为了他的尊严1.ppt

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1、为了他的尊严为了他的尊严北师大版五年级语文下册第七单元河畔镇中心小学河畔镇中心小学 杜雪琴杜雪琴学习目标：学习目标：1 1、我能理解课文内容，体会独、我能理解课文内容，体会独臂乞丐如何从女主人那里得到了臂乞丐如何从女主人那里得到了做人的尊严，并懂得了自尊。做人的尊严，并懂得了自尊。2 2、我知道、我知道“双手健全的乞丐双手健全的乞丐”在表达中心时所起的作用。在表达中心时所起的作用。自学提示：自学提示：1 1、独臂乞丐面对女主人的做法，有什么表、独臂乞丐面对女主人的做法，有什么表现？我能用现？我能用“-”画出文中描写独臂乞丐神画出文中描写独臂乞丐神态、动作、语言的句子，并将我的体会批注态、动作、

2、语言的句子，并将我的体会批注在相关句子旁边。在相关句子旁边。2 2、独臂乞丐原来希望从女主人那里得到、独臂乞丐原来希望从女主人那里得到，他实际得到了，他实际得到了。3 3、我知道、我知道“双手健全的乞丐双手健全的乞丐”在课文中的在课文中的作用是。作用是。 4 4、独臂乞丐成功以后，他是怎样做的？女、独臂乞丐成功以后，他是怎样做的？女主人接受他的报酬了吗？我从中体会到女主主人接受他的报酬了吗？我从中体会到女主人是一个的人。人是一个的人。 乞丐怔住了，他用异样的目光看着妇人，乞丐怔住了，他用异样的目光看着妇人，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动了两下。尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动了两下。 终于，他终于，

3、他俯下俯下身子，用惟一的手搬起砖身子，用惟一的手搬起砖来。他一次来。他一次只能只能搬一块，搬一块，整整整整搬了两个小时，搬了两个小时，才才把砖搬完。他累得把砖搬完。他累得气喘如牛气喘如牛，脸上，脸上布满布满灰灰尘，几绺尘，几绺乱发乱发被汗水被汗水濡湿濡湿了，了，歪贴歪贴在额头上。在额头上。 乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”乞丐说：“我不会忘记你的，这条毛巾也留给我作纪念吧。”说完深深地鞠了一躬，就上路了。乞丐生气生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖！不愿施舍罢了，何必捉弄人呢？”态度转变态度转变有感情地读一读有感情地读一读 乞丐怔住了，他用异样的目光看着妇人，乞丐怔住了，他用异样的目

4、光看着妇人，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动了两下。尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动了两下。终于，终于，他他俯下俯下身子，用惟一的手搬起砖来。他一次只身子，用惟一的手搬起砖来。他一次只能搬一块，整整搬了两个小时，才把砖搬完。能搬一块，整整搬了两个小时，才把砖搬完。他累得他累得气喘如牛气喘如牛，脸上，脸上布满布满灰尘，几绺乱发被灰尘，几绺乱发被汗水濡湿了，汗水濡湿了，歪贴歪贴在额头上。在额头上。 不劳而获得到的是施舍，不劳而获得到的是施舍，劳动挣来的是报酬，只有劳劳动挣来的是报酬，只有劳动才能找回尊严！只有依靠动才能找回尊严！只有依靠劳动才能创造幸福生活。劳动才能创造幸福生活。 乞丐怔住了，他用异样的目光看着妇人，乞丐怔住了，他用异样的目光看着妇人，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动了两下。尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动了两下。终于，终于，他他俯下俯下身子，用惟一的手搬起砖来。他一次只身子，用惟一的手搬起砖来。他一次只能搬一块，整整搬了两个小时，才把砖搬完。能搬一块，整整搬了两个小时，才把砖搬完。他累得他累得气喘如牛气喘如牛，脸上，脸上布满布满灰尘，几绺乱发被灰尘，几绺乱发被汗水濡湿了，汗水濡湿了，歪贴歪贴在额头上。在额头上。 学了本课，你有哪些收获？学了本课，你有哪些收获？拓展延伸拓展延伸：布置作业布置作业: : 搜集有关搜集有关“尊严尊严”的格言和故的格言和故事与同学分享事与同学分享。