它的质量为39.5 kg，则它的体积是_______m3．若将该钢板截去1/3，则剩余部分的密度是_______g/cm3． 3．下列单位换算中正确的是 ( ) A．1.5 g/cm3 ＝1.5 g/cm31000＝1.5 g／m3 B．2103 kg/m3 ＝21031000 g/cm3＝2106 g／cm3 C．3 g/cm3 ＝3106 m3／103 kg＝3103 g／m3 D．2.5 g/cm3 ＝2.510－3 kg／10－6 m3 ＝2.5103 kg/m3 4．有甲、乙两金属块，甲的密度是乙的2倍，乙的质量是甲的3倍，那么甲的体积是乙的体积的 ( ) A．2倍 B．3倍 C．6倍 D． 5．关于密度，下列说法正确的是 ( ) A．把一块砖切成体积相等的两块后密度变为原来的一半 B．铁的密度比水的密度大，表示铁的质量比水的质量大 C．密度不同的两个物体其质量可能相同 D．密度相同的两个物体其质量一定相同 6．为了研究物质的某种物理属性，同学们找来大小不同的蜡块和干松木做实验，得到的数据如下表所示． (1)在如图所示方格纸中，用图线分别把蜡块和干松木的质量随体积变化的情况表示出来． (2)分析图表可知，同种物质组成的不同物体其质量与体积的比值_______（相同／不同）；不同物质的物体其质量与体积的比值_______（相同／不同）．物理学中将质量与体积的比值定义为密度，初中物理中用比值法定义的物理量还有_______（写一个即可）． (3)本实验测量多组数据的目的是____________________________． 【拓展提优】 7．甲、乙两种物质的质量与体积的关系图像如图所 示，由图可知，其中密度较大的是_______（甲／乙），甲的密 度是_______g／cm3． 8．装在烧杯中的水被倒出一部分后，烧杯中剩余水 的密度_______；密封在容器中一定质量的气体被抽出一部分后， 容器中剩余气体的密度_______（变大／不变／变小）． 9．现代宇宙学告诉我们，恒星在演变过程中，会形成密度很大的 天体，如白矮星、中子星或黑洞．据推测，1 cm3的中子星物质的 质量是1.5109 t，则中子星的密度约 ( ) A．1.51012 kg/m3 B．1.51015 kg/m3 C．1.51018 kg/m3 D．1.51021 kg/m3 10．用了多年的铅球，其表面磨损了一些，未发生变化的是 ( ) A．质量 B．体积 C．表面积 D．密度 11．上体育课时，王涛同学发现足球的气不足，于是他就给这只足球打气，打好气后，这只足球内气体的密度将 ( ) A．减小 B．不变 C．增大 D．无法判断 12．通常人们所说的“铁比棉花重”，其实质是 ( ) A．铁的质量比棉花的质量大 B．铁的体积比棉花的体积大 C．铁的密度比棉花的密度大 D．以上说法都对 13．为了研究物质的某种特性，某同学选用了三种不同材料制成的长方体样品，他在实验中测得和经过计算的数据见下表． (1)对实验1、2或3、4中的实验数据进行比较，可以得出的结论是：同种物质，它的质量跟体积成_______，单位体积的质量_______． (2)比较1、3、5中的实验数据，可以得出的结论是：相同体积的不同物质，质量_______，不同物质_______一般不相同． 参考答案 【基础巩固】 1．103 950 2．510－3 7.9 3．D　4．D 5．C 　6．(1)如图所示 (2)相同　不同　速度　(3)为了寻找实验的普遍规律 【拓展提优】 7．甲 1.5 　8．不变　变小　9．C　10．D 11．C 12．C 13． (1)正比 相等　(2)不同　单位体积的质量 第4课时 物质的密度（二） 【基础巩固】 1．杯中的蜡从液态变成固体时，中间会凹陷下去，蜡的质量_______，蜡的密度_______（变大／不变／变小）． 2．水具有反常膨胀的特性，如图所示为水的密度在0℃～10℃范围内随温度变化的曲线．根据图像可知，温度等于_______℃时，水的密度最大；在0℃～4℃范围内，水具有________（热胀冷缩／热缩冷胀）的性质． 3．小明同学阅读了下表后，归纳了一些结论，其中正确的是 ( ) A．不同物质的密度一定不同 B．固体物质的密度一定比液体物质大 C．同种物质的密度一定相同 D．质量相同的实心铜块和铝块，铜块的体积较小 4．如图所示，在副食商店中，商家常用“提子”来量度液体物品 的质量，如果用刚好能装0.5 kg酱油的“提子”来量度白酒(p酱油>p白酒)，则对 装满一“提子”的白酒质量的判断，下列说法正确的是 ( ) A．等于0.5 kg B．小于0.5 kg C．大于0.5 kg D．以上判断均不正确 5．如图所示，有四只相同体积的烧杯，依次各盛有质量相等的煤油、汽油、植物油和硫酸（p硫酸>p植物油>p煤油>p汽油），其中盛汽油的烧杯是 ( ) 【拓展提优】 6．小桅同学在实验室里将一金属块放在酒精灯上加热了一段时间，此时金属块的密度将_______（变大／变小／不变）． 7．关于密度，下列说法正确的是 ( ) A．密度与物体的质量成正比，与物体的体积成反比 B．密度是物质的特性，与物体的质量和体积无关 C．密度与物体所处的状态无关 D．密度与物体的温度无关 8．冬天，常看到室外的自来水管包了一层保温材料，是为了防止水管冻裂，水管被冻裂的主要原因是 ( ) A．水管里的水结成冰后，体积变大 B．水管里的水结成冰后，质量变大 C．水管里的水结成冰后，密度变大 D．水管本身耐寒冷程度不够而破裂 9．在“探究物质质量与体积的关系”实验中，某小组同学分别用甲、乙两种不同的固态物质做实验，且甲、乙都是长方体形状．实验时，他们用刻度尺和天平分别测出它们的体积和质量，记录数据如表一、表二所示． (1)分析比较实验序号1、2与3（或4、5与6）的数据及相关条件，可得出的初步结论是： ___________________________________________________________________________． (2)分析比较实验序号_______的数据及相关条件，可得出的初步结论是：相同体积的不同物质，它们的质量是不相同的． (3)进一步综合分析比较表一、表二的数据及相关条件，可得出初步结论是： ①分析比较表一或表二中的数据及相关条件，可初步得出： 　　________________________________________________________________________． ②分析比较表一和表二中的数据及相关条件，可初步得出： 　　________________________________________________________________________． (4)为了进一步研究，他们又通过加热方式使甲、乙物质变为液态，再用量筒和天平分别测出它们的体积和质量，记录数据如表三、表四所示． 进一步综合分析比较表一和表三（或表二和表四）的数据及实验现象，可初步得出：_______ _________________________________________________． 参考答案 【基础巩固】 1．不变　变大　2．4　热缩 冷胀　3．D　4．B　5．B 【拓展提优】 6．变小　7．B 　8．A 　9．(1)同种物质的质量与体积成正比 (2)1与4（或2与5、或3与6） (3)①同种物质，它的质量与体积的比值是一个确定值；②不同种物质，它们的质量与体积的比值是不相同的　(4)处于不同状态的同种物质，它的质量与体积的比值是不相同的 第5课时 密度知识的应用（一） 【基础巩固】 1．用天平和量筒测量某金属块的密度． (1)在调节天平平衡时，将游码移到横梁标尺的“0”刻度线上，此时指针偏向分度盘的左侧，要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向_______（左／右）移动； (2)用调节好的天平称金属块的质量，当天平平衡时，右盘中的砝码和游码位置如图甲所示，则金属块的质量为_______g； (3)用量筒测金属块的体积，如图乙所示，则金属块的体积为_______cm3； (4)利用密度计算公式算出金属块的密度为_______g／cm3． 2．为了测定牛奶的密度，将一袋牛奶倒入烧杯中，测出牛奶和烧杯的总质量为320 g，然后将其中部分牛奶倒入量筒，量筒示数如图所示．再测出剩余牛奶和烧杯的总质量254 g，则量筒中牛奶的质量为_______g，体积为_______mL，牛奶的密度为_______g/cm3． 3．小伟用如下实验测定所处环境的空气密度，他先用气筒将皮球打足气，用天平称出此时皮球的质量为81.6 g；然后将如图甲所示的量杯装满水后，倒放在水槽中，用气针和乳胶管将皮球中的空气引入量杯内，用排水集气的方法慢慢排出皮球中的空气，如图乙所示，同时调整量杯的高度，使量杯内气体达到量杯的最大测量值，且量杯内、外水面相平，此时，用夹子夹紧乳胶管暂停放气，再将量杯装满水后重新集气，如此共进行了10次．拔出气针，用天平称出此时皮球和剩余气体的质量，天平平衡时如图丙所示，请根据实验及图中所示情况，帮助小伟完成下面的实验数据表格（不考虑空气浮力对称量的影响）． 【拓展提优】 4．小军利用天平、水和烧杯来测量一不规则小石块的密度，请将他的实验步骤补充完整． (1)把托盘天平放在水平台面上，将标尺上的游码移到零刻度处，调节天平的_______使天平平衡． (2)用天平测量小石块的质量，右盘中的砝码和标尺上的游码如图甲所示，则小石块的质量为_______g． (3)如图乙所示： a．往烧杯中加入适量的水，把小石块浸没，在水面到达的位置上作标记； b．取出小石块，测得烧杯和水的总质量为153 g； c．往烧杯中加水，直到标记处，再测出此时烧杯和水的总质量为183 g； d．计算出小石块的体积为_______cm3． (4)用密度公式算出小石块的密度为_______g／cm3． 5．小强想知道橡皮泥的密度有多大．他用天平、量筒、水和细线进行如图所示的实验操作． (1)在调节天平时，小强发现指针偏向分度盘中央刻度线的右侧，为使天平横梁水平平衡，他应将平衡螺母向_______端调． (2)在如图所示的实验过程中，合理的操作顺序是（填图下对应序号）．_______． (3)由图可知，橡皮泥质量m＝_______g，通过计算，橡皮泥的密度＝_______kg/m3． 6．学习了密度知识后，同学们准备测量物质的密度，选取的器材有：酸奶、量筒、天平（带砝码）、烧杯． 小新和小洋同学分别设计了一种测量酸奶密度的实验方案． 方案一：(1)用调好的天平测出空烧杯的质量m1．(2)向烧杯中倒入一些酸奶，测出它们的总质量m2．则这些酸奶的质量为_______．(3)再将烧杯中酸奶倒入量筒中，测出酸奶的体积V．(4)计算出酸奶的密度