2012高中英语外研必修2复习课件：必修2Module2NoDrugs.ppt

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1、必修必修2必修必修2话题话题No Drugs(远离毒品远离毒品)功能功能Talking about results(探讨结果探讨结果)语法语法1.Infinitive of purpose(不定式表目的不定式表目的)2.Adverbial clause of result(结果状语从句结果状语从句)重点重点词汇词汇及拓及拓展展1.likely adj.可能的可能的2ban vt.& n禁止；禁令禁止；禁令3affect vt.影响；对影响；对有有坏影响坏影响4danger n危险危险dangerous adj.危险的危险的dangerouslyadv.危险地危险地5inject vt.注射注射

2、injection n注射注射6powerful adj.有力的；有力的；(药等药等)有功效的有功效的power n力量力量7connection n联系；关系；联系；关系；关联关联connect v联系，关系联系，关系8.illegal adj.违法的，不合法的违法的，不合法的legal(反义词反义词)adj.合法的合法的9treatment n治疗治疗treat v治疗，对待治疗，对待必修必修2重点重点词汇词汇及拓及拓展展10participant n参与者；参参与者；参加者加者participate vi.参加，参与参加，参与11distraction n分心，分散分心，分散注意力注意力

3、distract v分心，分散分心，分散12crime n犯罪行为，罪犯罪行为，罪行行criminal n罪犯罪犯13reduce vt.减少减少reduction n减少减少重点重点短语短语1.be/become addicted to迷上；迷上；对对上瘾上瘾2follow ones advice接受某人接受某人的建议的建议3give up 放弃放弃4belong to属于属于5.instead of代替，而不是代替，而不是6berelated to有关系的；有有关系的；有关联的关联的7break into破门而入，强破门而入，强行闯入行闯入8in order to为了为了so as to为

4、了为了重点重点句型句型1.Drug users are more likely to get into trouble at school.在学校在学校里吸毒者更可能陷入麻烦。里吸毒者更可能陷入麻烦。2I couldnt agree more！我非常同意你！我非常同意你(的看法的看法)。必修必修21addict vt.使成瘾，使入迷使成瘾，使入迷(常用于被动语态常用于被动语态)n入入迷的人，上瘾的人迷的人，上瘾的人归纳拓展归纳拓展(1)be/become/get addicted to.沉迷于沉迷于，对，对上瘾，上瘾，热爱热爱addict oneself to沉溺于沉溺于，醉心于，醉心于(2)

5、addiction n沉溺；瘾，癖好沉溺；瘾，癖好addicted adj.上瘾的上瘾的(人的状态人的状态)addictive adj.使成瘾的；上瘾的使成瘾的；上瘾的(事物的性质事物的性质)必修必修2注意：和注意：和addicted/addiction连用的连用的to是介词，后面要跟是介词，后面要跟名词、代词或动名词作宾语。名词、代词或动名词作宾语。例句：例句：He became so addicted to the Internet that he failed the subjects.他如此迷恋网络，以至于功课不及格。他如此迷恋网络，以至于功课不及格。The professor is

6、an opera addict.那位教授是一个歌剧迷。那位教授是一个歌剧迷。He is now fighting his addiction to smoking.他现在正努力戒烟。他现在正努力戒烟。必修必修2【链接训练链接训练】She is so_to Korean soaps that recently she is often late to fetch her son from school.AappliedBaddictedCinterested Dcrazy【解析解析】句意为：她对韩国肥皂剧上了瘾以至于最近句意为：她对韩国肥皂剧上了瘾以至于最近她经常晚接儿子放学。她经常晚接儿子放学

7、。be addicted to“对对着迷着迷/上瘾上瘾”，符合题意。符合题意。apply oneself to“专心致志做专心致志做”；be interested in“对对感兴趣感兴趣”；be crazy about“对对疯疯狂狂”，三者均不符合题意，故正确答案为，三者均不符合题意，故正确答案为B。【答案答案】B必修必修22reduce vt.缩减，减少；使缩减，减少；使处于处于状态状态(表示此表示此种意义时常用被动语态种意义时常用被动语态)；使变弱，使降职；使变弱，使降职(级级)；约束，限制；约束，限制归纳拓展归纳拓展(1)reduce.to.把把减少到减少到；把；把降低到降低到reduc

8、e.by.把把减少了减少了；把；把降低了降低了reduce sth.to ashes把某物化为灰烬把某物化为灰烬be reduced to despair陷入绝望陷入绝望(2)reduce的反义词是的反义词是increase，表示，表示“增加到增加到”，要，要与与to搭配；表示搭配；表示“增加了增加了”，要与，要与by搭配。搭配。 必修必修2例句：例句：They reduced the prices by 20%.You had better go and buy something in a hurry.他们把价格降低了他们把价格降低了20%，你最好赶紧去买东西。，你最好赶紧去买东西。The

9、 expenses have been reduced to 1,000 yuan one month.每月的费用已降到每月的费用已降到1 000元。元。The fire reduced the house to ashes.大火把房子化为灰烬。大火把房子化为灰烬。必修必修2【链接训练链接训练】The government calls on the public to go to work by bicycle instead of by car in order to_ air pollution.Awarn BendangerCstop Dreduce【解析解析】考查动词词义辨析。考查动词

10、词义辨析。warn“警告警告”；endanger“使危及使危及”；stop“停止停止”；reduce“减少减少”。句意。句意为：政府号召公众骑自行车而不是开车去上班，目的是减少为：政府号召公众骑自行车而不是开车去上班，目的是减少空气污染。故空气污染。故D为正确答案。为正确答案。【答案答案】D必修必修2Having almost run out of money，we were reduced _ staying in a cheap hotel.Aat BbyCto Din【解析解析】句意为：因为钱几乎花光了，我们就落到了句意为：因为钱几乎花光了，我们就落到了只能住廉价旅馆的地步。只能住廉价旅

11、馆的地步。be reduced to “落到落到的地步的地步”，此处此处to为介词。为介词。【答案答案】C必修必修23ban n禁止，禁令禁止，禁令vt.禁止，取缔禁止，取缔归纳拓展归纳拓展(1)bann./ /pronpron./ ./doing.禁止禁止ban sb.from doing sth.禁止某人做某事禁止某人做某事ban on/against禁止禁止(2)put a ban on.禁止禁止put/place.under a ban/place.under a ban禁止禁止( (其被动语态形式为其被动语态形式为be be put/put/placed under a ban被禁止

12、被禁止)必修必修2例句：例句：He was banned from attending the meeting.他被禁止出席该会议。他被禁止出席该会议。There is to be a ban on singing in the office.将会有一条禁止在办公室唱歌的禁令出台。将会有一条禁止在办公室唱歌的禁令出台。Parking in the street is placed under a ban.在大街上停车是被禁止的。在大街上停车是被禁止的。必修必修2同类辨析同类辨析ban，forbid与与prohibit三个词都表示三个词都表示“禁止禁止”之意。之意。(1)ban语气最重，指权威机

13、关语气最重，指权威机关(比如政府、官方等比如政府、官方等)正式禁正式禁止。止。(2)forbid是普通用词，指个人的意愿。是普通用词，指个人的意愿。(3)prohibit是正式用词，指用法律或法令来禁止。是正式用词，指用法律或法令来禁止。必修必修2【链接训练链接训练】She has been banned_ for six months.Afrom driving BdriveCto drive Dto have driven【解析解析】ban sb.from doing sth.是固定用法，意为是固定用法，意为“禁止某人做某事禁止某人做某事”，此处考查其被动结构。句意为：她被，此处考查其被动

14、结构。句意为：她被禁止驾车六个月。禁止驾车六个月。【答案答案】A必修必修24affect vt.影响，感动；影响，感动；(疾病疾病)侵袭；假装；喜欢侵袭；假装；喜欢归纳拓展归纳拓展be affected by被被侵袭，被侵袭，被感动感动be affected by heat中暑中暑be affected with high fever发高烧发高烧例句：例句：The noise from the street affected our work.马路上的噪音影响了我们的工作。马路上的噪音影响了我们的工作。The condition affects one in five women.每五个妇女就

15、有一个患这种病。每五个妇女就有一个患这种病。必修必修2同类辨析同类辨析affect，effect与与influence三个词都有三个词都有“影响影响”的意思。的意思。(1)affect指指“产生的影响之大足以引起反应产生的影响之大足以引起反应”，着重，着重“影响影响”的动作，有时含有的动作，有时含有“对对产生不利影响产生不利影响”的意思。的意思。(2)effect作动词时，意为作动词时，意为“使使(某物某物)产生；使发生；引产生；使发生；引起起”，着重，着重“造成造成”一种特殊的效果。但作一种特殊的效果。但作“影响影响”解时，解时，通常用作名词，常用短语为通常用作名词，常用短语为have an

16、 effect on “对对有影有影响响”。(3)influence常常是指间接地、以一种无形的力量去潜移常常是指间接地、以一种无形的力量去潜移默化地默化地“影响影响”人的行为、性格、观点等。人的行为、性格、观点等。必修必修2例句：例句：Influenced by a highschool biology teacher，he took up the study of medicine.在一位中学生物老师的影响下，他从事了医学研究。在一位中学生物老师的影响下，他从事了医学研究。This book effected a change in my opinion.这本书使我的看法发生了变化。这本书

17、使我的看法发生了变化。Modern farming methods can have an adverse effect on the environment.现代农业耕作方法可能对环境造成负面影响。现代农业耕作方法可能对环境造成负面影响。必修必修2【链接训练链接训练】Smoking can_your health, and_，Professor Brown said.Aeffort；so can bad eating habitsBinfluence；so bad eating habits canCeffect；so bad eating habits canDaffect；so can

18、bad eating habits必修必修2【解析解析】句意为：布朗教授说，句意为：布朗教授说，“吸烟会影响你的健吸烟会影响你的健康，不良的饮食习惯也是如此康，不良的饮食习惯也是如此”。空一考查。空一考查effort，influence，effect和和affect的区别。的区别。effort“努力努力”；influence用作动词时，用作动词时，意为意为“影响影响”，一般是指潜移默化的影响；，一般是指潜移默化的影响；effect用作动词时，用作动词时，意为意为“使使(某物某物)产生，促使发生产生，促使发生”，用作名词时，常用于，用作名词时，常用于have a (n).effect on“对对

19、产生影响产生影响”；affect“影响影响”。空二。空二考查倒装考查倒装so情态动词主语，表示情态动词主语，表示“也一样也一样”。根据。根据题意可知选题意可知选D项。项。【答案答案】D必修必修25recognize/recognise vt.认出，识别；承认，认可；认认出，识别；承认，认可；认识到识到归纳拓展归纳拓展(1)recognize sb./sth.认出某人，识别出某物认出某人，识别出某物recognize.as/to be承认承认是是；认为；认为是是It is recognized that.人们意识到人们意识到(2)recognition n认出，认识，识别认出，认识，识别必修必修

20、2例句：例句：Youve changed so much that I couldnt recognize you just now.你变化如此大以至于刚才我没有认出你来。你变化如此大以至于刚才我没有认出你来。They have recognized him as/to be their leader.他们已经承认他是他们的领导。他们已经承认他是他们的领导。It is recognized that this solution could only be temporary.人们意识到这只是个临时的解决方案。人们意识到这只是个临时的解决方案。必修必修2同类辨析同类辨析recognize与与kn

21、ow(1)recognize指把原来认识的人再次指把原来认识的人再次“辨认出辨认出”，是非延，是非延续性动词。续性动词。(2)know “认识并熟悉某人认识并熟悉某人”，是延续性动词。，是延续性动词。【链接训练链接训练】I _ him so well that I can _his steps.Aknow；know Brecognize；recognizeCrecognize；know Dknow；recognize必修必修2【解析解析】句意为：我非常熟悉他以至于我能辨认出他句意为：我非常熟悉他以至于我能辨认出他的脚步声。的脚步声。know“认识并熟悉某人认识并熟悉某人”；recognize“

22、辨认出辨认出”。【答案答案】D必修必修21break into强行进入，闯入；突然发出；突然强行进入，闯入；突然发出；突然起起来来(break into中中into是介词，及物动词词组，后面需接宾语是介词，及物动词词组，后面需接宾语)归纳拓展归纳拓展break away from脱离；打破脱离；打破break down坍塌；失败；坍塌；失败；(身体身体)垮掉；垮掉；(车车)抛锚了抛锚了break off折断；突然停止；脱落；绝交折断；突然停止；脱落；绝交break out(火灾、战争等火灾、战争等)突然发生，爆发突然发生，爆发break in打断打断(谈话谈话)；闯入；闯入(in是副词，不及物

23、动词词组，是副词，不及物动词词组，后不能跟宾语后不能跟宾语)必修必修2break through突围；突破，冲垮突围；突破，冲垮break up打碎，拆散；分裂；分解；驱散打碎，拆散；分裂；分解；驱散例句：例句：Thieves broke into the store at night.小偷在夜里闯入了这家商店。小偷在夜里闯入了这家商店。 As the presidents car arrived，the crowd broke into loud applause.当总统的汽车到达时，人群中爆发出了热烈的掌声。当总统的汽车到达时，人群中爆发出了热烈的掌声。He has broken down

24、 from overwork.他因工作过度而累垮了。他因工作过度而累垮了。必修必修2【链接训练链接训练】When the old man got home，he found that the house had been _ and a lot of things had been stolen.Abroken out Bbroken upCbroken into Dbroken off【解析解析】考查动词短语辨析。句意为：当这位老人回考查动词短语辨析。句意为：当这位老人回到家中时，他发现有人破门而入并且许多东西被偷了。到家中时，他发现有人破门而入并且许多东西被偷了。break into“强行

25、闯入强行闯入”，符合题意。，符合题意。break out“(战争、火灾等战争、火灾等)突突然爆发然爆发”；break up“打碎，分裂打碎，分裂”；break off“折断，突然折断，突然停止停止”。【答案答案】C必修必修2If people want to_the ordinary methods，they must take their chance.Abreak down Bbreak offCbreak up Dbreak away from【解析解析】句意为：如果人们要打破常规的话，就必须句意为：如果人们要打破常规的话，就必须冒险。冒险。break down“坍塌，坏掉坍塌，坏掉”；

26、break off“折断，突然折断，突然停止停止”；break up“打碎，分解打碎，分解”；break away from“打破，打破，脱离脱离”，根据句意，选，根据句意，选D。【答案答案】D必修必修22belong to属于属于归纳拓展归纳拓展(1)belong to“属于属于”，不能用于被动语态，也不能用于，不能用于被动语态，也不能用于进行时。后可跟人称代词，不能跟名词性物主代词。进行时。后可跟人称代词，不能跟名词性物主代词。(2)belong in/with/with/under应归入应归入(类别，派别，范畴等类别，派别，范畴等)；应被放在某处；合适，适宜应被放在某处；合适，适宜(3)

27、belongings n所有物，行李；相关事物，亲属所有物，行李；相关事物，亲属例句：例句：He belongs to this football club.他是这家足球俱乐部的一员。他是这家足球俱乐部的一员。The chair belongs in the other room.那把椅子应放在另一个房间。那把椅子应放在另一个房间。必修必修2A man of his ability belongs in teaching.具有他那种才能的人适合当老师。具有他那种才能的人适合当老师。【链接训练链接训练】It is known to all of us that lions _ meateatin

28、g animals.Abelonged to Bare belonging toCare belonged to Dbelong to【解析解析】考查动词短语考查动词短语belong to的用法。的用法。belong to表表示示“属于属于”，不能用于被动语态，也不用于进行时态。故选，不能用于被动语态，也不用于进行时态。故选D。【答案答案】D必修必修23give up放弃；交出，让出；输掉放弃；交出，让出；输掉归纳拓展归纳拓展give up doing sth.放弃，停止做某事放弃，停止做某事give up sth.to把把让给让给(献给献给)give away泄露泄露(机密机密)，暴露；分发

29、，暴露；分发(奖品等奖品等)give back归还，送回；恢复归还，送回；恢复give in (to) 屈从，向屈从，向让步让步give off发出发出(蒸气蒸气)；发散；发散(光线光线)give out用完，用尽；分发；公布用完，用尽；分发；公布必修必修2例句：例句：Never give up until you succeed.不成功绝不可以放弃。不成功绝不可以放弃。In the crowded bus，the young people give up their seats to the old people.在拥挤的公共汽车上，年轻人把座位让给了老年人。在拥挤的公共汽车上，年轻人把座位

30、让给了老年人。The doctor told him to give up smoking and drinking.医生要他戒烟戒酒。医生要他戒烟戒酒。You cant win the game.So you may as well give in.这场比赛你赢不了的，还是认输吧。这场比赛你赢不了的，还是认输吧。必修必修2【链接训练链接训练】Smoking is bad for your health.Yes，I know.But I simply cant _.Agive it up Bgive it inCgive it out Dgive it away【解析解析】句意为：句意为：吸烟

31、有害于你的健康。吸烟有害于你的健康。是的，是的，我知道。但是我就是戒不掉。我知道。但是我就是戒不掉。give up“放弃，戒掉放弃，戒掉”，符合，符合题意。题意。give in“屈服，让步屈服，让步”；give out“分发，筋疲力尽分发，筋疲力尽”；give away“泄露泄露”。【答案答案】A必修必修21Drug users are more likely to get into trouble at school.在学校里吸毒者更可能陷入麻烦。在学校里吸毒者更可能陷入麻烦。归纳拓展归纳拓展(1)likely adj.很可能的，看来要发生的；很可能的，看来要发生的；(像是像是)可靠的，可靠

32、的，可信的；似乎有理的可信的；似乎有理的adv.很可能地很可能地(2)sb./sth. be likely to do /sth. be likely to do sthsth. .某人某人/ /物很可能干某事物很可能干某事It is likely that.很可能很可能not likely绝不可能绝不可能(才不呢才不呢)必修必修2例句：例句：She is very likely to ring me tonight.Its very likely that shell ring me tonight.她很可能今晚给我打电话。她很可能今晚给我打电话。What is the most likel

33、y time to find him in the office?什么时间最有可能在他的办公室里找到他？什么时间最有可能在他的办公室里找到他？Rain is likely in all parts of the country today.今天全国各地区都可能下雨。今天全国各地区都可能下雨。必修必修2同类辨析同类辨析possible，probable与与likely(1)possible反映客观上有可能，但往往含有希望很小的反映客观上有可能，但往往含有希望很小的意味。常用句型有意味。常用句型有It is possible(for sb.)to do sth.或或It is possible t

34、hat.。作表语时不能用人作主语。作表语时不能用人作主语。(2)probable主要用来指有根据、合情合理、值得相信的主要用来指有根据、合情合理、值得相信的事物，可能性比事物，可能性比possible大，表示大，表示“很可能，十有八九很可能，十有八九”。probable只能用只能用It is probable that.句型。作表语时也不能用句型。作表语时也不能用人作主语。人作主语。(3)likely是指从外表、迹象上进行判断，有可能发生。是指从外表、迹象上进行判断，有可能发生。与与probable意思相接近。意思相接近。likely既可用人也可用物作主语，常既可用人也可用物作主语，常用句型是

35、用句型是It is likely that.或或sb./sth.is likely to (do).。必修必修2【链接训练链接训练】There is only a few clouds.The weather is _ to be fine.Apossible BprobableClikely Dlike【解析解析】句意为：天上只有几片云彩。天气很可能晴句意为：天上只有几片云彩。天气很可能晴朗吧。朗吧。likely既可用人也可用物作主语，常用句型是既可用人也可用物作主语，常用句型是It is likely that.或或sb./sth.is likely to (do) “很可能很可能”。po

36、ssible和和probable只能用只能用it作形式主语；作形式主语；D项项like“像像”，介词，不符合，介词，不符合题意。题意。【答案答案】C必修必修22Whatever youre doing when you want to smokedo something else！无论你在做什么，当你想抽烟时，做点别的！无论你在做什么，当你想抽烟时，做点别的事情吧！事情吧！归纳拓展归纳拓展whatever用法：用法：(1)作连接代词，引导让步状语从句，在从句中作主语或作连接代词，引导让步状语从句，在从句中作主语或宾语，其含义相当于宾语，其含义相当于no matter what，意为，意为“无论

37、，不管无论，不管”，其位置可在主句前，也可在主句后。其位置可在主句前，也可在主句后。(2)作连接代词，引导名词性从句作连接代词，引导名词性从句(宾语从句或主语从句宾语从句或主语从句)，可看作是可看作是what的强调说法，其含义相当于的强调说法，其含义相当于anything that或或all that，whatever在句中起双重作用，既起先行词与关系代词的在句中起双重作用，既起先行词与关系代词的作用，又在从句中作主语、宾语等。作用，又在从句中作主语、宾语等。必修必修2(3)作形容词，意为作形容词，意为“无论怎么样的；无论哪一种的无论怎么样的；无论哪一种的”，作定语，意思是作定语，意思是“任何

38、任何的的”，可视为，可视为what的强调说法。的强调说法。同类辨析同类辨析whatever，no matter what与与what(1)whatever/no matter whatwhatever和和no matter what都可引导让步状语从句，除此都可引导让步状语从句，除此之外，之外，whatever还可引导名词性从句，如主语从句、宾语从还可引导名词性从句，如主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句，而句、表语从句和同位语从句，而no matter what不能。不能。必修必修2(2)whatever/whatwhat与与whatever均可作连接代词引导名词性从句，均可作连接代词引

39、导名词性从句，what引导的名词性从句在句中作主语、表语、宾语，意为引导的名词性从句在句中作主语、表语、宾语，意为“所所的事物的事物”，相当于，相当于the thing(s) which；whatever引导引导的名词性从句在句中可作主语、宾语、宾语补足语，意思是的名词性从句在句中可作主语、宾语、宾语补足语，意思是“凡是凡是的事物的事物”，相当于，相当于anything/everything that，语气，语气比比what更强烈一些。更强烈一些。例句：例句：Whatever he says，his boss doesnt believe it.无论他说什么，他的老板都不相信。无论他说什么，他

40、的老板都不相信。必修必修2You can choose whatever you like in the shop.你可以在商店中选择任何你喜欢的东西。你可以在商店中选择任何你喜欢的东西。I believe what he told me.我相信他对我说的话。我相信他对我说的话。必修必修2【链接训练链接训练】_David says sounds right to Helen.Thats why she has made up her mind to leave with him_happens.AWhatever；no matter whatBNo matter what；whateverCN

41、o matter what；no matter whatDWhatever；however【解析解析】第一空是由第一空是由whatever引导的主语从句，在句引导的主语从句，在句中充当主语，相当中充当主语，相当 于于anything that；第二空是由；第二空是由no matter what引导的让步状语从句，表示引导的让步状语从句，表示“无论，不管无论，不管”。【答案答案】A必修必修21动词不定式作目的状语动词不定式作目的状语(1)动词不定式为非谓语动词的一种形式，在句子中可以动词不定式为非谓语动词的一种形式，在句子中可以作主语、表语、宾语、定语、宾补及状语。作状语时，可以作主语、表语、宾

42、语、定语、宾补及状语。作状语时，可以表示目的、结果或条件。表示目的、结果或条件。例句：例句：They went there to visit their teacher.他们去那里拜访老师。他们去那里拜访老师。(表示目的表示目的)He woke up only/just to find everybody gone.他醒来发现大家都走了。他醒来发现大家都走了。(表示结果表示结果)To look at him，you would like him.看见他，你就会喜欢他。看见他，你就会喜欢他。(表示条件表示条件)必修必修2(2)某些形容词作表语，表示喜、怒、哀、乐，后跟不定某些形容词作表语，表示喜

43、、怒、哀、乐，后跟不定式表示原因。式表示原因。例句：例句：I am very glad to see you.见到你我非常高兴。见到你我非常高兴。(3)在有在有enough或或too的句子里，也常用不定式作状语，的句子里，也常用不定式作状语，表示程度。表示程度。例句：例句：He was too excited not to say a few words. 他太激动了，不会不讲几句话的。他太激动了，不会不讲几句话的。He is old enough to go to school.他到上学的年龄了。他到上学的年龄了。必修必修2注意：强调动词不定式所表示的目的时，动词不定式可注意：强调动词不定式

44、所表示的目的时，动词不定式可用用in order to(为了为了)或或so as to(以便以便)动词原形。动词原形。so as to不用不用于句首，只能放在句中。于句首，只能放在句中。这种句式中，如果不定式的逻辑主语与句子的逻辑主语这种句式中，如果不定式的逻辑主语与句子的逻辑主语是同一人或事，可以与是同一人或事，可以与so that/in order that/in order that引导的目的状语从引导的目的状语从句转换，但是句转换，但是so that/so that/in order that引导的目的状语从句不能放引导的目的状语从句不能放在句首。在句首。例句：例句：The whole

45、 family went to the seaside to (in order to/so as /so as to)spendto)spend the weekend/ the weekend/so that they can spend the weekend.全家去海边度周末。全家去海边度周末。必修必修2(4)动词不定式作目的状语时，通常逻辑主语为句子的主动词不定式作目的状语时，通常逻辑主语为句子的主语，如果不一致，则需用动词不定式的复合结构，即语，如果不一致，则需用动词不定式的复合结构，即for sb. to do sth.。例句：例句：He spoke slowly for us

46、to follow him.他说得很慢，为的是让我们跟上他。他说得很慢，为的是让我们跟上他。必修必修22结果状语从句结果状语从句(1)结果状语从句表示事态的结果，常置于主语之后，常结果状语从句表示事态的结果，常置于主语之后，常见的连接词有见的连接词有so that，so.that，such.that等。等。例句：例句：He had overslept，so that he was late for the lecture.他睡过了头，结果报告会迟到了。他睡过了头，结果报告会迟到了。I cheered so loudly at the match that I completely lost m

47、y voice.我为比赛大声喝彩，以至于嗓子都哑了。我为比赛大声喝彩，以至于嗓子都哑了。(2)应注意下列句子结构的不同：应注意下列句子结构的不同：soadj.a/an可数名词单数可数名词单数that.sucha/anadj.可数名词单数可数名词单数that.必修必修2such可数名词复数可数名词复数that.such不可数名词不可数名词that.so表示数量的形容词表示数量的形容词somany/few可数名词复数可数名词复数that.somuch/little(少少)不可数名词不可数名词that.注意：注意：(1)such和和so均可修饰可数名词的单数形式，但是均可修饰可数名词的单数形式，但是

48、冠词位置有区别。如冠词位置有区别。如such a good teacherso good a teacher如如此好的一位老师。此好的一位老师。必修必修2(2)so that既可引导目的状语从句，也可引导结果状语从既可引导目的状语从句，也可引导结果状语从句。在目的状语从句中的谓语动词前要用句。在目的状语从句中的谓语动词前要用may(might)，can(could)，should，would等情态动词，表达某种可能性；等情态动词，表达某种可能性；而结果状语从句则不用，它表示的是客观事实，从句前常用而结果状语从句则不用，它表示的是客观事实，从句前常用逗号，而引导目的状语从句的逗号，而引导目的状语

49、从句的so that前不用逗号，结果状语前不用逗号，结果状语从句都置于主句后，但目的状语从句也可以置于主句前。从句都置于主句后，但目的状语从句也可以置于主句前。例句：例句：I put on my glasses so that I could see more clearly.我戴上眼镜为的是看得更清楚。我戴上眼镜为的是看得更清楚。Toms first step made such a terrible noise that he almost died of fright.汤姆的第一步发出可怕的响声，差点儿把他吓死。汤姆的第一步发出可怕的响声，差点儿把他吓死。必修必修2The water b

50、ecame so polluted that it killed all the fish in the river.河水被严重污染以致于河中的鱼全都死了。河水被严重污染以致于河中的鱼全都死了。(3)so.that引导结果状语从句置于句首时，主句要用部引导结果状语从句置于句首时，主句要用部分倒装语序，从句则不倒装。分倒装语序，从句则不倒装。例句：例句：So loudly did he speak that everyone heard him clearly.他如此大声说话，结果每个人都听得很清楚。他如此大声说话，结果每个人都听得很清楚。必修必修2【链接训练链接训练】_ catch the f