《再别康桥》课件新人教版必修1.ppt

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1、再别康再别康桥桥徐志摩徐志摩徐志摩：1897189719311931，别名：，别名：南湖，云中鹤南湖，云中鹤，浙江省海宁人。现，浙江省海宁人。现代诗人代诗人, ,散文家，新月社代表人物。散文家，新月社代表人物。追求追求“爱，自由和美爱，自由和美”，被誉为，被誉为“一手奠定中国诗坛的人一手奠定中国诗坛的人”。徐志徐志摩的诗歌创作深受英国摩的诗歌创作深受英国浪漫主义浪漫主义诗诗潮的影响，字句清新，韵律和谐，潮的影响，字句清新，韵律和谐，比喻新奇，想象丰富，意境优美，比喻新奇，想象丰富，意境优美，神思飘逸神思飘逸，富于变化；同时追求艺，富于变化；同时追求艺术形式的整饬、华美，具有鲜明的术形式的整饬、

2、华美，具有鲜明的艺术个性。艺术个性。 主要作品有诗集：猛虎集 志摩的诗翡冷翠的一夜云游 少年的时候，少年的时候， 我疯狂的喜欢，我疯狂的喜欢， 带我走这三个字。带我走这三个字。现在，现在， 我再也不会任性的让任何人我再也不会任性的让任何人带我走。带我走。我学会了，我学会了， 自己走。自己走。徐志摩与张幼仪徐志摩与张幼仪徐志摩与林徽英徐志摩与林徽英徐志摩与陆小曼徐志摩与陆小曼徐志摩生于富商家庭，中学与郁达夫同班，徐志摩生于富商家庭，中学与郁达夫同班，19161916年考入年考入北京大学，并于同年应父命与年仅北京大学，并于同年应父命与年仅1616岁的岁的张幼仪张幼仪成婚。成婚。19181918年赴

3、美国留学，年赴美国留学，19201920年赴英国留学，就读于剑桥大学，攻读年赴英国留学，就读于剑桥大学，攻读博士学位。其间徐志摩于婚外爱恋博士学位。其间徐志摩于婚外爱恋林徽因林徽因，并于，并于19221922年年3 3月与月与元配夫人张幼仪离婚，同年元配夫人张幼仪离婚，同年8 8月离别剑桥起程回国。历任北京月离别剑桥起程回国。历任北京大学，清华大学教授。经常发表诗作。大学，清华大学教授。经常发表诗作。19231923年与胡适等成立年与胡适等成立新月社，为主要成员。新月社，为主要成员。19241924年印度大诗人泰戈尔访华，徐志年印度大诗人泰戈尔访华，徐志摩任翻译，后随泰戈尔漫游欧洲。同年认识有

4、夫之妇摩任翻译，后随泰戈尔漫游欧洲。同年认识有夫之妇陆小曼陆小曼并相恋。并相恋。19261926年年1010月与陆小曼结婚。月与陆小曼结婚。19271927年在上海光华大学年在上海光华大学任教授。任教授。19301930年秋，应胡适之邀，到北京大学任教授。在此年秋，应胡适之邀，到北京大学任教授。在此期间，徐志摩为了生计，往返于北平和上海之间疲于奔命，期间，徐志摩为了生计，往返于北平和上海之间疲于奔命，但仍旧难以满足早已移情别恋的陆小曼。只是碍于旧情与面但仍旧难以满足早已移情别恋的陆小曼。只是碍于旧情与面子，不好再次离异。他陷入深深的痛苦中。子，不好再次离异。他陷入深深的痛苦中。19311931

5、年年1111月月1919日，日，从南京乘飞机去北平，途中飞机失事，不幸遇难，死于泰山从南京乘飞机去北平，途中飞机失事，不幸遇难，死于泰山脚下，时年脚下，时年3535岁。岁。悄悄的我走了，悄悄的我走了， 正如我悄悄的来；正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖，我挥一挥衣袖， 不带走一片云彩。不带走一片云彩。 河河 畔畔( ) 青青 荇荇( ) 长长 篙篙( ) 漫漫 溯溯( ) 斑斑 斓斓( ) 笙笙 箫箫( ) p pn nx xngnggogos sl ln nshng xioshng xio设疑设疑 讨论讨论1、你能快速地找出诗中选取的意象吗？、你能快速地找出诗中选取的意象吗？2、你能找出诗中写景

6、句运用的修辞吗？、你能找出诗中写景句运用的修辞吗？再别康桥再别康桥徐志摩徐志摩那树荫下的一潭，那树荫下的一潭， 不是清泉，是天上不是清泉，是天上虹虹 揉碎在浮藻间，揉碎在浮藻间， 沉淀着彩虹似的沉淀着彩虹似的梦梦。 寻梦？撑一支长篙，寻梦？撑一支长篙， 向青草更青处漫溯，向青草更青处漫溯， 满载一船星辉，满载一船星辉， 在星辉斑斓里放歌在星辉斑斓里放歌 但我不能放歌，但我不能放歌， 悄悄是别离的笙悄悄是别离的笙箫箫； 夏虫也为我沉默，夏虫也为我沉默， 沉默是今晚的康沉默是今晚的康桥桥！ 悄悄的我走了，悄悄的我走了， 正如我悄悄的正如我悄悄的来来； 我挥一挥衣袖，我挥一挥衣袖， 不带走一片云不带

7、走一片云彩彩。 十一月六日十一月六日 轻轻的我走了，轻轻的我走了， 正如我轻轻的正如我轻轻的来来； 我轻轻的招手，我轻轻的招手， 作别西天的云作别西天的云彩彩。 那河畔的金柳那河畔的金柳 是夕阳中的新是夕阳中的新娘娘 波光里的艳影，波光里的艳影， 在我的心头荡在我的心头荡漾漾。 软泥上的青荇，软泥上的青荇， 油油的在水底招油油的在水底招摇摇； 在康河的柔波里，在康河的柔波里， 我甘心做一条水我甘心做一条水草草 轻轻挥别云彩轻轻挥别云彩金柳金柳青荇青荇清潭清潭星辉星辉夏虫夏虫悄悄的走悄悄的走呼应呼应康桥的景物（意象）康桥的景物（意象） 一一轻轻的我走了，轻轻的我走了， 正如我轻轻的来；正如我轻轻

8、的来； 我轻轻的招手，我轻轻的招手， 作别西天的云彩。作别西天的云彩。问：诗人为什么一开始说“轻轻的我走了”而不说“我轻轻地走了”？三个“轻轻的”有什么作用？ 调整语序的作用，主要是强调。调整语序的作用，主要是强调。 连用三个连用三个“轻轻的轻轻的”突出了宁静，给全诗定下了突出了宁静，给全诗定下了抒情基调。抒情基调。 表现了对康桥依依惜别的深情，以及表现了对康桥依依惜别的深情，以及感伤，诗人不忍心惊动康桥。感伤，诗人不忍心惊动康桥。鉴赏诗歌：二二那河畔的金柳那河畔的金柳 是夕阳中的新娘是夕阳中的新娘 波光里的艳影，波光里的艳影， 在我的心头荡漾。在我的心头荡漾。金柳金柳比喻比喻新娘新娘 （浓烈

9、的（浓烈的眷恋眷恋和和热爱热爱之情）之情）三三软泥上的青荇，软泥上的青荇， 油油的在水底招摇；油油的在水底招摇； 在康河的柔波里，在康河的柔波里， 我甘心做一条水草我甘心做一条水草 。1、这一段用得最好的一个动词是？、这一段用得最好的一个动词是？招摇招摇2、“招摇招摇”一词为什么用得好？一词为什么用得好？运用拟人，写出了水草随波起伏的轻盈姿运用拟人，写出了水草随波起伏的轻盈姿态，并有向诗人打招呼欢迎诗人之意。态，并有向诗人打招呼欢迎诗人之意。“在康河的柔波里，我甘心做一条水草在康河的柔波里，我甘心做一条水草”。这体现了徐志摩一种什么样的情结这体现了徐志摩一种什么样的情结? ? “甘心甘心”二字

10、体现了徐志摩对康桥的无悔的依恋、二字体现了徐志摩对康桥的无悔的依恋、幸福感。幸福感。 康桥已成为志摩心中的一种信仰，一种可以崇拜的康桥已成为志摩心中的一种信仰，一种可以崇拜的形象，康桥也是一个他灵魂栖居的精神家园。形象，康桥也是一个他灵魂栖居的精神家园。 体体现了他对精神家园的渴慕和追求。现了他对精神家园的渴慕和追求。四四那榆阴下的一潭，那榆阴下的一潭， 不是清泉，是天上虹不是清泉，是天上虹 揉碎揉碎在浮藻间，在浮藻间， 沉淀着彩虹似的梦沉淀着彩虹似的梦融情入景融情入景 物我两忘物我两忘五五寻梦？撑一支长篙，寻梦？撑一支长篙， 向青草更青处向青草更青处漫溯漫溯， 满载一船星辉，满载一船星辉，

11、在星辉斑斓里在星辉斑斓里放歌放歌问：诗人为什么要放歌？问：诗人为什么要放歌？诗人迷恋康桥的感情达到了高潮诗人迷恋康桥的感情达到了高潮六六但我不能放歌，但我不能放歌， 悄悄是别离的笙箫；悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默，夏虫也为我沉默， 沉默是今晚的康桥！沉默是今晚的康桥！问：诗人为什么又不能放歌？问：诗人为什么又不能放歌？ 诗人由幻想回到现实，想到就要和康桥离诗人由幻想回到现实，想到就要和康桥离别，不禁别情缕缕，离愁重重，情绪顿时低沉别，不禁别情缕缕，离愁重重，情绪顿时低沉下来。下来。 七七悄悄的我走了，悄悄的我走了， 正如我悄悄的来；正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖，我挥一挥衣袖， 不带走一

12、片云彩。不带走一片云彩。问：课文开头和结尾分别用了三个问：课文开头和结尾分别用了三个“轻轻的轻轻的” 和两个和两个“悄悄悄悄”，这说明了什么？，这说明了什么？表露诗人不愿惊动心爱的康桥一片温柔情意，表露诗人不愿惊动心爱的康桥一片温柔情意，不忍心让康桥与作者一同伤感。不忍心让康桥与作者一同伤感。难舍难分难舍难分欢喜和爱慕欢喜和爱慕无悔的依恋无悔的依恋物我两忘物我两忘痴迷痴迷 无拘无束的追无拘无束的追求求情绪低落情绪低落 静思默想静思默想离愁重重离愁重重1、招手作别云彩图、招手作别云彩图河畔金柳倒影图河畔金柳倒影图青草水底招摇图青草水底招摇图4、榆阴浮藻清潭图、榆阴浮藻清潭图撑篙漫溯寻梦图撑篙漫溯

13、寻梦图黄昏夏虫沉默图黄昏夏虫沉默图7、挥手惜别云彩、挥手惜别云彩图图情与景的交融情与景的交融2、3、5、6、结构全解：结构全解：再别康桥再别康桥第一部分第一部分（1）第二部分第二部分（26）第三部分第三部分（7）轻轻的我走轻轻的我走了了轻轻的我来轻轻的我来了了轻轻的招手轻轻的招手河畔上的金河畔上的金柳柳软泥上的青软泥上的青荇荇榆阴下的一榆阴下的一潭潭悄悄的我走悄悄的我走了了我悄悄的来我悄悄的来我挥一挥衣我挥一挥衣袖袖作别母校作别母校生离愁生离愁泛舟康桥泛舟康桥来寻梦来寻梦悄悄离去悄悄离去心忧伤心忧伤离愁别绪离愁别绪依恋母校依恋母校特色分析特色分析 三美三美 音乐美音乐美 绘画美绘画美 建筑美建

14、筑美 每句三拍，节奏感强；每句三拍，节奏感强； 每节押韵，每节押韵， 每节换韵；每节换韵； 音节和谐，音节和谐， 回环复沓。抑扬顿挫，回环复沓。抑扬顿挫，朗朗上口。朗朗上口。音乐美音乐美 色彩鲜亮色彩鲜亮 ：金柳、艳影、青荇、：金柳、艳影、青荇、彩虹等彩虹等 立体画面立体画面： 招手、招摇、揉碎、招手、招摇、揉碎、漫溯等漫溯等绘画美绘画美 每节四行，错落有致。每节四行，错落有致。 字数相近，回环呼应。字数相近，回环呼应。建筑美建筑美 再别康桥再别康桥写离情别绪，但全诗写离情别绪，但全诗并不哀婉沮丧，如并不哀婉沮丧，如“河畔的金柳河畔的金柳”像夕阳中的新娘，抒发了像夕阳中的新娘，抒发了对康桥浓对康桥浓烈的爱烈的爱 ；“在康河的柔波里在康河的柔波里”诗人诗人“甘做一条水草，甘做一条水草，” 抒发了抒发了对康桥对康桥的无限依恋的无限依恋 ；“夏虫也为我沉默夏虫也为我沉默”交织着交织着依恋、无奈、依恋、无奈、 惆怅惆怅等复杂感等复杂感情。情。