白马飞飞观后感（精选5篇）_造物弄人观后感.docx

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1、白马飞飞观后感（精选5篇）_造物弄人观后感第1篇：白马飞飞观后感400字 白马飞飞观后感400字 白马飞飞是由张子恩导演,叶晖、王大治、田钱志主演的电影。那么怎么写一篇观后感呢？下面和我一起来看看吧！ 白马飞飞观后感【1】 今日下午，我校全体师生看了一部名叫白马飞飞的电影，看完这部影片，我深深的感动了，也受到了不少启发。 这部电影主要叙述了：一匹叫飞飞的白马，性格很倔强，正是因为它的倔强，让八路军的连长受苦。这只马很难让人驯服，不过经过连长的一番训练和努力，这只马最终被驯服了。斗争起先了，这匹马带着连长冲锋陷阵，至死不屈，把日本鬼子打的一败涂地。可是，好景不长，日本人把白马给抓走了，可怜的白马

2、，一口饭都不愿吃，被日本人打的体无完肤，在它自己的努力下，它最终逃出了日本鬼子的魔掌。 看完这部影片，我真的无法用言语来表达自己的心情，啊，这是一匹多么忠诚的白马啊，这是一匹多么倔强，刚烈的白马呀，这是一匹多么宏大的白马呀！莫非它这样忠诚的品质不值得我们学习 吗？莫非一匹为祖国效力的马不值得我们钦佩吗？莫非这样一匹为祖国效力的马不值得我们傲慢吗？我们每一个人都应当以她为荣，以它为榜样，做个英勇，坚毅的人！在敌人的利剑下，飞飞宁可自己受伤也不要主子受到一点损害，飞飞真是一匹侠义，英勇，坚毅的马呀！我不禁又联想到自己，想到自己是多么的胆小，晚上，还不敢一个人在家睡觉，不敢一个人睡一个屋里，就觉得窗

3、外有双眼睛死死盯着我，我也知道这些都是幻觉幻象。想起飞飞的英勇，我就感到无比的内疚，所以，从今日起，我要像飞飞好好学习，变得英勇，坚毅起来，不再做个胆小的人。 飞飞，你虽然是匹马，但是你的英勇坚毅，你的至死不屈，你的宏大恒久印在我的心里，恒久恒久 白马飞飞观后感【2】 看完了电影白马飞飞，我有数不尽的感慨。我仇恨侵略者，痛恨更夫，憎恨日本那残暴的军官，更崇敬至死不屈的白马飞飞。 草原上有一匹白马，叫飞飞。它全身洁白，嘶喊咆哮，奔跑起来，有玉龙飞腾之壮。它是一匹性格倔强、天生傲骨的宝马。草原上没有人能驯服它。望见它，我不由想起了一首诗：“奔腾千里荡尘埃，渡水登山紫雾开。掣断丝缰摇玉辔，玉龙飞下九

4、天来。”一个哈萨克族的驯马师说：“骏马只向意志坚毅的人亮出它的脊背。”红军连长听懂了这句话，于是他经验数次失败也不放弃，最终驯服了这匹白马，并和它建立了深厚的感情。抗日斗争暴发后，主子负伤了，飞飞快速背起连长，准备把他送回了军营中。然而，日本人来了，飞飞把主子放在离军营不远处，自己把日本人引开了。最终，飞飞被日本人抓走了。飞飞很难受，生气地摔下日本军官，日本人很生气，把它狠狠地抽了一顿。随后，日本人想让飞飞为他们卖力，但飞飞坚决不干，它不吃日本人的东西，不喝日本有的水，最终活活地饿死了。看到这里，我心如刀绞。 白马飞飞虽然离开了我们，但它的精神恒久活在我们的心中！这是一匹多好的马啊！它宁为玉碎

5、，不为瓦全。宁肯饿死也不吃日本人的东西，为喝日本人的水，不为日本有卖力。 它本不行以悠然的漫步，吃着碧绿的青草；它原来可以成不领头马，领着马群奔向四方；它原来可以在无穷无尽的草原上愉快地奔驰着；它原来可以头带金丝花环，配着金色马鞍，任日本人骑在背上威猛地奔跑。不，它没有这样做，它不要欢乐的生活，却要助中国的斗争一臂之力；它不要安静的生活，却要奔向血腥的战场。 看完白马飞飞，我不由得想起了三国演义中的关羽，飞飞和他一样，始终忠于自己的主子。 白马飞飞观后感【3】 故事发生在抗日斗争时期，飞飞是一匹美丽的白色野马，深受人们的宠爱，许多人都想将它据为已有，它时刻面临着被抓捕的危急，飞飞特别聪慧，但在

6、摆脱了重重困难，度过了道道险关后，最终被一位八路军的连长所驯服。 飞飞以其聪慧英勇得到了主子的百般宠爱，但在一次赛马竞赛中它却在接近终点时隧然停止了脚步，将唾手可得的成功拱手相让，因为它厌倦了这种无聊的嬉戏，也不屑于这毫无价值的荣誉，它憧憬的是在广袤的原野上尽情地狂奔，在刀光剑影的沙场上为国效力，但连长被一时的虚荣心蒙住了眼睛，根本不理解白马的志向，还将飞飞痛打了一顿，飞飞病了 不久就发生了一场激战，八路军伤亡惨重，大病初愈的飞飞托着奄奄一息的连长躲进一片树林里，身负重伤的连长眼看就支撑不住了，飞飞俯在连长身边，温情脉脉地对连长吐出一口一口的热气，我能感觉到这温热的气体在寒冷的空气中渐渐散开，

7、暖和着连长，也暖和着屏幕前的每一个人，连长轻轻地摩挲着飞飞的脸，那一幅充溢了温情、关切和爱的画面打动了礼堂里的每一个人。 鬼子追来了，飞飞为了掩护主子，纵身跑出了树林，引开了敌人的视线，终因体力不支成了日本皇军的俘虏，皇军得到了梦寐以求的白马，欣喜若狂，倍加珍惜，可飞飞却对皇军的种种优待和诱惑视而不见，以绝食相抗争。“我连一匹马都不能折服，又怎么能折服这个宏大的民族呢？”五天后，皇军团长彻底悲观了，将奄奄一息的飞飞给放了。 白马飞飞最终又回到生它养它的漂亮原野，它飞奔的矫捷身影使我肃然起敬多么忠诚的白马呀，忍受主子的误会和鞭笞，不惧战场的炮火和硝烟，抵挡皇军的收买和诱惑，它始终忠于它的家园和主

8、子！一匹白马尚能誓守忠诚，可我们人类的社会里却充溢了背叛与欺瞒，有多少人因小利而背信弃义，有多少人为自保而放弃尊严，我们莫非不该向白马飞飞学习，忠于挚友、忠于誓言、忠于祖国吗？ 让我们培育和保持忠诚的品质吧，忠诚是不行战胜的强大力气，一群忠诚的人将组成一个不行战胜的民族，一个忠诚的民族将建设一个不行战胜的国家，这个民族叫中华，这个国家叫中国！ 第2篇：飞虎观后感 飞虎观后感 人走茶凉，是职场最常用的自嘲之言，落拓无奈的意味，可以感受一二。同样，人走剧凉也是消遣圈的真实写照，在生意场上的现实利益面前，“潜规则”也能落成“底规则”。飞虎的男女主角马德钟与宣萱相继北上淘金，TVB自然也不会高风亮节为

9、他人鼓劲造势，嫁衣神功早以失传，怨不得TVB没有大家风范。所以，飞虎注定要成为炮灰档的清仓货。 观众面对警匪剧，审美疲惫总会是有的。CIB情报科、重案组、扫黑组、冲锋队、pTU，甚至连学警，都已经在电视荧屏打过不少照面，唯有飞虎队是最神奇的纪律部队，足以勾起观众的新奇心与求知欲。装备精良、身手不凡、百里挑一的飞虎队员，可谓名声在外，他们是精英中的精英，日常接受最残酷的地狱式训练，随时面对最危急的犯罪份子，呼之则来，战之即去，低调而又备受市民推崇。 飞虎采纳快节奏的单元式剧情，有点类似于电影。这是一部男人的剧集，充溢阳刚之气，即便其中的女警也显得精明干练。在首集中，各位主子公都已经纷纷亮相，人物

10、的性情，只言片语或数个行为动作之间，已能也许窥探几分，展瀚韬的公正无私，庄卓嬅的冷静硬朗，俞学礼的冲动任性，开篇就已经设定。 马国明的出现是一次意外的颠覆，按说马国明不应当只是悍匪这类的酱油角色，杜天宇手持AK47的派头十足，装冷耍酷有余，但人一旦帅气逼人，凶悍之气便有不足。杜天宇这个人物，其实还可以在后面的剧情中予以呼应，他被自己心爱的女人出卖，结果要牢底坐穿，假如加上越狱、报仇这样的后续剧情，比较符合他的性格，也可以策动观众的视点。 黄德斌的秦森角色打出的是悲情牌，秦森为儿子筹措医药费不惜犯险抢劫，明知是不归路也义无反顾，慈父形象打动人心。贫病者无钱医治，这同时也是对内地医疗救济制度的一种

11、检讨。同样是手持AK47的抢匪，秦森与杜天宇相比，前者反而简单获得观众的怜悯，即便是身为飞虎队员的邱骏轩，也因开枪射杀秦森而内心担心。有情有爱，有血有肉，慈父与抢匪的身份交织，人性的冲突交锋，这才是最生动最刺痛观众神经的一幕。 第3篇：凤飞飞 您应当持个人申请、户籍证明、居住证明到迁入地公安机关领取入户审批表。然后由迁入地派出所受理，县(市,区)公安(分)局自受理之日起8个工作日内作出是否许可的确定后开出户口准迁证。 您凭户口准迁证到户口所在地领取户口迁移证，再到迁入地公安机关办理入户手续即可。办理户口准迁证不收费，有效期限40天。 的确应当先得到A地公安机关户政部门开具的准予落户证明才可以。

12、你可以以直系亲属投靠的方式到A地落户，当然各地户籍政策可能略有差异，相关流程请参考下面： 一般办理户口迁移流程(仅供参考)： 第一步：向迁入地派出所提出申请 其次步：迁入地派出所同意迁入 第三步；向现户口所在地派出所提出迁出申请 第四步：户口所在地派出所开户籍证明 第五步：持户籍证明和相关证明材料（你的理由）前往迁入地的市级公安局户政科申请迁入 第六步：户政科签发准迁证 第七步：持准迁证回户口所在地派出所办理迁出并开迁移证 第八步；持迁移证、身份证去迁入地派出所入户 正确依次是应当拿你家的户口在你家这边的派出所开准迁证，否则学校那边或人才那边的派出所是不出迁移证的。但家里的派出所同时会要求你出

13、具你家所在街道的证明和你父母的证明，为的是证明你是从这里考学迁出户口的，并且是你父母的亲生儿子。现在从学校迁回来是投靠亲戚即你父母的，这条路的结果是户口可以迁回家，但是档案就可能永久留校或人才了，除非以后有公务员单位要你或考探讨生的学校可以有权调档，可以说是牺牲长远利益谋取短期利益。假如投亲这条路不走也可以选择人才引进的路走，但你必需在你家这个地方有接收单位要你，并且由单位向当地人事局申请，这个过程可能很漫长，而且人才要符合肯定的当地政策才算是人才，审批手续详细要问当地人事局。走人才引进的路可以把档案和户口一起转回你家所在地。 第4篇：飞呀飞 飞呀飞 飞呀飞 发展领域：语言 适龄班级：大班目标

14、：1 理解故事内容，体验小动物想飞的心情，飞呀飞。2 大胆想象、表达自己的想法。打算：草地背景；小鸟、蚂蚁、青蛙、小兔、小猪、河马图片；蒲公英、气球、风筝实物音乐过程：1出示小蚂蚁、小青蛙、小兔、小猪、河马图片，请大家看看草地上有谁？猜猜他们在干什么？2出示小鸟，望见小鸟在天上飞，小蚂蚁、小青蛙、小兔、小猪、河马也很想飞上天，你们觉得他们能飞上天吗？为什么？3启发幼儿想方法帮助这些想飞上天的动物4出示蒲公英、气球、风筝等实物，引导幼儿思索这些东西是否可以帮小动物飞上天？他们可以帮谁飞上天？为什么？5 讲解并描述故事至“胖小猪开着飞机上了天”这些小动物是怎么让自己飞上天的？6引导幼儿探讨：现在地

15、上只剩下谁了？怎么才能让河马飞上天？7 接着讲故事至结束：河马是怎样飞上天的？8 动物们通过自己的才智都飞上了天，你想飞上天吗？为什么？你有什么方法/9 在音乐声中，幼儿用肢体动作表现翱翔的样子飞呀飞望见小鸟在天上飞，其他小动物都很艳羡，幼儿教案飞呀飞乌鸦奶奶说：“你们没有翅膀，恒久飞不起来！”“我偏要飞！”小蚂蚁说着，摘了一朵蒲公英当小伞。“飞起来了！”小蚂蚁兴奋得叫起来。“我也要试试看！”小青蛙吹了一个大气球。“飞起来了”小青蛙好欢乐。三只小兔用花布糊了一个漂亮的风筝。他们乘着风筝也飞上了天空。“咦？这是什么？”乌鸦奶奶戴上老花镜。胖小猪说：“这是我造的飞机。”胖小猪开着飞机上了天。地上只

16、剩下了河马。乌鸦奶奶叹了口气：“哎，你太重”河马造了一艘飞船，他一按电钮，“轰隆隆”，飞船飞上了天。乌鸦奶奶想了想，说：“看来，只要肯动脑筋，谁都能飞起来！”飞呀飞 第5篇：飞呀飞 “飞呀飞教案 教学目标： 1 能用自然灵巧的声音演唱歌曲。 2 大胆参加创编活动。 3 能够开心的与他人一起合作，发表自己的看法，与大家一起共享。 教学重点：用自然灵巧的声音演唱“飞呀飞”。 教学难点：“飞”的创编活动，以及“谁能走”，“谁能跳”，“谁能游”，“谁能爬”的创编活动。 教学打算： 1课件；2挂谱，水果卡片；3玩具飞机；4节奏型卡片。 教学过程 一 师生问好 二 节奏练习 （课件出示）春天到了，大森林里

17、的小动物又在一起欢乐的跳舞唱歌，小挚友们来看一看，都来了那些小动物呢？它们用什么样的声音来唱歌呢？大家会用下面的节奏来仿照小动物们的叫声吗？ 1 用小狗的声音仿照 2 用小猫声音仿照 3 用小鸭声音仿照 （1） 指名读；（2）齐声读；（3）拍一拍。 三 发声练习 我们会用小动物的叫声读节奏，也来用小动物们的声音唱唱歌吧！ （仿照小猫 小狗 青蛙 鸭子的声音唱歌） 四初听感受 小动物们玩的正快乐呢，突然听到一阵奇妙的歌声，这究竟是谁的歌声呢？让我们一起来听听吧。 （播放范唱“飞呀飞“）同学们听出来了吗，是谁在唱歌呀？小挚友们喜爱这首歌吗？这就是我们今日要学习的歌曲“飞呀飞”下面我们一起来学唱这首

18、好听的歌。 四 学唱歌曲 1 听音模唱旋律 （1） 师弹“喳”模唱，分句教两遍。 （2） 生根音乐模唱旋律。 2 学唱歌谱 （1） 师领唱一遍，强调休止符和跳音记号的演唱。 （2） 生跟琴齐唱。 3 读歌词 （1） 齐读第一段歌词。 （2） 老师范读（带节奏）。 （3） 拍手跟音乐齐读一遍。 4 引申其次段歌词 5 （出示玩具飞机）你们看，又是谁飞来了？小鸟是拍着翅膀飞的，飞机又是怎麽飞的呢？现在我们看着歌词让飞机也飞进我们的歌里去。 依据第一段歌词，有节奏的齐声说其次段歌词。 6 学唱歌词 （1）师范唱，学生手拍节拍 （2）分句教唱 （3）师生共同唱 （4）齐生跟伴奏唱 7师生对唱 8情感处

19、理 小鸟拍着翅膀，唱着歌儿飞的时候心情是怎样的？假如你是一名小飞行员，驾驶着飞机在天空飞时心情又是怎样呢？下面你选择喜爱的来演一演。 五 创编“飞” 同学们把小鸟和飞机演的这么好，有好多好挚友都不服气了。他们说：“自然中，生活中能飞的东西还多这呢，小挚友为什么把我们都忘了呢？”大家赶快来想一想，还有哪些会飞的好挚友呢？ 1 说出各种能飞的东西 2 说一说他们是怎么飞的，或者来仿照一下它们的样子。 3 同学们找到的可真不少，今日老师也给大家带来了几样会飞的东西，大家来看一看它们都是谁呀？ （1） 说说都有谁。 （2） 说说他们是怎么飞的，归纳 4 谁能让我们的气球和蜜蜂也飞到歌词中去呢？ 5 唱

20、一唱创遍出的歌曲。 六 拓展创编 1， 发卡片，讲要求 2， 在组长带领下分组创编 。 3， 展示创编成果。 七 集体表演 现在我们大家一起来表演小图跳，小鱼游，乌龟爬和小鸭走 大家可以都来演一演，也可以选择自己喜爱的来演。 八评价 老师认为今日的小挚友都表演的特棒，大家都是最佳小演员。 九小结 小动物们都有他们各自的本事，现在我们也一起出去到操场上学本事吧！（跟音乐出教室） 白马飞飞观后感400字 白马飞飞观后感400字白马飞飞是由张子恩导演,叶晖、王大治、田钱志主演的电影。那么怎么写一篇观后感呢？下面和我一起来看看吧！白马飞飞观后感【1】今日下午，我校全体师. 观后感：听说观后感 有些不行

21、能的事，曾在脑海中奔流，让心灵得到滋润。幻想，乃是人们自幼小时，对将来的向往与想像。创建将来的世界、美化残酷的现实、以及将不行能化为可能、成就幻想，便是电影所肩负. 太空授课观后感观后感 观宇航员王亚平太空讲课有感作者：崔嘉元今日，我观看了王亚平太空讲课的视频，讲的是一些太空中奇异的现象，看后让我大开眼界！在天宫一号里固定一个小支架，支架上有一条长绳. 观后感 一整部记录片看完，我感慨万千。深刻的领悟到了坚持中国共产党领导的重要性，真正的是没有共产党就没有我们今日的华蜜生活。我们要紧密地团结在以习近平同志为总书记的党中心周. 观后感 点滴幻想的力气观开学第一课有感今日我看开学第一课。让我印象最深的是当泥石流发生时，一位父亲用最快的速度跑回家，看自己的女儿有没有受伤。可他看到的是一片泥.