9说木叶2.ppt

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1、林庚林庚制作：武汉市汉南第一中学李艳芳制作：武汉市汉南第一中学李艳芳电子邮箱：电子邮箱：第一板块 整体感知全文，把握文章精髓1、寻疑、寻疑2、追答、追答3、悟理、悟理第二板块 探究阅读，融会贯通第三板块 自主研究 , 拓展延伸1“木叶木叶”是什么呢？是什么呢？2我们在古代的诗歌中为什么很少看到用我们在古代的诗歌中为什么很少看到用“树树叶叶”呢？呢？3天才的杜甫为什么宁愿省掉天才的杜甫为什么宁愿省掉“木叶木叶”之之“叶叶”而不肯放弃而不肯放弃“木叶木叶”之之“木木”呢呢?4后代的诗人们都在什么场合才用后代的诗人们都在什么场合才用“木木”字呢字呢?5“木木”何以会有何以会有“落叶落叶”这个艺术特征

2、呢？这个艺术特征呢？ “木叶木叶”，给人落叶的微黄与干燥，给人落叶的微黄与干燥之感，它带来了整个疏朗的清秋的之感，它带来了整个疏朗的清秋的气息，是一个典型的清秋的性格。气息，是一个典型的清秋的性格。“木叶木叶”是是“木木”与与“叶叶”的统一，的统一，疏朗与绵密的交织。疏朗与绵密的交织。“落木落木 ”，它去掉了它去掉了“叶叶”字所保留下来的绵字所保留下来的绵密之意，比密之意，比“木叶木叶”更显得空阔。更显得空阔。：诗歌的语言富于暗示性。“木”因有“疏朗”和“枯黄”的暗示内涵，就有了 “深秋”的意味。早梅早梅 齐己齐己 万木冻欲折，孤根暖独回。万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜一枝开。前村深

3、雪里，昨夜一枝开。风递幽香出，禽窥素艳来。风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发望春台明年如应律，先发望春台 。 梅花梅花 王安石王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，遥知不是雪，惟有暗香来。惟有暗香来。山园小梅山园小梅 林逋林逋 众芳摇落独暄妍，占尽众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。风情向小园。疏影横斜疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄水清浅，暗香浮动月黄昏。霜禽欲下先偷眼，昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。幸有粉蝶如知合断魂。幸有微吟可相狎，不须檀板微吟可相狎，不须檀板共金樽。共金樽。 垂柳垂柳 唐彦谦唐彦谦 绊惹春风别有情，绊惹春风别有情， 世间谁敢斗轻盈。世间

4、谁敢斗轻盈。楚王江畔无端种，楚王江畔无端种，饿损纤腰学不成。饿损纤腰学不成。赠柳赠柳 李商隐李商隐 章台从掩映，章台从掩映， 郢路更参差。郢路更参差。见说风流极，见说风流极， 来当婀娜时。来当婀娜时。桥回行欲断，桥回行欲断， 堤远意相随。堤远意相随。忍放花如雪，忍放花如雪， 青楼扑酒旗。青楼扑酒旗。 咏柳咏柳 贺知章贺知章 碧玉妆成一树高，碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。二月春风似剪刀。 归纳： 意意 象象 内内 涵涵 木木 空阔空阔 黄色黄色 树树 饱满饱满 绿色绿色 梅梅 高洁高洁 坚贞坚贞 柳柳 柔美柔美 依恋依恋除了上面讲

5、到的除了上面讲到的“梅梅”“柳柳”之外，之外，古诗中还有很多具有特点意象内涵的古诗中还有很多具有特点意象内涵的事物，请同学们想想看，写出来，然事物，请同学们想想看，写出来，然后再概括一下它们各自的暗示性内涵。后再概括一下它们各自的暗示性内涵。（如月、云、（如月、云、枫叶、菊、松、桥、水、枫叶、菊、松、桥、水、草、花、马、门、柳絮、竹、舟、亭、草、花、马、门、柳絮、竹、舟、亭、酒、风、剑、河、雁、雪，等等）酒、风、剑、河、雁、雪，等等） 自主探究自主探究 拓展延伸拓展延伸结束语结束语：林庚先生深谙诗歌妙道，此文命中了诗歌创作与鉴赏的玄机，撩开了诗歌神秘的面纱。他没有摆出那种“理论”的面孔来吓唬我们，没有故弄玄虚地搬弄术语，而是把深奥的文学理论附丽并渗透于古诗“木叶”意象的捕捉和阐释中。让我们在一种“潜在的力量”的影响下，不知不觉地参悟了深蕴其中的道理，走进了诗歌的殿堂。在这里只要用心研究相信同学们会找到属于你的瑰宝。