两只鸟蛋导学案.docx
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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结9 两只鸟蛋罗改珍温馨寄语 :我们全部的生物都拥有一个共同的家的球。我们爱家里的每一个虫鱼鸟兽!让我们一起来走进课文,感受这种和谐之美!学习目标:1、我要借助拼音、偏旁熟悉“蛋、 取、凉、定、捧、连、轻、仿、佛、抬、 投、向” 12个生字。会写:“听、唱、连、远、定、向”。会默写词语“听见唱歌 赶忙 远方 肯定 方向”。运用动作、表情、图画等懂得词语“着急担心、轻轻的、捧着、欢唱”。2、我要反复诵读,能正确、流利的朗读诗文,在诵读中初步感受诗歌的韵律美。3、
2、我要和小组同学竞赛,娴熟背诵课文。通过角色朗读,结合动作表演, 抓住“着急担心、捧着鸟蛋、欢唱、高 远的蓝天”等词语,体会鸟类是人类的 好伴侣,有爱鸟的意识和情感。学问链接:在朝气蓬勃的大自然中,鸟类世界真可谓异彩纷呈、妙趣无穷。无论是陆的、海洋、高山,仍是河谷、城镇、密林,处处都有鸟类的存在。的球上究竟有多少鸟了?鸟类学家告知我们,现在已记录在案的鸟类有 9021 种。课前积存: 我会读儿歌小燕子,飞吖飞,一把剪刀身上背。飞来又飞去,剪刀挥吖挥。剪得桃花红,剪得柳枝翠,剪出大的披绿袍,剪出祖国山河美。自主学习:1 、 我 要 借 助 拼 音 自 读 课 文 , 用“”画出我不熟悉的字,我 请
3、老师和同学帮帮我。2、我要正确、流利的读课文,读准每个字音。3、我要和同桌竞赛读,看谁读的正确流利。我找出了自己很喜爱的词语和句子,我要读给同桌听。4、这篇课文中有12个生字宝宝, 今日我要和它们交伴侣。我先来读一读, 仍要记住字形,给它们组词。我要和同 学沟通汇报识记生字的方法,我要展现 我组的词语。5、我观看“听唱 连 远 定 向”在田字格里的位置、笔顺,和同学相互可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料
4、- - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结沟通,并在老师的指导下,学会写生字。我要写一写。我会写:我很喜爱课文中的“我” ,由于可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结。当堂检测:可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结合作探究:1、我会标出诗歌的小节。我最喜爱这篇 诗 歌 的 第节 , 因 为 这 一节。2、我会有感情的朗读课文:第一小节:当我看到或摸到这小小1、选词填空:红红的绿绿的软软的蓝蓝的甜甜的小草()()小草西瓜()()西瓜可编辑资料 - - - 欢迎
5、下载精品名师归纳总结的 、 凉 凉 的 鸟 蛋 时 , 我 的 感 受花儿()()是,仍要读出“我”拿花儿着鸟蛋 真好玩 的感觉。其次小节:我要和同桌沟通一下:柳枝柳枝()()为什么两只鸟蛋就是两只小鸟?我能读大海()()出鸟妈妈着急担心的语气。大海可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第三小节:我要读出 我 送仍小鸟时当心翼翼的样子。第四小节:我会观看图片想像:假 如我就是课文中的“我” ,当我的耳边传来鸟儿叽叽喳喳的叫声,抬头仰视蓝天, 我会观察什么?3、我和我的小组要给同学们展现朗读课文。4、我要在班内展现背诵课文。拓展延长:2 、读拼音写词语。yunchfngxing t n
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