2022班级年工作计划集锦6篇.docx

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1、2022班级年工作计划集锦6篇班级年工作安排 篇1一、指导思想：八年级在初中阶段学习中起承上启下作用，是学生特性发展的关键年，更是造成学生两极分化的特别时期。本学期，我们将以学校总体工作安排为指导，结合八年级的实际状况，坚持以加强常规纪律教化为基础，以提高八年级整体素养为目标，接着面对全体学生，以学生发展为本，以课程实施、课堂改革为抓手，强化内部管理，注意过程管理，切实抓好整个年级的教化教学工作，提高教学内涵。二、总体目标1、年级组管理目标：强化年级组建设，团结协作，凝合集体才智，务实苦干，工作到位。2、学生的培育目标：在初二年级扼制住分化与散化，培育自主学习与创新精神，培育良好的行为习惯。3

2、、教学目标：整体稳步推动，努力提高教化质量，为进入初三打下坚实的基础。4、决不放弃任何一名八年级学生，接着力争全学年无流生。三、详细工作及措施1、加强平安教化，树立平安意识。八年级是一个是思想波动厉害、学习分化严峻的特别阶段，所以必需把平安思想工作放在首位。(1)深化扎实的开展平安宣扬教化活动，增加师生的平安意识。(2)仔细落实责任制，值班老师按时到岗，到岗尽责，发觉问题刚好处理。(3)班主任不定时对问题学生进行思想教化，并随时检查学生所带的刀具等违纪物品，杜绝一切隐患。将事故苗头消退在萌芽状态。2、强化常规管理，培育良好的行为习惯。学生是学校的主体，学生良好的行为习惯是班风、校风的重要表现。

3、本学期，我们要对学生进行全方位、全天候的管理，通过多渠道、多形式加强常规纪律教化，逐条逐项学习、落实各项常规。促使学生自强、自律，培育学生养成良好的行为习惯。3、注意学习爱好，培育良好的学习习惯。在教化教学的过程中，老师要做学生的良师益友，既要抓课堂听讲，又要抓课后练习，对于一些不良的学习习惯要早发觉，早处理，不任其发展。学习上要照看大部分同学，抓两头、促中间，既要重视优秀群体的培育，又要防止后进生队伍的扩大;切实做好对学生自我管理、自主学习实力的培育，树立典型，以点带面逐步推动。4、加强班主任队伍建设，创建优秀班集体。班主任是学校管理中的基层管理者，学校的每一项工作最终要落实到班主任身上，抓

4、好班主任队伍建设是提高教化教学质量的重要保障。因此，班主任要主动开动脑筋，探究创建优秀班集体的有效途径，擅长做好每一个学生的思想教化工作，注意教书育人，晓之以理，动之以情，用“爱心、真心、信念”去带好班级，管理有特色;要有效地协调好任课老师与学生之间的关系，使全年级任课老师劲往一处使，形成齐抓共管的新局面。班级年工作安排 篇2本学期理科有中学政史地及信息通用的会考，对学生来说是尤为重要的一年，作为班主任要帮助学生度过这关键的半年，作为数学老师，要进行更加有效的教学工作，提高学生的数学成果。以下是本学期的教学安排：一、 学情分析任教的两个班级，学生的数学学习状况较为一般，学生自觉性差，自我限制实

5、力弱，因此在教学中需时时提示学生，培育其自觉性。同时，学生对自己学习数学的信念不足，学习主动性和主动性不够，而所学的数学基础学问薄弱，基本概念模糊不清，基本方法驾驭得不够扎实，缺乏对基础的理解和探讨，没有留意对所学学问和方法刚好的复习与巩固，学问积累量不多，而遗忘的速度太快;敏捷运用学问分析问题、解决问题的实力差，只会仿照解决一些简洁问题，不能举一反三，题目略微有点改变就手足无措，导致成果始终提高不上来。二、教学目标针对以上问题的出现，在本学期拟订以下目标和措施。其详细目标如下：1.获得必要的数学基础学问和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中

6、所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发觉和创建的历程。2.提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本实力。3.提高数学的提出、分析和解决问题(包括简洁的实际问题)的实力，数学表达和沟通的实力，发展独立获得数学学问的实力。4.发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思索和作出推断。5.提高学习数学的爱好，树立学好数学的信念，形成锲而不舍的钻研精神和科学看法。三、教学措施：1.抓好课堂教学，提高教学效益。课堂教学是教学的主要环节，因此，抓好课堂教学是教学之根本，是提高数学成果的主要途径。扎实落实集体

7、备课，通过集体探讨，抓住教学内容的实质，形成较好的教学方案，拟好典型例题、练习题。加大课堂教改力度，培育学生的自主学习实力。最有效的学习是自主学习，因此，课堂教学要大力培育学生自主探究的精神。同时要养成学生良好的学习习惯，不断提高学生的数学素养，从而提高数学素养，并大面积提高数学成果。2.加强课外辅导，提高竞争实力。课外辅导是课堂的有力补充，是提高数学成果的有力手段。加强学习方法的指导，全方面提高他们的数学实力，特殊是自主实力，并通过强化训练，不断提高解题实力，使他们的数学成果更上一层楼。加强对边缘生的辅导。边缘生是一个班级教学成败的关键，因此，我将下大力气辅导边缘生，通过个别或集体的方法，并

8、定时单独测试，面批面改，从而使他们的数学成果有质的飞跃。3.做好单元考试、阶段性考试的分析。学生只有通过不断的练习才能提高成果，单元考试、阶段性考试是最好的练习，每次都要做好分析，并指导学生纠错。在分析过程中要遵循自主的思维习惯，使学生真正理解。希望本学期通过自己的努力，能够帮助学生提高数学爱好和数学成果。班级年工作安排 篇3一、指导思想：深化实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，推动温馨教室创建。从大处着眼，小处着手，“文化育人，和谐发展”，切实推动少年儿童社会主义核心价值观教化，努力提高学生的道德水准。二、重点工作：（一）行规方面：1、充分利用晨会、班会的时

9、间强调一日常规、小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常生活中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我们将在班级设立“值日班长”，特地负责监督检查学生的日常行为。班主任每天在放学前进行一日总结，对表现不够好的学生，刚好进行点拨、指导，加强教化。2、发挥班干部的带头作用，要求各班干部严以律己，主动做到模范带头作用，督促班中的学生自觉遵守行为规范，力争上游。3、以“道德银行”建设为抓手，培育学生讲卫生，重礼仪，守纪律、爱公物的良好行为习惯，把每一个习惯的养成落到实处，努力积累“道德资金”。4、通过班会课，教化学生要端正学习看法，懂得学习没有捷径可走，必需主动学习，

10、克服学习上的种种困难，自觉养成良好的学习习惯5、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教化。这学期利用“学雷锋”、“妇女节”等重大活动实行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。6、接着作好行规之星、特色班级、优秀班级的申报，结合少先队优秀队员的评比，开展“群星闪烁”评比活动，以评比树榜样，促发展提高。7、加强家校联系，刚好了解学生在家的生活和学习状况，做到刚好发觉问题，解决问题，与家长共同教化孩子，使他们全面发展。（二）家庭教化指导方面：1、召开家长会，激励家长主动参加学校管理，为学校发展献计献策；定时间、定内容，

11、对一年级学生家进步行集体性的专题讲座，传授家庭教化的基本学问，指导家长科学教子的方法。帮助家长提高思想相识，树立正确的家教观念，了解学校教化，与老师一起培育好孩子，进一步提高家长学校的教化效果。2、请语文老师依据大纲要求，向家长和学生举荐少儿必读书目及“学习型家庭”书籍选择方法及引导孩子读好书方法的指导。引导孩子学会读书，学会读好书，从而养成良好的读书习惯3、向二年级学生家长举办“教学开放日”活动，让学生家长走进课堂听课，参加课堂教学探讨，提高家长指导孩子学习的水平和实力。4、抓两头，促中间。扎扎实实做好家访工作，家访率达100%，上门家访率达20%。对一些特别家庭学生做到重点家访，对重点指导

12、的学习型家庭做到上门指导。5、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，主动培育家长的先进典型。（三）推动温馨教室创建和校内文化建设。1、加强教室物质环境创建，力求凸显班级特色。2、仔细上好品德与社会、晨会、校班队课，做到专课专用，使品德教化落到实处。3、坚固树立“以学生发展为本”的思想，努力创建勤勉、笃学；活跃、宽松的课堂教学环境；同等、公正；真诚、互助的班级人际环境和自信、自尊；平和、达观的自身心理环境，努力构建“同等、民主、和谐、合作”的师生关系，要全面相识学生的学习主体地位，把学生作为“人”真实的人、发展中的人、有差异的人、有潜能的人来看待，教化中要充分发挥学生的主动性、主动性、内驱力，坚持激

13、励和正面教化，逐步实现老师有特点，学生有特长的办学目标。4、充分发挥升旗仪式、黑板报等宣扬阵地的作用，营造和谐规范、主动进取的育人氛围。5、利用我国的重要节日，民族传统节日，主要事务和重要人物的纪念日，开展专题教化活动，让学生感受亲情和友情，感受对民族文化的认同，对国家的认同，增加民族精神的凝合力。6、以每月主题教化活动为抓手，深化开展民族精神教化系列活动，“平安第一，健康第一”生命教化活动、校内艺术节活动、“我的学习我做主”学习节活动，营造充溢活力的校内生活，使校内真正成为孩子们健康成长的精神家园。班级年工作安排 篇4一、指导思想：仔细学习学校各处室的工作安排，全面实行学校及各处室工作安排中

14、所涉及的年级工作内容。本年级将接着以培育四优中学生为总体目标，即“优秀的品德、优雅的气质、美丽的形体、优良的学业”，接着坚持赏识教化，每个人都有闪光点。深化开展行为规范教化、品德教化、纪律教化、法制教化、心理健康教化等，进一步拓展“规范行为陶冶情操健全人格”的德育内涵。闻名教化家叶圣陶说过：教化就是养成习惯。习惯的形成对于学生一辈子来说是受益终生的。结合初一年级特点，为创年级工作特色，促进学校德育工作协调发展，初一年级将主要以培育学生文明守纪的行为习惯，夯实学习基础， 加强教化教学常规管理为教化核心，帮助新初一学生顺当的实现小学到初中的平稳过渡，保持年级的和谐稳定。二、本学期年级的奋斗目标1、

15、德育教化目标：培育学生文明守纪的行为习惯，帮助新生尽快适应初中生活，增加学生自我约束，自我管理的实力。2、教学教化目标：培育学生良好的学习习惯，夯实学问基础，避开在初始阶段两级分化。3、集体建设目标：帮助初一新生树立集体意识，创建主动向上的班级文化氛围，注意班级的班风学风和文化建设。完成好学校的各项常规教化和主题教化活动。重视学生干部的培育，让他们成为学生中的榜样和老师的小帮手。三、本学期年级的详细工作支配（一）年级组老师队伍建设1、营造和谐的教化教学氛围。年级组是老师们工作和学习的地方，老师们在一起工作相处的时间有时候比陪伴家人的时间还要多，只有大家努力营造一个和谐宽松的年级氛围，才能更好的

16、完成学校布置的各项教化教学任务。依据初一年级组老老师少，年轻老师多的特点，安排通过利用年级例会或实行座谈会的形式让老老师向年轻老师介绍教化教学中的胜利阅历，而年轻老师要虚心向老老师多问，多学习，多请教，并且在班级管理和日常工作中也要勇于创新，为年级组多担当责任。同一组老师只有相互理解，相互信任，相互关切，相互帮助，才能共同创建一个开心、宽松、和谐的年级教化教学氛围，才能共同把学校的各项工作做得更好。2、加强教学探讨，努力提高教化教学水平。按学校教学处要求相互听课，教研组长、年级组长、备课组长20节，其它老师10节，新老师不少于30节，备课组长和教研组长隔周检查一次。进一步强化备课组工作，提高教

17、研质量。各备课组每周都要支配一次集体备课时间，并充分利用这一固定的时间，主动开展教研活动，仔细学习“新课标”，充分发挥集体优势、同心同德，仔细钻研教材教法。进入新课程阶段的任课老师，要主动参与中教研组织的各项培训活动，各备课组长要严格要求，仔细做好考勤和组织工作。作为初一年级为了新生入学后能更好的因材施教，班主任和任课老师在新生入校之后要抓紧时间熟识学生，进行学生状况和学情摸底，结合学生的实际状况，科学的指导学法，备好课、上好课，切实提高课堂教学效率。3、坚持实行月考制度，开展丰富多彩教化教学活动，激发学生学习爱好。依据教学处要求，本学期初一年级安排进行两次月考，考试科目为：语文、数学、英语。

18、各备课组仔细组织各种考试，做好月考，期中考试，期末考试分析工作，各备课组长，任课老师和班主任要做好考后分析工作，要有改进教化教学的措施。为了激发学生的学习爱好，各备课组长可以组织本组开展例如，朗诵竞赛，学科竞赛等丰富多彩的教化教学活动，全面提高学生的综合素养。年级也会协作各备课组做好组织学生和赛后表彰等工作。另外，任课老师不能只关注自己所教学科，也要关注学生的整体发展。各备课组尤其要多关注偏科的学生。在九月月考之后，任课老师要查看年级总排名，关注年级前三十名和年级后二十名中偏科和有优势科目的学生，与班主任商议，共同确定帮扶目标。亲密留意他们的思想动态、学习质量、身体素养和心理素养等方面，以便实

19、行措施制定安排。促使他们均衡全面发展，为三年后的中考做打算。4、充分发挥班主任在班级管理和德育教化的核心作用，不断提高班主任素养，明确责任与目标，落实任务与要求。（1）班主任要树立班级品牌意识，开展有特色的学生教化活动。“见贤思齐”，“活动教化人”，这些教化哲言都告知我们，班级环境，班风建设和班级活动对学生教化的重要性。班主任要树立好班级的品牌意识，就要重视班级共同目标和班风的建设，通过有意义的活动树立正确的集体舆论氛围，让学生在集体中健康成长，从而班集体成为年级的品牌班集体，班主任也会成为年级的优秀班主任。（2）新初一班主任要尽快熟识学生。开学初新初一班主任要仔细具体做好本班的学生状况分析，

20、并制定出切实可行的班级安排。尽快熟识学生，排好学生座位，确定班委会，组长和科代表，排好值日轮番表等，让学生尽快适应初中生活，使得班级工作尽快有序运转。（3）加强对学生的平安教化，确保学生在校内不出任何平安责任事故。警钟长鸣，接着把平安教化和法制教化作为德育工作长期坚持的重点。要把平安教化、法制教化贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教化，规范学生的课间活动，要求学生在校内内不玩危急性的嬉戏，以杜绝担心全隐患，加强学生遵纪遵守法律的宣扬教化。班主任每天早晨早读前到校，检查本班学生出勤、卫生等状况，对于旷到学生各班要查明缘由，作好记载。班主任要勤下班，明察秋毫，重视做好预防教化工作

21、。（4）在班主任中大力提倡“三讲”、 “四抓”。“三讲”即 讲奉献、讲爱生、讲创新；“四抓” 即抓早、 抓细、抓实、抓反复；突出责任心愿识，强调班主任要多深化班级，擅长发觉问题，并刚好进行处理。突出骨干班和青年班的辐射作用，并通过与老班主任的阅历沟通活动，促进班主任间的相互学习和借鉴，积累各种先进的班主任工作阅历和班级管理方法，并敏捷运用于自己的实际工作中。提倡在班级管理上有新招、有特色、见实效。（5）班主任要重视学生的体育熬炼。班主任在关注学生学习成果的同时也要关注学生们在体育课上的课堂表现和每学年的学生国家体质健康的体育测试。对与学习成果好但体育差的学生，可与家长联系，做好思想工作，协作体

22、育老师督促学生加强体育熬炼，让尽可能多的学生成为芳星园中学的“四优”中学生和将来的北京市三好学生，教化学生要重视体育课，为将来中考体育考试做打算。（6）定期召开组内班主任会，加强组内团队的建设。指导和帮助年轻班主任驾驭班级工作的策略和方法，开展班级活动，搞好班级文化建设，以此增加班级凝合力，形成有利于学生学习、生活的班级氛围。做到组内的工作，多沟通、沟通，形成团结、开心、合作的工作作风。（7）班主任老师与任课老师主动协作。建立班主任与任课老师沟通机制，刚好驾驭本班课堂状况和学习效果，进而合作加以改进，形成较为完善的教学质量保证与监控体系。面对全体学生，对不同类型的学生，提出不同的目标与要求，实

23、行不同的教学方法，分层次教学，加强个别辅导，体现因材施教，使全体学生都有收获和提高。（8）健全德育管理网络，树立全员育人的意识。全组老师打破班与班的界限、任科老师与班主任的界限，共同努力，抓好学生的行为规范和学习规范。以年级组长、班主任为第一责任人，以任课老师、家长为帮助责任人，构建立体的德育教化模式。对于个别特别的学生，要集中大家的才智，多想方法，多找路子，同心协力，转化孩子。班级存在的问题，要做到逐层上报，不能隐瞒。以“转化一个人，带动一个班级；培育一个班级，带动一个年级”的工作思路，实现年级组整体和谐发展。（二）学生德育教化安排1、抓好学生日常行为规范和养成教化。作为起始年级，肯定要在学

24、生行为规范和学习习惯的养成方面花大力气。要使学生在学习、纪律、卫生、文明礼仪等方面有一个良好的开端，使各班的班级管理具有规范性。开学第一月将中学生守则和中学生行为规范作为重点内容进行强化学习。依据初一新生的特点，制定初一年级行为规范，使养成教化详细化，从细微环节规范学生的日常行为，详细做法如下：1、进校：穿校服重仪表，进校说声老师好。2、进班：交作业做值日，宁静上好早自习。3、上课：铃声一响进课堂，宁静等候老师来。发言不忘先举手，坐姿端正来听讲。4、课间：不追跑不喧哗，举止文明记心上。5、课间操：集合队伍快静齐，动作规范做好操。6、环境：美丽环境大家爱，“六无六不”记心上。即做到，“六无“：地

25、面无痰迹、室内无纸屑、桌椅无刻画、墙壁无污印、出言无脏话、骑车无违章;“六不”：不随地吐痰、不乱扔垃圾、不损坏公物、不破坏绿化、不粗言秽语、不奢侈粮食。7、集体意识：大型活好听指挥，集体荣誉很重要。班荣我荣班耻我耻，多为集体增光添彩。8、平安：遵纪遵守法律珍爱生命，在校不做危急嬉戏，校外遵遵守法律律法规。9、离校：不等待不逗留，静校之前离学校。值日卫生要做好，离校熄灯关门窗。10、初一年级目标：文明守纪，做最好的自己。2、搞好德育量化和操行评定。把中学生手则和中学生行为规范的学习和运用纳入评定范围，将各班学生平常表现逐项量化，并以此为依据，客观全面评价学生。坚持赏识教化，不放过细小事务，大力表

26、扬学生中的好人好事，树立学生榜样，创设主动向上的年级氛围，培育芳星园中学的“四优”中学生。3、开展“七学会”教化活动协作学校开展好“七学会”教化活动，即学会说话、学会走路、学会自理、学会劳动、学会关切、学会感恩、学会做人。使学生文明程度进一步提高，充分利用校内的文化建设的舆论导向作用，对学生进行正面引导，培育学生的是非观和文明习惯，提高学生的思想相识及道德水平。4、抓好班级文化建设。围绕竹文化的班级文化建设为起点，从体现竹子精神与竹子品行的班级理念、体现竹子精神与竹子品行的班级行为约定以及竹子盆景、竹子书画、竹子诗词等班级环境，即视觉识别等多方面着手，进行班级文化设计。各班协作主题教化做好文化

27、墙的设计和建设，内容要包括班级的共同奋斗目标，光荣榜，学生作品展示等，为学生营造出一个好的团结竞争，勤奋乐学的集体氛围。5、增加班级的凝合力，帮助初一新生树立集体意识。要培育学生的集体主义观念，增加学生的集体荣誉感，就应当为学生树立一个目标。“文明班级体”无疑是衡量一个班级班风和学风的重要标记。因此要想方设法调动学生的主动性，严格要求学生，健全班级管理制度，从小事做起，一件一件抓训练，一条一条抓落实，引导学生主动参加到争创文明，优秀的班级体的活动中来。6、定期召开年级学生大会。在开学初、每次大型考试前后、每个月更换主题活动动员、年级好人好事表彰、年级突发事务发生等，刚好的召开年级会，这些关键时

28、刻是教化学生最好的时机，也是教化最能起作用的关键时刻，做好年级学生的教化，疏通和引导工作。7、重视学生干部的培育。本学期年级将有安排、有目标、分层次的培训各班学生干部，健全年级学生会组织。培育一支“自我管理严、责随意识强、服务意识浓”的学生干部队伍。让他们在班级中树正气，起到模范榜样的作用，成为班主任得力的小助手。8、强化学生自主管理，协作政教处仔细抓好每日十项评比。每日十项评比内容：不迟到、服饰发型、文明入校、出勤、自行车码放、课间操、教室卫生、个人卫生、责任区卫生、静校。9、主动调动家长参加学校教化。实行定期召开家长会，电话和建立短信信息网等形式，刚好的将学校、年级实行的各种活动向家长汇报

29、，使让家长随时了解学生在校状况，能够主动协作学校对学生进行教化和管理。10、关注偏常生和后进生，不放弃任何一个学生。要在情感教化上多下功夫，即通过激发“动情点”、捕获“闪光点”、启发“醒悟点”、扶植“起步点”，有情有意、敏捷机灵地找寻转化后进生的契机，以活动为载体，让学生在良性互动中，走向健康成长的道路。班主任每个阶段要依据各任课老师反馈状况，确定学困生名单，定期做思想工作，时时跟进，确保班级稳定。四、详细工作日程支配：九月份：1、做好开学卫生扫除工作，收好假期给初一新生留的寒假作业，班每班选出10人，进行年级表彰。2、开学典礼。（9月1日），3、检查学生的发式，服装，进行礼仪教化。4、每天晨

30、检和中午学习中学生守则和中学生日常行为规范5、召开第一次年级班主任会：沟通班主任工作安排，布置近期任务，解决新班主任困惑和班级问题，班主任月沟通总结。6、各班起先进行文化墙建设7、各班班级干部培训。8、庆祝老师节“感念师恩”主题活动十月份：1、召开年级学生会，总结表彰上一个主题活动中的优秀学生，进行文明礼仪，行为规范教化，帮助初一新生确定学习目标。展示各班文化建设状况。2、运动会的动员和平安教化工作。班主任要做好运动会的总结工作，抓住机会增加集体凝合力。3、组织各班观看一部爱国主义电影，写出观后感。（优秀作品沟通）4、协作学校做好校内环境卫生检查。5、召开班主任会，做月工作沟通汇报和总结，共同

31、沟通解决班主任遇到的班级管理问题。6、组织召开年级月考分析会7、进行学生干部培训十一月：1、组织好年级期中考试成果分析会2、打算召开好年级第一次家长会。3、收听法制讲座。4、班主任会：总结沟通和做好召开第一次年级家长会的打算。5、召开年级学生会。十二月：1、校内环境卫生检查。2、12.9朗诵竞赛。3、“颂竹、咏竹”学生艺术创作大赛。绘画、手工、电脑作品展。4、年级学生会5、年级班主任会6、迎新年班级联欢。XX年一月：1、期末评先和表彰2、放假前平安教化。3、年级任课老师做好电脑成果登统，班主任给学生写评语和上交各种材料。4、布置寒假作业班级年工作安排 篇5班级有了更好的工作安排，才能更好管理好

32、班级，下面简洁说下相关安排。班级状况我班这学期共有xx名学生，其中女生xx人，男生有xx人，通过一年的学习，每一位学生都有很大的进步。班里大多数孩子已养成良好的习惯，其中大部分学生平常上课都比较仔细。具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢大胆发言，学习主动性不强，贪玩又马虎，自觉性差，没有良好的生活习惯。依据班里孩子的状况，培育学生良好行为习惯和学习习惯，酷爱学习，团结友爱，做个文明的孩子，提高学困生的成果是我工作的重点。一、常规教化方面1、充分利用班会及晨会时间学习一日常规、小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生

33、养成良好的学习和生活习惯。2、合理利用升旗仪式、重大节日等，加强学生的德育教化，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。3、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。二、班级管理目标1、行为习惯目标：培育孩子正确的读书写字姿态，仔细听讲，排队快、静、齐，仔细做课间操和眼保健操，爱护教室校内环境卫生的良好行为习惯。2、学习实力目标：培育孩子擅长思索，主动发言，作业规范书写，精确率高，勤于阅读的实力三、措施和支配1、加强班级纪律教化，保证学习的数量和质量。2、健全班委会组织，帮助班主任搞好班级。3、树典型，带

34、一般。加强优秀生的教化，让他们成为班上的榜样、主力力气，从而带动全班进步。开创“小老师活动。4、做好后进生转化工作。平常留意关切他们的学习，激励、指导，让他们形成一种向心力，乐于学习。四、班干部的培育方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，班干部是班级管理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制(包括班长和组长，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有特性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。班级年工作安排 篇6新学年伊始，为了更好地做好班级管理工作让学生更好的进行学习和生活，特制定班级工作安排如下。做好学生的思想工作。寒假对学生来说是一个思想波动最大的假期

35、。这个假期基本没有农活，孩子们自然体会不到劳动的艰辛；在生活上这个假期几乎每天是“锦衣玉食”，并且日上三竿才起床，电脑、电视、被窝、零食、嬉戏让孩子们“乐不思校”、“乐不思学”；再就是玩伴，过年了几乎全部的人都回家，他们许多儿时的玩伴也都回来了，这时候他们便重回到了从前的美妙，而那些退学打工的孩子兜里的票子，手里的机子，身边的男女挚友，身上紧跟时代的衣服对这些十三四岁的孩子来说都是极大地诱惑。再加上自己对学习的热忱不够成果不志向，有一部分孩子便会产生或增加厌学、逃学甚至退学的念头因此，必需做好学生的思想工作让他们尽快的从假期的种种不良习惯和玩乐思想中解脱出来，重新定位自己的学生地位，从而更好地

36、学习，生活。分析好学生的成果，做到知己知彼。学生的主要任务就是学习，即使在实施素养教化的今日，成果也是衡量学生的一个学生的重要标准。所以肯定要把每个学生的优劣科目分析清晰，让学生知道自己前进的方向也让老师知道帮助学生的方向让同伴知道帮助的方向。现在的孩子偏科现象太严峻，而这将是一个学生致命的弱点，所以尽量削减偏科现象，让学生的弱势科目尽量提升但前提是在保证优势科目的前提下。做好家访工作。现在的父母大多忙于打工挣钱学校既是孩子学习的地方也是父母心中看孩子的地方，许多父母把老师当成了保姆，甚至有的家长就干脆说只要让孩子别打架，长长个子，长长年龄和心眼就行了。在这些思想的作怪下家长很难很好的协作学校

37、教化好孩子甚至还会对学校教化形成肯定程度的负面影响，因此必需做好这部分家长的思想工作。再就是对一些单亲家庭，留守儿童，家庭经济困难的学生做好家访工作，尽量让这部分学生和家长免除后顾之忧，一心一意的投入到学习当中。接着落实126策略，落实好小组合作学习。没有一个学生不希望自己有个好的成果但是由于各种缘由有一部分学生的成果往往不尽如人意。这时候126策略和小组合作学习将是一副良药把这些问题根除。做好平安工作。平安重于泰山。平安无小事，对于这么大的孩子来说，精力旺盛，对什么东西都有新奇心，个人义气又重，往往会出现一些人为损害或是其他平安损害，因此平安工作不容马虎。做好学生的青春期思想工作。孩子已基本上进入了青春期再加上一些不良社会的影响许多学生对异性产生了一些微妙的情愫，这时候老师和家长既不能诚惶诚恐，夸大其词，也不能束之高阁放任自流，而要仔细做好疏导工作，让学生欢乐有意义的度过青春期。总之，班级工作很繁琐，急不得也马虎不得要仔细、细心、扎实的做好，争取让学生在这个学期有新的进步、大的收获、华蜜的成长！