二年级我为你骄傲课件.ppt

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1、学习目标1.会认“滑”等9个生字，会写“报”等12个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，领会故事中的道理和感情。3.学会承担责任，学会宽容。读书要求：读书要求：1、读准字音，读通句子，遇到难读的句子，、读准字音，读通句子，遇到难读的句子，反反复复多读几遍。反反复复多读几遍。2、边读边标上、边读边标上自然段序号。自然段序号。3、思考：课文、思考：课文讲了一件什么事？讲了一件什么事？滑滑 玻玻 璃璃 碎碎 攒攒 封封 歉歉 箱箱 顿顿读准字音读准字音记字记字光滑光滑 玻璃玻璃 打碎打碎 顿时顿时 攒起来攒起来 信封信封 信箱信箱 道歉道歉 报纸报纸 继续继续 东西东西 不自在不自在 玻璃玻璃 打

2、招呼打招呼 窗户窗户 真诚的道歉真诚的道歉 光滑的小石头光滑的小石头1、小男孩拾起一块、小男孩拾起一块光滑光滑的石头的石头扔向扔向玻璃玻璃，顿时顿时玻璃被玻璃被打碎打碎了。了。2、小男孩把、小男孩把攒起来攒起来的钱放在一个的钱放在一个信封信封里，然后投进里，然后投进信箱信箱，真诚地向，真诚地向老奶奶老奶奶道歉道歉。 课文中课文中 为为 而而感到骄傲感到骄傲。 我们看着石头像子弹一样射出我们看着石头像子弹一样射出,又像流又像流星一样从天而降星一样从天而降, 觉得很觉得很开心开心,很很有趣有趣。 我能说我能说天上的白云像天上的白云像 ，又像，又像 。秋天的落叶像秋天的落叶像 ，又像，又像 。天上的

3、星星像天上的星星像 ，又像，又像 。 像像 ，又像，又像 。 我们听到玻璃破碎我们听到玻璃破碎 的声音的声音, ,就像兔子一样飞快就像兔子一样飞快地逃走了。地逃走了。 那天晚上那天晚上, ,我一想到老奶奶家被打碎的我一想到老奶奶家被打碎的玻璃就玻璃就害怕害怕, ,担心担心她知道是我干的。她知道是我干的。因为我担心老奶奶知道后，因为我担心老奶奶知道后， ，所以我害怕。，所以我害怕。 这以后这以后, ,我还是和往常一样我还是和往常一样, ,每天给她每天给她送报纸。她也和往常一样送报纸。她也和往常一样, ,微笑着跟我打微笑着跟我打招呼招呼, ,我却觉得很不自在。我却觉得很不自在。 这以后这以后, ,

4、我还是和往常一样我还是和往常一样, ,每天给她每天给她送报纸。送报纸。她也和往常一样她也和往常一样, ,微笑着跟我打微笑着跟我打招呼招呼, ,我却觉得很我却觉得很不自在不自在。亲爱的老奶奶：亲爱的老奶奶： 您好！您好！ 我是给您送（我是给您送（ ）的小男孩。那天，我和小伙伴躲在您家后院里，）的小男孩。那天，我和小伙伴躲在您家后院里，往您家屋顶扔石子，我们看见石子像子弹一样射出，又像流星一样从天而降，往您家屋顶扔石子，我们看见石子像子弹一样射出，又像流星一样从天而降，都觉得挺开心，挺有趣的。于是，我就又（都觉得挺开心，挺有趣的。于是，我就又（ ）一块（）一块（ ）的石子扔）的石子扔出去，不小心砸

5、碎了您家的玻璃。我一听到（出去，不小心砸碎了您家的玻璃。我一听到（ ）（）（ ）的声）的声音，就吓得像兔子似的逃走了。音，就吓得像兔子似的逃走了。 我一天不说出是我打碎的，我就一天不得安宁。到您家送报纸，我就浑我一天不说出是我打碎的，我就一天不得安宁。到您家送报纸，我就浑身不自在。身不自在。 现在，现在，我把三个星期送报纸的钱攒起来，用来修理窗户，请您收下吧！我把三个星期送报纸的钱攒起来，用来修理窗户，请您收下吧！ 对不起，老奶奶，请您原谅我，好吗？对不起，老奶奶，请您原谅我，好吗？ 打碎玻璃的小男孩：打碎玻璃的小男孩： 汤姆汤姆 2008年年5月月13日日 一直等到天黑，我才悄悄地来到一直等

6、到天黑，我才悄悄地来到老奶奶家门前，把信封投到她家的信老奶奶家门前，把信封投到她家的信箱里。箱里。我心里我心里顿时顿时感到一阵轻松。感到一阵轻松。 一直等到天黑，我才悄悄地来到一直等到天黑，我才悄悄地来到老奶奶家门前，把信封投到她家的信老奶奶家门前，把信封投到她家的信箱里。箱里。我心里感到一阵轻松。我心里感到一阵轻松。 （当我打碎玻璃，还是和往常一样送（当我打碎玻璃，还是和往常一样送报纸时）她也和往常一样，报纸时）她也和往常一样，微笑微笑着和我着和我打招呼。打招呼。 （当我把信封投到邮箱里，第二天去（当我把信封投到邮箱里，第二天去给她送报纸时）她给她送报纸时）她微笑微笑着接过报纸，说：着接过报

7、纸，说：“我有点儿东西给你。我有点儿东西给你。” 诚实是一个人得以保持的最高尚的东西。 - （英国 乔叟） 宁可因为说真话而负罪，也不要说假话开脱。 -（波斯 萨迪） 走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。 -（前苏联 高尔基） 谅解也是一种勉励、启迪、指引，它难催人弃恶从善，使歧路人走入正轨，发挥他们的潜力。 -（穆尼尔.纳素夫) 宽容产生的道德上的震动比责罚产生的要强烈得多. -(前苏联 苏霍姆林斯基) 尽量宽恕别人,而不要原谅自己。 -（古罗马 贺拉斯）. 1 1、你觉得、你觉得“我我”还可以采取什么样的方法来弥补还可以采取什么样的方法来弥补这次过失？这次过失？2 2、在生活中，你遇到过这样的事吗？做了错事，、在生活中，你遇到过这样的事吗？做了错事，应当怎么办？应当怎么办？3 3、当、当“我我”看到便条心里会怎么想？请你大胆想看到便条心里会怎么想？请你大胆想象，续讲故事。象，续讲故事。三、课堂检测