闽教版2016版小学信息技术五年级上册教学教案.doc

,. 第一课 创建演示文稿 教学目标: 1．了解PowerPoint软件的用途，会启动PowerPoint软件，并创建演示文稿。 2．能在演示文稿中新建一张幻灯片，根据幻灯片的版面要求选择合适的幻灯片 版式。 3．能根据主题创作的需要，选择设计模板和配色方案，制作演示文稿。 4．会保存演示文稿。 教学重点和难点: 1．教学重点 演示文稿的操作界面，创建演示文稿。 应用幻灯片版式、设计模板、配色方案。 2．教学难点 根据主题表达需要选择合适的幻灯片版式、设计模板和配色方案。 教学方法： 1．讲解、演示法：演示并讲解如何建立演示文稿，以及幻灯片版式、设计模板、配色方案的相关操作和作用，让学生根据实际需要进行操作。 2．观察、类比、归纳法：观察PowerPoint软件的窗口界面，类比Word软件的功能与操作，归纳创建演示文稿的基本操作。 3．任务驱动法：通过创作“欢喜中国年”演示文稿，让学生练习创建幻灯片，应用 幻灯片版式、设计模板、配色方案等相关操作。 4．总结、评价法：在构建本课知识点的同时，及时对学生学习活动进行小结与评价，提升学习实效。 教学准备： 1．教学环境。 教学广播系统、WindowsXP、PowerPoint2003、Word2003， 2．教学资源。 春节的来历．doc、春节的来历．ppt、欢喜中国年．ppt、春节面面观．ppt、教学课 件、相关文字资料。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 预习并导人新课 （5分钟） 1．请学生预习本课内容。 2．请学生欣赏“春节的来历doc”和“春节的来历．ppt”两份作品，并谈一谈对这两份作品的认识。 3．小结归纳并演示讲船：导人PowerPoint软件，类比Word软件，认识Power-Point软件的功能及用途，比较PowerPoint2010和PowerPoint2003软件的窗口界面。 4．引导学生了解其他制作演示文稿的软件，展示Keynote软件的窗口界面。 5．提示课题：创建演示文稿。 预习本课。 欣赏作品，并说一说自己的认识。 类比Word软件，认识制作演示文稿软件PowerPoint2003软件。 了解本澡学习重点。 了解本课学 习内容。 本环节重在复习回顾Word软件并导人新软件PowerPoint。 通过类比Word软件，导人新课，培养学习兴趣。 新建演示文稿 （8分钟） 1．讲授PowerPoint2003软件图标和启动软件的方法。 2．讲授PowerPoint2003软件窗口及其组成；类比Word软件的启动方法及其窗口组成，比较两者的相同与不同。 3．小结PowerPoint2003软件窗口的组成，广播并演示，疆化学生对该软件窗口组成的认识。 4．教师演示如何创建演示文稿并新建一张幻灯片。 5．保存演示文稿文件：类比Word文件保存方法，引导学生选择保存路径并保存演示文稿，再识别演示文稿文件类型。 6．布置操作任务：完成教材第4页图1-6“欢喜中国年”演示文稿封面幻灯片的制作。 巡视指导。 7．小结并反馈学生操作情况。 认识PowerPoint 2003软件图标并启动软件。 观察并回答PowerPoint软件的窗口组成。 观看教师广播 演示。 回顾Word文件保存方法，尝试按指定的路径正确保存演示文稿文件。 尝试创建演示文稿和幻灯片，动手操作完成任务。 让学生能正确识别PowerPoim软件并启动，培养学生的观察能力和操作能力。 强化学生对PowerPoint软件窗口组成的认识。 学生首次接 触本软件，教师予以引导。 合理、规范、正确保存演示文稿文件，培养学生良好的操作习惯。 独立操作，培养学生独立性和操作能力。 设置幻灯 片的版式 和配色方 案 （7分钟） 1．演示并讲解应用幻灯片版式方法：单击菜单中的“格式”一“幻灯片版式”，认识应用幻灯片版式中不同类型的版式，了解幻灯片版式的用途，并认识几种常用的幻灯片版式。 2．演示并讲解应用幻灯片配色方案方法：单击菜单中的“格式”一“幻灯片设计”一“配色方案”，认识配色方案含义及其应用范围。配色方案除标准以外还可以根据实际需要进行自定义编辑，调整背景、文本和线条、阴影等。 3．演示并讲解应用幻灯片设计模板方法：单击菜单中的“格式”斗“幻灯片设计”一“设计模板”，认识常用的设计模板，并小结设计模板含义： 模板是已经设计好的演示文稿，其中包括预先定义好的页面结构、标题格式、配色方案和图形元素，但标题和正文等具体内容都是空白的，可以由用户根据需要来添加。 4．布置操作任务，完成教材第4页活动2的内容。 教师巡视指导。 5．展示学生作品，师生交流评价。 认真倾听教师的演示和讲解，理解幻灯片版式、设计模板、配色方案的含义及设置选择的方法。 明确学习任务，完成操作任务。 从幻灯片版式、设计模板、配色方案等几个方面评价同学的作品，说说自己的想法。 通过教师较为详细的演示与讲解，让学生理解本节课酌三个学习重点内容，即幻灯片版式、设计模板、配色方案。 通过操作进一步强化对本环节三个学习重点的认识和理解。 制作演示 文稿的标 题幻灯片 （7分钟） 1．演示并讲解通过“新幻灯片”按钮插入新幻灯片，并在幻灯片版式中选择“标题与文本”版式。 2．出示“春节面面观”幻灯片。让学生自学教材第3页“探究活动”内容，并根据教材图1-4所示的内容，制作教材图1-8样式的标题幻灯片，完成活动3操作任务。 教师巡视指导。 3．展示学生作品并交流评价。 学习在演示文稿中插入新幻灯片。 明确操作要求，完成相应的操作任务。 展示作品，交流、评价。 让学生能根据实际需要选择相应幻灯片版式。 动手操作，实践巩固知识点。 动手实践 巩固创新 （8分钟） 1．布置任务：完成教材第5页创新活动。（1和2可以任选其中一项完成） 任务要求： (1)选择合适的版式、设计模板和配色方案，合理、规范、正确保存演示文稿到指定文件夹。 (2)演示文稿中要制作封面幻灯片和目录幻灯片，根据所选主题提炼主标题和小标题。 教师巡视指导。 2．展示学生作品并交流评价。 选择操作内容，动手实践操作本课学习重点，完成操作任务。 展示作品，交流评价同学作品。 动手实践，巩固创新。 培养学生操作与解决问题的能力，养成良好的操作习惯。 会根据学习重点赏析同学作品并分享交流评价。 总结评价 （5分钟） 1．总结本课内容。 2．根据本课学习情况，完成教材第6页的活动评价，请学生进行自评和互评，并交流学习心得。 回顾本节课学习重、难点。 自评学习效果。 总结，强化知识点的掌握。 通过评价，了解学生的学习效果。 第二课 制作文字幻灯片 教学目标： 1．能在幻灯片中插入艺术字，并设置合适的文字效果。 2．能在幻灯片中插入文本框，并且会设置文本框格式，调整文本框的位置与大小。 3．能对幻灯片中的文字进行格式设置。 4．让学生体验创作文字幻灯片的乐趣。 教学重点和难点 1．教学重点。 插入艺术字，插入文本框，设置文字格式，设置文本框格式。 2．教学难点。 根据内容和版面的需要，合理设置艺术字、文本框、文字格式。 教学方法： 1．讲解、演示法：讲解并演示插入艺术字、文本框及其相关设置的操作。 2．知识迁移、自主探究法：引导学生将已掌握的Word文本操作技能迁移到探究PowerPoint文本效果处理。 3．操作练习法：按“探究活动”要求完成活动主题任务。 4．归纳、小结、评价法：在活动过程及时小结活动情况，并予以评价，以学促评，以评促学。 教学准备 1．教学环境。 教学广播系统、WindowsXP、PowerPoint2003、Word2003。 2．教学资源。 “春节历史渊源”文字素材、本课教学所用微课视频。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 复习并导人新课（5分钟） 1．展示上节课部分学生作品，并复习上节课内容，小结上节课知识点。 2．预习本课内容：教材第7-12页的内容。 3．展示开阔视野中的PPT，引导学生思考，这份PPT与上节课制作的PPT有什么不同。 4．出示课题：制作文字幻灯片。 复习上节课知识点。 预习。 观察并思考，回答问题。 明确学习任务。 复习，为新知识点的学习作铺垫。 引导学生思考，让学生了解 本课的学习内容是什么。 1．出示在Word中插入艺术字操作的微课视频，并请学生思考用同样的方法在PowerPoint软件中插入艺术字是否可以，试操作并小结回答。 2．讲解、演示并小结在幻灯片中如何插入艺术字。 (1)新建一张幻灯片，单击“插入”一“图片”一“艺术字”命令，打开“艺术字库”对话框。 (2)选择一款艺术字样式，在弹出的“编辑‘艺术字”’对话框中，输入文字“历史渊源”。 (3)通过“艺术宇”效果设置窗口设置“历史渊源”四个艺术字的效果。 3．布置操作任务：完成教材第8页活动1的操作任务。 教师巡视并指导。 4．展示评价部分学生作品，并小结本知识点要点。 观看Word文档中插入艺术字的微视频，观察类比，思考是否可以在Power-Point文档中用同样的方法插人艺术字，试操作并回答教师提出的问题。 观察教师演示，学习“艺术字”效果设置窗口的作用。 完成教材第8页活动1的操作任务，在幻灯片中插入“历史渊源”艺术字。 通过两种软件的对比，迁移知识，培养学生观察与操作的能力。 规范操作方法，培养学生动手操作能力。 在幻灯片中插入艺术字 （8分钟） (l)插入艺术字的两种方法，讲解“艺术字”效果设置窗口的作用（编辑文字，艺术字库等）。 (2)调整艺术字大小、位置。 (3)会选择合适的艺术字样式，以体现幻灯片主题，体现版面和谐。 (4)知识窗。 ①调整控点：用来重新调整艺术字的形状，如果某些形状没有黄色调整点，则只能调整艺术字的大小。 ②旋转控点：旋转控点为绿色，向所需方向拖动对象上的旋转控点，可以使艺术字以任意角度进行旋转。 倾听小结。 ]让学生知道可以通过“艺术字”效果设置窗口对艺术字进行编辑修改。 通过知识窗，让学生了解调整控点与旋转控点的概念。 1．播放并讲解在Word文档中插入文本框的微课视频，请学生类比并思考在Power-Point文档中插入文本框的方法。 2．小结并演示在PowerPoint文档中插入文本框的方法： (l)单击“插入”一“文本框”一“水平”命令，在幻灯片上拖动指针。 (2)在绘图工具栏上单击“文本框”按钮。 3．布置操作任务：完成教材第9页的活动2任务，出示教材的图2-1，图2-5和图2-6，下发“历史渊源”文字内容给学生，并请学生尝试操作设置文本框内文字的字体、字号，设置文本框填充色，线条颜色等。 观看Word软件中 插入文本框的微课视频，并思考Power—Point文档中如何插入文本框。 学习插入文本框的两种方法。 完成操作任务并思考如何设置字体、字号及文本框格式。 通过观看微课视频，类比在Word文档中插入文本框的方法，学习在PowerPoint 文档中插入文本框的方法。 　 在幻灯片中插入文本框 （9分钟） 教师巡视指导。 4．请学生展示自己的作品，并说一说在操作过程中遇到的问题，教师进行简单评讲。 5．小结本环节重点内容。 (1)插入文本框及其文字格式的设置。 (2)设置文本框格式（如填充色、线条颜色及样式）。 (3)调整文本框的大小。 (4)移动文本框的位置。 展示自己的作品，并交流操作过程中遇到的问题。 聆听教师总结，加深印象。 通过演示操作，强化文本框的操作，突出学习重点。 发现问题，解决问题。 归纳本环节 教学重点。 修饰文字，放映并保存演示文稿（5分钟） 1．出示有阴影文字效果的幻灯片，请学生观察，并思考如何做出来。请学生尝试操作。 教师巡视指导。 2．请学生展示作品并说一说是如何修饰文字的。 3．小结：适当修饰幻灯片中的文字，可以增加幻灯片的美感，选中要修饰的文字对象，在“绘图工具栏”找到“阴影设置”选择相应的效果，即可完成文字的修饰。 4．讲解放映幻灯片方式：单击菜单中酌“幻灯片放映”一“观看放映”命令。 5．请学生保存演示文稿。 观察并尝试修饰文字。 展示修饰过文字的作品，并说明其操作方法。 聆听教师小结。 放映演示文稿，查看操作效果，按指定路径保存演示文稿。 自我探究。 通过自主操作培养学生的自主学习及探究能力。 通过放映演示文稿查看幻灯片制作效果，按规范保存文件， 培养学生良好的操作习惯。 实践应用创新活动（8分钟） 1．布置任务：请学生完成教材第11页创新活动的前两项操作任务，操作情况好的同学继续完成创新活动的第3个任务。 任务要求： (l)选择自己喜欢的字体款式，修饰“欢喜中国年”演示文稿中其他幻灯片的文字，并保存文档。 (2)按照教材第12页图2-9所示的幻灯片效果，修饰上节课制作的“欢喜中国年”演示文稿的封面幻灯片。 (3)制作介绍自己家乡的幻灯片，并保存文档。 根据自己的实际操作情况选择创新活动任务。 巩固操作，用学过的知识技能解决问题。 分层任务，满足不同层次学生的需求。 交流归纳总结评价（5分钟） 1．展示学生作品，交流并评价作品。 2．引导学生根据本课学习情况完成课后的活动评价。 3．归纳总结本课内容。 交流评价同学作品。 自评学习效果。 回顾本节课学习重、难点。 通过评价，查看自己的学习效果。 总结、强化知识点。 第三课 制作图文并茂的幻灯片 教学目标 1.会在幻灯片中插入图片，并根据需要调整图片的大小与位置。 2.会在幻灯片中插入自选图形并添加文本，会设置自选图形格式。 3.会制作幻灯片背景，美化幻灯片效果。 教学重点和难点 教学重点 (1)在幻灯片中插入图片、自选图形，并进行调整。 (2)把图片设置为幻灯片背景。2．教学难点。根据实际需要调整插入的图片、自选图形及把图片设置为幻灯片背景。 教学方法 1．类比、知识迁移法：通过类比在Word文档中插入图片与自选图形的方法，进行知识迁移，学习PowerPoint软件的相关知识点。 2．演示、讲解法：根据实际需要调整插入的图片、自选图形及用图片制作幻灯片背景的操作难度较大，可以演示并讲解，分解难点，降低难度。 3．归纳、小结法：在各活动环节，归纳实际操作情况并进行小结，让学生找出自己的优缺点，及时调整，以达到学习效果。 4．操作练习法：让学生练习插入图片、自选图形，把图片设置为幻灯片背景等相关操作。 5．展示、评价法：展示和评价学生作品。 教学准备 1．教学环境。教学广播系统、WindowsXP、PowerPoint2003、Word2003。 2．教学资源。本课所用的课例资源及相关图片、文字资料。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 预习并导入新课 （5分钟） 1．预习：教材第13-18页。 2．出示教材开阔视野范例，请学生观察并说一说体会。 3．小结：图片是制作幻灯片的重要素材之一，图片素材可以用于点缀幻灯片版面，渲染情境，一张图文并茂的幻灯片更能直观地表达主题。 4．出示课题：制作图文并茂的幻灯片。 阅读指定的教材内容。 观察，思考并回答问题。 倾听小结。明确学习目标。 让学生了解本课的学习内容是什么。 观察并引导学生思考。 在幻灯片中插入图片 （8分钟） 1．请学生复习并回顾在Word文档中插入图片的方法，思考并尝试在PowerPoint文档中用同样的方法是否可以插入图片。 2．请学生演示并讲解自己的操作 3．评价并归纳小结在幻灯片中插入图片的方法。 (l)方法1：单击菜单中的“插入”一“图片”斗“来自文件”（选择相应的文件夹）命令，选择图片后插入图片。 (2)方法2：单击“绘图工具栏”的“插入图片”图标。 4．布置操作任务：完成教材第14-15页的活动1并思考以下问题。 (l)图片的大小和位置如何调整？ (2)文本框的填充色可以设置得更丰富吗 (3)“图片工具栏”可以做些什么？ 5．请学生展示自己的作品，并回答刚才老师布置的问题。 (l)图片大小及位置的调整与文本框操作方法相似。 (2)文本框的填充色可以丰富多样，有渐变色等多种效果。 (3)通过“图片工具栏”可以对图片的颜色、对比度、亮度、裁剪、旋转等进行操作。 6．教师归纳井小结本环节学习重、难点。 复习思考，进行知识迁移，自主探究在PowerPoint文档中插入图片的方法。 演示讲解，其他同学观察，交流。 学习插入图片的两种方法。 完成活动1的操作任务，动手实践，思考问题。 展示作品。 举手回答问题。 倾听教师的归纳与小结，加深理解。 类比和知识迁移，培养学生自主探究及思考实践能力。 让学生边操作边观察思考，探究实践。 展示作品， 互动点评。 教师总结，加深学生理解。 用自选图形制作文字背景 （8分钟） 1．出示教材图3-6介绍“福州线面”的幻灯片，请学生说说自己的想法。 2．出示学习重点：用自选图形制作文字背景，类比在Word文档中插入自选图形的方法，请学生尝试用同样的方法在Power-Point文档中插入自选图形并添加文字，完成教材第15页活动2并思考以下问题。 (l)怎样插入自选图形，如何在自选图形中添加文字？ (2)自选图形的格式设置包含哪些内容？ 教师巡视指导。 3．学生作品的展示与交流，教师适当点评，给出问题答案并小结。 (l)评价交流。 (2)给出问题答案。 ①插入自选图形及添加文字。 ②自选图形的格式设置包括图片大小的调整、旋转与翻转，调整控点与旋转控点等。 (3)小结：根据需要合理选择自选图形。 观察，思考并回答问题。 自主操作，复习回顾旧知，知识迁移，并思考问题。 观看作品，并予以评价交流。 倾听教师的归纳与小结，加深理解。 观察，让学生直观感受自选图形在幻灯片中的效果。 类比Word软件相同操作方法，进行知识迁移，培养自主探究能力。 让学生认识到自选图形应合理地选择与应用。 用图片制作幻灯片背景 （6分钟） 1．导人知识点，引导学生思考如何根据需要制作个性化的幻灯片背景，演示并讲解设置幻灯片背景的两种方法。 (l)右击幻灯片，弹出快捷菜单，单击选择“背景”一“填充效果”一“图片”斗“选择图片”一“锁定图片纵横比”一“确定”。 (2)插入图片，右击图片，弹出快捷菜单，单击“叠放次序”一“置于底层”。 2．布置操作任务：完成教材第17-18页的活动3，可以选两种方法中的任意一种设置幻灯片背景。 3．展示学生作品，交流归纳并评价。 倾听并思考。 直观感受两种设置幻灯片背景的方法。 动手实践。 展示自己的作品，并交流操作过程中的问题。 提出问题，探究问题。 演示讲解，促进重、难点的掌握。 实践操作， 巩固加强教学难点的掌握。 创新活动 （8分钟） 1．布置操作任务：完成教材第18页创新活动的两项操作任务。 (l)制作坊间美食的幻灯片。 (2)制作介绍自己家乡的幻灯片。 将作品保存到指定文件夹里。 2．教师巡视指导。 3．展示作品，交流评价。 选择任务，动手实践。 评价同学作品。 创新实践，巩固操作。 培养学生欣赏与评价的能力。 自我评价 总结本课 （5分钟） 1．请学生填写教材第18页的活动评价表。 2．总结本课内容。 自我评价。 倾听教师总结。 教师总结，强化重、难点的掌握。 第四课 制作有动画效果的幻灯片 教学目标 1．认识幻灯片动画的意义与作用。 2．会设置幻灯片中对象的动画效果，会设置幻灯片的切换效果。 3．会较灵活运用动画效果美化幻灯片，突出演示文稿的重要内容与表现形式。 教学重点和难点 1．教学重点。设置幻灯片动画效果和幻灯片切换方式。 2．教学难点。会根据需要，灵活合理地设置幻灯片动画效果。 教学方法： 1．情境创设法：播放有自定义动画的动画范例，导人新课。 2．演示、讲解法：演示并讲解设置自定义动画及幻灯片切换操作要领。 3．实践操作法：在探究活动过程中，设置“欢喜中国年”演示文稿的春节民俗幻灯片中的文字、图片等对象的动画效果。 4．展示、评价、总结法：关注学生操作情况，及时引导鼓励，适当评价。 教学准备 1．教学环境。教学广播系统、WindowsXP、PowerPoint2003。 2．教学资源。本课所示范例及相关演示文稿及文字资料。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 预习并导人新课 （5分钟） 1．请学生预习：教材第19-24页的内容。 2．播放《小猴踢球》演示文稿，让学生感受动画效果，并说一说观后感。 3．小结。 刚才同学们看到的是用PowerPoint软件制作的演示文稿的动画效果，PowerPoint的幻灯片动画有两种类型：一种是自定义动画，它能使幻灯片中的文本、形状、声音、图像等具有动画效果，达到突出重点、控制信息流程、提高演示文稿趣味性的目的；另一种是幻灯片切换，即整张幻灯片出现时的动画，可以引起关注，起到承上启下的作用。 4．出示课题：制作有动画效果的幻灯片。 预习本课内容。 观看范例演示，直观感受动画效果。 了解可以设置动画的对象，以及自定义动画的作用。 明确学习任务。 让学生了解本课的学习内容是什么。 让学生直观感受Power- Point演示文稿的动画效果。 让学生了解幻灯片的动画种类。 揭题。 自定义动画 （8分钟） 1．演示并讲解进入“自定义动画”设置窗口的两种方法。 (1)选中对象后，单击菜单中的“幻灯片放映”一“自定义动画”命令。 (2)选中对象后单击鼠标右键，从快捷菜单中选择“自定义动画”。 2讲解自定义动画效果的种类：进入的动画、强调时的动画、退出时的动画、动作路径动画。 3．布置操作任务。 完成教材第20-21页的活动1，设置“欢喜中国年”演示文稿的春节民俗幻灯片，使文字与图片依次呈现。 教师巡视指导。 4．请学生思考并回答以下闯题。 (l)如何调整自定义动画的顺序？ (2)如何更改和删除自定义动画的效果？ 5．归纳小结。 (l)调整自定义动画的顺序。 方法1：直接拖动“自定义动画”窗格中相应的对象效果进行调整。 方法2：单击“自定义动画”窗格下方“重新排序”的向上或向下箭头进行调整。 (2)自定义动画效果的更改与删除。 更改：在“自定义动画”窗格中选定对象的动画效果，单击“更改”按钮重新设置动画效果。在一个对象上可以前后设置多种动画效果。 删除：在幻灯片中选定对象，在“自定义动画”窗格中单击“删除”按钮。 倾听并观看演示，学习自定义动画的操作方法，了解自定义动画的类型。 动手实践，完成教材活动l。 思考问题。 聆听，学习如何调整自定义动画的顺序，更改和删除自定义动画效果。 通过示范讲解，让学生领会本课学习重点内容。 通过学生自主操作，探究实践，培养他们的自学能力。 有针对性地及时发现、反馈并归纳操作过程中的问题，帮助学生掌握学习难点。 制作简单的连续动画效果 （8分钟） 1．播放有“点爆竹”动画效果的幻灯片，请学生观察，并尝试说说如何实现这种效果。 2．演示并讲解如何制作爆竹爆炸效果的简单连续动画。 (1)新建一张幻灯片，在幻灯片中依次插入“小孩…‘爆竹…‘烟火”等图片。 (2)设置“爆竹”图片的自定义动画路径：选中“爆竹”对象，在“自定义动圃”任务窗格中，选择“动作路径”下的“向上”动画效果，画好“爆竹”上升的路径。 (3)设置“爆竹”上升到一定高度后向外溶解的效果：选中“爆竹”对象，在“自定义动画”任务窗格中，选择“退出”下的“向外溶解”。 (4)设置“爆竹”爆炸效果：依次给“烟火”对象添加“进入”一“渐变式缩放”效果和“退出”一“向外溶解”效果。 (5)按顺序设置各动画对象的开始为“之后”。 (6)放映新建的幻灯片。 3请学生根据以上操作要领完成教程第21-23页的活动2。教师巡视指导。 4．请学生上台演示操作，展示自己的作品。 5．小结：给对象谩置自定义动画皮以突出文本的意境和演示文稿的主题为目的确定合适的动画效果。设置连续动画的难度在于如何合理构思出一个连续的动画，并能分解成动画的若干个动作，然后通过“自定义动画”功能设置加以实现，设置动作路径、动画效果和播放顺序后，可以通过“自定义动画”对话框中“播放”按钮进行预演，如效果不满意，可继续调整直到满意为止。 观看演示，思考并尝试分析。 观看演示，聆听讲解制作简单的连续动画的要点，领会难点。 完成活动2操作任务。 上台展示作品。 聆听小结。 设置连续动画效果比自定义动画的难度要大，分解制作步骤，降低学习难度。 通过实践、探究，更好地掌握操作要点。 通过展示、交流，在互动的过程中促进学生对知识的正确理解与应用。 小结，总结难点。 设置幻灯片的不同切换方式（8分钟） 1．演示几种不同的幻灯片切换效果，请学生观察并说一说感受。 2．演示并讲解设置幻灯片切换操作方法。 (l)选定幻灯片。 (2)单击菜单栏中的“幻灯片放映”一“幻灯片切换”，在窗体右端将显示“幻灯片切换”任务窗格。 (3)设置幻灯片切换选项（切换样式、速度、声音、换片方式等），对不同幻灯片尝试设置不同的选项。 (4)放映幻灯片，观看切换效果，对放映效果不满意，可以继续调整幻灯片切换、效果。 3．请学生根据以上操作要领完成教材第23-24页的活动3。 教师巡视指导。 4小结：幻灯片切换效果是页面过渡的一种形式，可以引起观众对下一张幻灯片内容的注意，起到承上启下的作用。合理的切换样式、速度、声音、换片方式可以使幻灯片放映的视觉效果明显增强。 观察、思考并回答问题。 观看演示，学习设置幻灯片切换操作方法。 完成活动3。 聆听小结。 让学生直观感受幻灯片切换不同的效果。 学习设置幻灯片切换的操作方法。 实践操作。 小结。 创新实践巩固提高（6分钟） 1．布置创新活动内容。 请学生根据今天学习的知识点完成教材第24页的创新活动任务。 (1)用教师提供的图片和文字素材，选择喜欢的演示文稿放映方式，制作介绍“春节民俗”的幻灯片。 (2)继续制作“小猴踢球”故事的演示文稿。 教师巡视指导。 2．引导学生展示作品，交流评价。 明确任务要求，操作实践。 作品展示，交流评价。 巩固知识点。 展示交流，巩固操作技巧。 总结本课（5分钟） 1引导学生填写教材第24页的活动评价表，进行自评。 2．总结本课内容。 自评。 聆听总结，回顾 知识点。 进一步加深学生对本课内容的理解。 第五课 制作多媒体幻灯片 教学目标： 1．会在幻灯片中插入声音文件。 2．会在幻灯片中插入超链接，会利用超链接实现页面间的跳转。 3．能根据主题和实际的需要，插入适当的声音和超链接。 教学重点和难点 1.教学重点。 在幻灯片中插入声音文件和超链接。 2．教学难点。 能根据主题和实际需要，在演示文稿中合理运用声音和超链接效果 教学方法 1.演示、讲解法：演示并讲解插入声音文件与插入超链接的操作要领。 2．展示、评价法：通过展示与评价作品，发现作品的优缺点，引导学生在演示文稿中正确使用多媒体和超链接。 3归纳、总结法：归纳和总结插入声音文件和插入超链接的操作步骤。 教学准备 1．教学环境。 教学广播系统、WindowsXP、PowerPoint2003 2．教学资源。 本课教材相关的文字资料与PPT课件。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 预习并导入新课 （5分钟） 1.请学生预习教材第25-30页的内容。 2出示教材第25页开阔视野的演示文稿图片，请学生观察并思考：给幻灯片配上声音，幻灯片会产生什么样的效果？ 3.小结：PowerPoint软件支持声音、动画、视频播放功能，可以制作声情并茂的多媒体演示文稿。 4.出示课题制作多媒体幻灯片。 预习本课教材内容。 观察并思考。 倾听小结。 直观感受多媒体幻灯片效果。 为导入新课做准备。 设置自定义动画的声音效果 （8分钟） 1.复习回顾给幻灯片添加自定义动画效果的操作方法，并导入本环节学习重点：通过自定义动画不仅可以在幻灯片中添加动面效果，还可以设置声音效果。 2.布置任务：以教材第26页探究活动为基础，请学生按照教材步骤尝试完成任务1。 3.巡视指导，适时评价，提示学生，遇到操作困难组内同学互帮助。 4.请学生演示，并对其操作进行适时评价，小结设置自定义动画声音的方法。 复习回顾，明白本环节学习重点。 尝试完成任务1操作。 组内同学交流。 聆听小结。 回顾旧知，导入新知。 学生操作，自主探究。 总结本环节知识点， 在幻灯片中插人声音文件 （8分钟） 1.讲解并演示在幻灯片中如何插^声音文件：选中一张幻灯片，单击菜单栏中的“插入”一“影片和声音”一“文件中的声音”，在打开的“插入声音”对话框中，选择声音文件，单击“确定”按钮。 2.请学生参照以上操作要点，以“探究活动”为基础，尝试完成教材第27～28页的任务2在“欢喜中周年”演示文稿的第一张幻灯片中插入声音文件。 教师巡视指导。 3.引导学生结合操作过程谈谈“您希望在幻灯片放映时如何开始播放声音，”对话框中选择“自动”和“在单击时”有何区别。 4.引导学生结合操作过程谈谈“声音选项”对话框中“循环播放，直至停止”选项选中与不选中有何区别。 5.展示学生作品，相互评价和交流。 聆听讲解，理解知识点。 阅读教材内容，动手操作，完成任务2。 发表自己的见解。 欣赏同学的作品，并进行相互评价和交流。 讲解在幻灯片中插入声音文件的操作方法。 学生操作，自主探究。培养学生的观察能力和审美能力。 在幻灯片中插入超链接 （8分钟） 1.出示含有超链接的演示文稿范围，并引入超链接及演示文稿中的超链接含义。 (l)超链接包含链接载体（单击的文字和图片）和链接目标（链接到的网页）。 (2)演示文稿中的超链接是指从幻灯片的文字、图形、图片等指向另一个目标的链接，这个目标可“是本演示文稿中的幻灯片，也可“是一个文件、一个阿站地址或电子邮件地址等。 2.演示并讲解在幻灯片中插入超链接的两个方法： (1)选中要超链接的对象，单击菜单中的“插入”一“超链接”，编辑超链接。 (2)选中要超链接的对象，右击，弹出对话框，选择“超链接”，编辑超链接。 3.请学生根据以上操作要领，完成教材第28-29页的任务3；在幻灯片中插入超链接，让幻灯片根据需要进行跳转。 (l)选择“欢喜中国年”目录幻灯片。 (2)有击目录菜单中的“历史渊源”文本框，选择“超链接”命令。 (3)在打开的“插入超链接”对话框中，选择要链接的幻灯片标题，单击“确定”按钮，形成“历史渊源”文本框链接状态。放映时，单击“历史渊源”文本框，则转向放映指定的幻灯片。 (4)在每一项内容的最后一张幻灯片，插入一个“返回”按钮，放映时，单击“返回”按钮，即可返回目录幻灯片； 教师巡视指导。 4.展示学生作品，交流，评价。