2022年电梯升降控制系统上位机监控设计 .pdf

《2022年电梯升降控制系统上位机监控设计 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年电梯升降控制系统上位机监控设计 .pdf（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、电梯升降控制系统上位机监控设计学院： 科信学院学号：专业班级：指导老师：姓名：日期：2013 年 12 月 26 日精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 18 页- 1 - 目录1) 设计任务和目的 -2 2) 监控系统分析和总体设计-2 3）系统的 IO 点表-3 4）监控界面设计说明 -3 5）定义数据对象 -5 6）运行策略程序及说明 -9 7）控制算法实现程序及说明-11 8）安全策略设计及说明 -15 9）总结 -17 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2

2、页，共 18 页- 2 - 课设任务和目的本课程设计要求在修完监控系统程序设计技术课程后， 运用工业监控系统组态软件（MCGS ） ，结合一个自动控制系统，完成该控制系统的上位机监控系统组态设计。使学生掌握监控软件的设计和编程方法，得到计算机监控系统程序设计与调试，以及编写设计技术文件的初步训练。为从事计算机控制方面的工作打下一定基础。监控系统分析和总体设计工程分析：在开始组态工程之前，先对该工程进行剖析，以便从整体上把握工程的结构、流程、需实现的功能及如何实现这些功能。工程框架 ：1 个用户窗口：简易升降梯控制系统（简易电梯绘制、六个指示灯、六个按钮）定时器构件的使用3 个策略：启动策略、退

3、出策略、循环策略（主要的程序）数据对象：图形制作：简易升降梯控制系统窗口简易电梯的图画三个呼叫及三个限位指示灯三个呼叫及三个限位按钮流程控制 ：1、 当升降机停于一层或二层时，按三层按钮呼叫，则升降机上升至LS3 停止。2、 当升降机停于三层或二层时，按一层按钮呼叫，则升降机下降至LS1 停止。3、 当升降机停于一层时，按二层按钮呼叫，则升降机上升至LS2 停止。4、 当升降机停于三层时，按二层按钮呼叫，则升降机下降至LS2 停止。5、 当升降机停于一层，而二层、 三层按钮均有人呼叫时，升降机上升至LS2 时，在 LS2暂停 10s 后，继续上升至LS3 停止。精选学习资料 - - - - -

4、 - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 18 页- 3 - 6、 升降机停于三层，而一层，二层按钮均有人呼叫时，升降机下降至LS2 时，在 LS2暂停 10s 后，继续下降至LS1 停止。7、 上升或下降途中，任何反方向的按钮呼叫均无效。安全机制：对工程进行加密系统的 IO 点表HL1 开关型一层呼叫指示灯HL2 开关型二层呼叫指示灯HL3 开关型三层呼叫指示灯LS1 开关型一层限位LS2 开关型二层限位LS3 开关型三层限位M1 开关型电梯上升M2 开关型电梯下降SB1 开关型一层按钮SB2 开关型二层按钮SB3 开关型三层按钮TWO 开关型2 按钮都按下，

5、 1 有效ZHV1 开关型定时器状态信号ZHV2 开关型定时器启动复位ZHV3 数据型定时器计时值电梯数据型电梯上下移动变化监控界面设计说明建立画面1）在用户窗口建立新窗口并命名为“三层升降控制”2）编辑画面选中“简易升降控制”窗口图标，单击“动画组态”，进入动画组态窗口，开始编辑画面。制作文字框图1 单击工具条中的“工具箱”按钮，打开绘图工具箱。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 18 页- 4 - 2 选择“工具箱”内的“标签”按钮，鼠标的光标呈“十字”形，在窗口顶端中心位置拖拽鼠标，根据需要拉出一个一定大小的矩形。3

6、在光标闪烁位置输入文字“三层升降机控制技术可视化界面”，按回车键或在窗口任意位置用鼠标点击一下，文字输入完毕。4 如果需要修改输入文字，则单击已输入的文字，然后敲回车键就可以进行编辑，也可以单击鼠标右键，弹出下拉菜单，选择“改字符”。5 选中文字框，作如下设置：点击（填充色）按钮，设定文字框的背景颜色为：没有填充；点击（线色）按钮，设置文字框的边线颜色为：没有边线。点击（字符字体）按钮，设置文字字体为：宋体；字型为：粗体；大小为：26 点击（字符颜色）按钮，将文字颜色设为：蓝色。图形的绘制1 画电梯框：单击绘图工具箱中“画线”工具按钮，挪动鼠标光标，此时呈“十字”形，在窗口适当位置按住鼠标左键

7、并拖曳出一条一定长度的直线。单击“线色” 按钮选择：黑色。单击“线型”按钮，选择合适的线型。调整线的位置（按键或按住鼠标拖动） 。 调整线的长短 （按 Shift 和键， 或光标移到一个手柄处，待光标呈 “十字”形，沿线长度方向拖动）。调整线的角度（按Shift 和键，或光标移到一个手柄处，待光标呈“十字”形，向需要的方向拖动）。线的删除与文字删除相同。单击“保存”按钮。画出图中电梯的外部图框. 画矩形：单击绘图工具箱中的“矩形”工具按钮，挪动鼠标光标，此时呈“十字”形。在窗口适当位置按住鼠标左键并拖曳出一个一定大小的矩形。单击窗口上方工具栏中的“填充色” 按钮，选择： 蓝色。 单击“线色”

8、按钮，选择： 没有边线。 调整位置 （ 按键盘的键，或按住鼠标左键拖曳）。调整大小（同时按键盘的Shift 键 和键中的一个； 或移动鼠标， 待光标呈横向或纵向或纵向或斜向“双箭头” 形，按住左键拖曳） 。单击窗口其他任何一个空白地方，结束第 1 个矩形的编辑。 依次画出简易电梯控制系统画面2 个矩形部分（分别为电梯和导轨的示意图）。单击“保存”按钮。再画出限位开关的三个示意图。构件的选取1 指示灯的绘制： 单击绘图工具箱中的（插入元件） 图标， 弹出对象元件管理对话框，如图：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 18 页-

9、5 - 双击窗口左侧“对象元件列表”中的“指示灯”，展开该列表项，单击“指示灯2” ，单击“确定”按钮。窗口中出现的指示灯图形。在指示灯上面输入文字标签“三层呼叫指示灯HL3” 。单击“保存”按钮。分别画出其它五个指示灯，并标上标签2 ：单击画图工具箱的“标准按钮”工具，在画图中画出一定大小的按钮。调整其大小和位置。分别绘制六个按钮，并在上面写上名称。整体画面最后生成的画面如下图所示：定义数据对象实时数据库是MCGS 工程的数据交换和数据处理中心。数据对象是构成实时数据库的基本单元，建立实时数据库的过程也就是定义数据对象的过程。定义数据对象的内容主要包括：1)指定数据变量的名称、类型、初始值和

10、数值范围2)确定与数据变量存盘相关的参数，如存盘的周期、存盘的时间范围和保存期限等。在开始定义之前，我们先对所有数据对象进行分析。在本样例工程中需要用到以下数据对象：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 18 页- 6 - 具体的变量定义方法和前面水位控制系统及机械手控制系统类似，这里就不多讲。动画连接由图形对象搭制而成的图形画面是静止不动的，需要对这些图形对象进行动画设计，真实地描述外界对象的状态变化，达到过程实时监控的目的。MCGS 实现图形动画设计的主要方法是将用户窗口中图形对象与实时数据库中的数据对象建立相关性连接，并

11、设置相应的动画属性。 在系统运行过程中，图形对象的外观和状态特征，由数据对象的实时采集值驱动，从而实现了图形的动画效果。本样例中需要制作动画效果的部分包括：1钮的开停及指示灯的变化。2电梯动画效果。按钮的开停及指示灯的变化1 按钮的动画连接：双击“一楼呼叫”，弹出“属性设置”窗口，单击“操作属性”选项卡，显示该页，如图所示。选中“数据对象值操作”。单击第1 个下拉列表的“”按钮，弹出按钮动作下拉菜单，单击“按1 松 0” 。单击第2 个下拉列表的“？”按钮，弹出当前用户定义的所有数据对象列表，选择SB1 参数。其他五个按钮。用同样的方法建立复位按钮与对应变量之间的动画连接。单击“保存”按钮。精

12、选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 18 页- 7 - 2 指示灯的动画连接：双击启动指示灯，弹出“单元属性设置”窗口。单击“动画连接”选项卡，进入该页，如图所示。单击“三维圆球”，出现“？”和“”按钮。单击“ ”按钮，弹出“动画组态属性设置”窗口。单击“属性设置”选项卡，进入该页，如图所示。单击“可见度”选项卡，进入该页，如图所示。在“表达式”一栏，单击“？”按钮，弹出当前用户定义的所以数据对象列表，双击“HL1 ” （也可在这一栏直接输入文字：启动）。在“当表达式非零时”一栏，选择“对应图符可见”，如图所示。精选学习资料

13、- - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 18 页- 8 - 单击“确认”按钮，退出“可见度”设置页。单击“确认”按钮，退出“单元属性设置”窗口，结束启动指示灯的动画连接。单击“保存” 按钮。按照前面的步骤，依次对其它指示灯进行设置。分别做好六个指示灯的连接。构件移动动画连接1电梯垂直移动动画连接。单击“查看”菜单，选择“状态条”，在屏幕下方出现状态条，状态条左侧文字代表当前操作状态，右侧显示被选中对象的位置坐标和大小。在上工件底边与下工件底边之间画出一条直线，根据状态条大小指示可知直线总长度，假设为72 个像素。在机械手监控画面中选中并双击电

14、梯，弹出“属性设置”窗口。在“位置动画连接”一栏中选中“垂直移动”。单击“垂直移动”选项卡，进入该页，如图所示，在“表达式”一栏填入：电梯。在垂直移动连接栏填入各项参数，意思是：当垂直移动量=0 时，向下移动距离 =0；当垂直移动量=25 时，向下移动距离=72。单击“确认”按钮，存盘。（垂直移动量的最大值 =循环次数 * 变化率 =25*1=25 ；循环次数 =下移时间 （上升时间） /循环策略执行间隔=5s/200ms=25 次。变化率为每执行一次脚本程序垂直移动量的变化，本例中加1 或减 1。 ）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第

15、 9 页，共 18 页- 9 - 2杆件的缩放变化。点杆件的变化属性，设置如下图所示。相关值按实际调试。运行策略程序及说明定时器的使用。单击屏幕左上角的工作台图标，弹出“工作台”窗口。单击“运行策略”选项卡，进入“运行策略”页，如图所示。选中“循环策略”，单击右侧“策略属性”按钮，弹出“策略属性设置”窗口，如图所示。在“定时循序执行，循环时间ms ” 一栏，填入200。单击“确认”按钮。选中“循环策略”，单击右侧“策略属性”按钮，弹出“策略组态：循环策略”窗口。单击“工具箱”按钮，弹出“策略工具箱”，如图所示。在工具栏找到“新增策略行”按钮，单击，在循环策略窗口出现了一个新策略，如图所示。在“

16、策略工具箱”选中“定时器”，光标变为小手形状。单击新增策略行末端的方块，定时器被加到该策略，如图所示。定时器的功能分为，启停功能：在需要的时候被启动，在需要的精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 18 页- 10 - 时候被停止。 计时功能： 启动后进行计时。 计时时间设定功能，即可以根据需要设定时计时。状态报告功能：即是否到设定时间。复位功能，即在需要的时候重新开始记时。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 18 页- 11 - 对定时器属性设置。双击新

17、增策略行末端的定时器方块，出现定时器属性设置。如图所示。在“设定值”栏填入：10，代表设定时间为10s。在“当前值”栏，填入：ZHV3 。或单击对应“？”按钮，在弹出的变量列表中双击“ZHV3 ” 。至此，“计时时间”变量值将代表定时器计时时间的当前值。在“计时条件”一栏，直接或操作“？”按钮填入：ZHV2=1 。在“复位条件”一栏，填入：ZHV2=0 。代表该变量为1 时，定时器复位。在“计时状态”一栏，直接或操作“？”按钮填入：ZHV1 。则计时时间超过设定时间时，“时间到”变量将为 1，否则为0。在“内容注释”一栏，填入：定时器。单击“确认”按钮，退出定时器属性设置。保存。控制算法实现程

18、序及说明回到组态环境,进入循环策略组态窗口,如图所示。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 18 页- 12 - 单击工具栏“新增策略行”按钮，在定时器下增加一行新策略。选中策略工具箱的“脚本程序” ，光标变为手形。单击新增策略行末端的小方块，脚本程序被加到该策略。双击“脚本程序” 策略行末端的方块。出现脚本程序编辑窗口。输入如下的程序清单。程序清单如下：*呼叫 ,灯亮 * IF SB1=1 THEN HL1=0 IF SB2=1 THEN HL2=0 IF SB3=1 THEN HL3=0 *(1)升降机停止于一层或二层,

19、三层呼叫 * IF 电梯 =100 THEN 电梯 =100 LS3=1 IF LS3=1 THEN M1=1 HL3=1 ENDIF ENDIF ENDIF *(2)升降机停于三层或二层,一层呼叫 * IF 电梯 =0 AND HL1=0 AND HL2=1 AND HL3=1 AND TWO=0 THEN M2=0 电梯 =电梯 -1 IF LS3=1 THEN LS3=0 IF LS2=1 THEN LS2=0 IF 电梯 0 THEN 电梯 =0 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 18 页- 13 - LS1=1

20、 IF LS1=1 THEN M2=1 HL1=1 ENDIF ENDIF ENDIF *(3)升降机停于一层,二层呼叫 * IF 电梯 =50 THEN 电梯 =50 LS2=1 IF LS2=1 THEN M1=1 HL2=1 ENDIF ENDIF ENDIF *(4)升降机停于三层,二层呼叫 * IF 电梯 =50 AND HL2=0 AND HL3=1 AND HL1=1 THEN M2=0 LS3=0 电梯 =电梯 -1 IF 电梯 50 THEN 电梯 =50 LS2=1 IF LS2=1 THEN M2=1 HL2=1 ENDIF ENDIF ENDIF *(5)升降机停于一层

21、,二层三层呼叫IF 电梯 =50 THEN 电梯 =50 LS2=1 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 18 页- 14 - IF LS2=1 THEN M1=1 HL2=1 ZHV2=1 ENDIF ENDIF ENDIF IF ZHV1=1 AND HL3=0 AND M2=1 THEN M1=0 电梯 =电梯 +1 LS2=0 IF 电梯 =100 THEN 电梯 =100 LS3=1 IF LS3=1 THEN M1=1 HL3=1 ZHV2=0 TWO=0 ENDIF ENDIF ENDIF *(6) 升降机停

22、于三层,一、二层呼叫 * IF 电梯 =50 AND HL1=0 AND HL2=0 AND HL3=1 AND M1=1 THEN M2=0 TWO=1 LS3=0 电梯 =电梯 -1 IF 电梯 50 THEN 电梯 =50 LS2=1 IF LS2=1 THEN M2=1 HL2=1 ZHV2=1 ENDIF ENDIF ENDIF IF ZHV1=1 AND HL1=0 AND M1=1 THEN M2=0 电梯 =电梯 -1 LS2=0 IF 电梯 0 THEN HL1=1 IF M1=0 AND 电梯 50 THEN HL2=1 IF M2=0 AND 电梯 100 THEN HL

23、3=1 IF M2=0 AND 电梯 50 THEN HL2=1 安全策略设计及说明定义用户和用户组：1选择工具菜单中的“用户权限管理”，打开用户管理器。缺省定义的用户、用户组为：负责人、管理员组。2点击用户组列表，进入用户组编辑状态。3点击“新增用户组”按钮，弹出用户组属性设置对话框。进行如下设置：用户组名称：操作员组用户组描述：成员仅能进行操作4单击“确认”，回到用户管理器窗口。5点击用户列表域，点击“新增用户”按钮，弹出用户属性设置对话框。参数设置如下：用户名称：张工用户描述：操作员用户密码： 123 确认密码： 123 隶属用户组：操作员组6单击“确认”，回到用户管理器窗口。7再次进入

24、用户组编辑状态，双击“操作员组”，在用户组成员中选择“张工”。8点击“确认”，再点击“退出”，退出用户管理器。系统权限管理：1进入主控窗口，选中“主控窗口”图标，点击“系统属性”按钮，进入主控窗口属性设置对话框。2在基本属性页中，点击“权限设置”按钮。在许可用户组拥有此权限列表中，选择“管理员组”，确认，返回主控窗口属性设置对话框。3在下方的选择框中选择“进入登录，退出不登录”，点击“确认”，系统权限设置完毕。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页，共 18 页- 16 - 操作权限管理：1进入系统控制窗口，双击一层呼叫按钮，进入

25、按钮构件属性设置对话框。2点击下部的“权限”按钮，进入用户权限设置对话框。3选中“管理员组”，确认，退出。其他按钮对应的属性设置同上。运行时进行权限管理：运行时进行权限管理是通过编写脚本程序实现的。用到的函数包括：登录用户： !LogOn( ) 退出登录： !LogOff( ) 用户管理： !Editusers( ) 修改密码： !ChangePassword( ) 下面介绍一下实现的具体步骤：1在主控窗口中的系统管理菜单下，添加4个子菜单：登录用户、退出登录、用户管理、修改密码。2双击登录用户子菜单，进入菜单属性设置对话框，在脚本程序属性页编辑区域中输入 !LogOn( ) 点击“确认”，退

26、出。3按照上述步骤，在退出登录的菜单脚本程序编辑区中输入!LogOff( ) ，在进行用户管理的菜单脚本程序中输入!Editusers( ) ，在修改密码的菜单脚本程序中输入 !ChangePassword( )。组态完毕。进入运行环境，即可进行相应的操作。保护工程文件：为了保护工程开发人员的劳动成果和利益，MCGS 组态软件提供了工程运行“安全性”保护措施。包括：工程密码设置锁定软件狗工程运行期限设置本样例仅介绍第一种：工程密码设置。另外两种请参见安全机制一章中相关内容。具体操作步骤：1回到 MCGS 工作台，选择工具菜单“工程安全管理”中的“工程密码设置”选项，如图：精选学习资料 - -

27、- - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页，共 18 页- 17 - 这时将弹出修改工程密码对话框，如图：在新密码、确认新密码输入框内输入123。单击“确认” ，工程密码设置完毕总结：当我们拿到课程设计题目时，我们进行了明细的分工，。首先我们组对课程设计作了初步的探讨， 制订了一个简略的方案， 接下来我们一起去图书馆查阅书籍和网上搜集资料， 然后经整理分析并结合所学知识，最后制订了一个具体的方案。在讨论过程中，我们组成员积极提供自己的观点，齐心协力。在此次课程设计中， 我们收获了喜悦也遭受过挫折。当我们经过合作最终一一解决了遇到的所有问题， 我们感到无比的高兴， 信心倍增。 但当我们暂时没有想到解决方法时， 我们也经历了情绪低落的时候。不过我们没有气馁， 而是齐心协力最终顺利完成了此次课程设计。在此，我要感谢所有给过我指导的老师，没有你们的帮助我们无法顺利完成任务，谢谢。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页，共 18 页