5乘法应用(二)例9.ppt

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1、（1）已经运走这批货物的）已经运走这批货物的 。 （2）实际用电是计划的）实际用电是计划的 。（3）三月份比四月份生产多）三月份比四月份生产多 。练练1：找出下面各题中的单位：找出下面各题中的单位“1”。715332 （4）一批水果还剩）一批水果还剩 。73练练2 2：修一段长修一段长400400米的公路米的公路, ,已经修了已经修了 ，还剩下多少米还剩下多少米? ?已修了多少米已修了多少米? ?532 2、人现在听到的声音是多少分贝？、人现在听到的声音是多少分贝？8080分贝分贝8 81 1树木可将噪音降低树木可将噪音降低1 1、噪音降低了多少分贝？、噪音降低了多少分贝？你能提出什你能提出什

2、么问题？么问题？80分贝分贝单位单位“1”1”81画段图来分析：画段图来分析：降低？降低？分贝分贝80 81噪音降低了多少分噪音降低了多少分贝？贝？2 2、人现在听到的声音是多少分贝？、人现在听到的声音是多少分贝？8080分贝分贝8 81 1噪音降低噪音降低1 1、噪音降低了多少分贝？、噪音降低了多少分贝？你能提出什你能提出什么问题？么问题？第二个问题第二个问题噪音对人得健康有害，绿化噪音对人得健康有害，绿化造林可降低噪音。降低了造林可降低噪音。降低了 ，人现在听到的声音是多少人现在听到的声音是多少分分贝？贝？81（两种方法解答）（两种方法解答）方法一：先求出降低了多少分贝？再用原来的分贝数减

3、去降低的分贝数。总噪音总噪音降低的噪音降低的噪音=剩下的噪音剩下的噪音80分贝分贝现在？现在？分贝分贝单位单位“1”1”81画段图来分析：画段图来分析：降低？降低？分贝分贝先求降低了多少分贝，再80 80 81方法二：方法二： 先求出现在听到的分贝数是原来先求出现在听到的分贝数是原来分贝数的几分之几？再求出现在听到分贝数的几分之几？再求出现在听到的声音有多少分贝？的声音有多少分贝？80分贝分贝现在？现在？分贝分贝单位单位“1”1”81画段图来分析：画段图来分析：降低？降低？分贝分贝80 （1 ）81（ ）（ ）811 1 =练练1：严重的水土流失致使每年大约有严重的水土流失致使每年大约有16亿

4、吨亿吨的泥沙流入黄河的泥沙流入黄河, 其中其中 的泥沙沉积在河的泥沙沉积在河道中道中,其余被带到入海口。有多少亿吨泥其余被带到入海口。有多少亿吨泥沙被带到入海口？沙被带到入海口？41国家一级保护动物野生丹顶鹤国家一级保护动物野生丹顶鹤,2001,2001年全世界约有年全世界约有20002000只只, ,我国占其中的我国占其中的 , ,其他国家有多少只其他国家有多少只? ?练习练习2：41 分析：分析：(1) 把什么看作单位把什么看作单位“1”的量？的量？ (2) 如何画图分析题意？如何画图分析题意？ (3) 怎样解答？怎样解答？（1）苹果是梨的）苹果是梨的 。 （2）一条水渠已修了）一条水渠已

5、修了 。（3）科技书的本数比故事书多）科技书的本数比故事书多 。写数量关系式：写数量关系式：315373人的心脏跳动的次数随年龄而变化人的心脏跳动的次数随年龄而变化, , 青少年每分钟约跳青少年每分钟约跳7575次。婴儿每分钟次。婴儿每分钟心跳的次数比青少年多。心跳的次数比青少年多。婴儿每分婴儿每分钟心跳多少次？钟心跳多少次？4例例9：分析：分析：1、青少年每分钟心青少年每分钟心跳约（跳约（ ）次。）次。2 2、婴儿每分钟心跳的次数比青少年婴儿每分钟心跳的次数比青少年多多 ，多的部分是（，多的部分是（ ）的）的 。3 3、要求的是（要求的是（ ）每分钟心跳的次数。）每分钟心跳的次数。5454讨

6、论:（） 把什么量看作单位“1”？（） 如何画图分析题意？（） 怎样解答？人的心脏跳动的次数随年龄而变化人的心脏跳动的次数随年龄而变化, , 青少年每分钟约跳青少年每分钟约跳7575次。婴儿每分次。婴儿每分钟心跳的次数比青少年多。钟心跳的次数比青少年多。婴儿婴儿每分钟心跳多少次？每分钟心跳多少次？54、 少先队员采集标本件，其少先队员采集标本件，其中植物标本占中植物标本占 ，其余的是昆虫标本。，其余的是昆虫标本。昆虫标本有多少件？昆虫标本有多少件？、制造一种机床，原来每台用钢材、制造一种机床，原来每台用钢材吨，现在每台用钢材比原来节约。现吨，现在每台用钢材比原来节约。现在每台用钢材多少吨？在每

7、台用钢材多少吨？练练3：1685练练4 4、只列式不计算、只列式不计算（）一个饲养场养鸭只，养的（）一个饲养场养鸭只，养的鸡比养的鸭多，养的鸡比鸭多多少只？鸡比养的鸭多，养的鸡比鸭多多少只？（）一个饲养场养鸭只，养的（）一个饲养场养鸭只，养的鸡比养的鸭多，养的鸡有多少只？鸡比养的鸭多，养的鸡有多少只？练练5 5：六年级有学生六年级有学生300人，达优人数占年级学人，达优人数占年级学生总数的生总数的 ，未达优的学生有多少人？，未达优的学生有多少人？53拓展题：拓展题：六年级学生有六年级学生有280280人参加兴趣组，其中参加人参加兴趣组，其中参加美术兴趣组的占美术兴趣组的占 ，参加英语兴趣组，参

8、加英语兴趣组的占的占 ，剩下的参加电脑兴趣组，电脑兴，剩下的参加电脑兴趣组，电脑兴趣组有几人？趣组有几人？73 41拓展题：拓展题：六年级学生有六年级学生有280人参加兴趣组，其中参加人参加兴趣组，其中参加美术兴趣组的占美术兴趣组的占 ，参加英语兴趣组的占，参加英语兴趣组的占 ，剩下的参加电脑兴趣组，电脑兴趣组有几剩下的参加电脑兴趣组，电脑兴趣组有几人？人？73280-280 -280 73 4141拓展题：六年级学生有280人参加兴趣组，其中参加美术兴趣组的占 ，参加英语兴趣组的占，剩下的参加电脑兴趣组，电脑兴趣组有几人？73280-（280 +280 ）73 4141拓展题：六年级学生有2

9、80人参加兴趣组，其中参加美术兴趣组的占 ，参加英语兴趣组的占，剩下的参加电脑兴趣组，电脑兴趣组有几人？73280 （1- - ）73 4141拓展题：六年级学生有280人参加兴趣组，其中参加美术兴趣组的占 ，参加英语兴趣组的占，剩下的参加电脑兴趣组，电脑兴趣组有几人？73280 （1- - ）73 280-（280 +280 ）73280-280 -280 7341414141拓展题拓展题1 1：六年级学生有六年级学生有280280人参加兴趣组，其中参加人参加兴趣组，其中参加美术兴趣组的占美术兴趣组的占 ，参加英语兴趣组的，参加英语兴趣组的占占 ，剩下的参加电脑兴趣组，电脑兴趣，剩下的参加电脑兴趣组，电脑兴趣组有几人？组有几人？73 41六年级 数学六 分数四则混合运算恭喜过关！有礼物送给你哦！呵呵，太好了！