最新北京工商大学商学院PPT课件.ppt

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1、北京工商大学商学院北京工商大学商学院企业对工作经验要求情况经验要求分布比例物流企业招聘员工时，对工作经验有一定的要求物流企业招聘员工时，对工作经验有一定的要求n3、物流企业管理模拟沙盘 运用模拟沙盘，让学生进行备货、运输、仓储、物流搬运、订单履行等等战略、战术、运营层面的决策与实施，并通过讲演、小组研讨、个案研究、角色扮演、活动练习等多元化教学，使学生理解及掌握专业知识n 3、物流企业管理模拟沙盘n 3、物流企业管理模拟沙盘 运用模拟沙盘，让学生进行备货、运输、仓储、物流搬运、订单履行等等战略、战术、运营层面的决策与实施，并通过讲演、小组研讨、个案研究、角色扮演、活动练习等多元化教学，使学生理

2、解及掌握专业知识 具有直观性、动手操作性、团队合作性，深受学生的喜欢 综合性强 与实际有一定的差距n4、建设物流实验室 硬件实验室配备机电一体化、立库、自动分拣等设备，便于学生观摩现代物流自动化技术n4、建设物流实验室n4、建设物流实验室 硬件实验室配备机电一体化、立库、自动分拣等设备，便于学生观摩现代物流自动化技术 仿真实验室以物流仿真软件为基础搭建的模拟系统，通过对软件的学习和掌握，学生可以做到对物流自动系统的仿真、配送中心的设计、物流园区的规划以及码头的物流调度等应用 投入大、折旧速度快n 5、建设实习（实践/实训）基地 高校与企业合作，建立教学基地，不仅能促进企业、高校和大学生的相互交

3、流，而且让学生实地参与物流现场操作，培养学生的实战能力，同时也有利于用人单位了解、考察学生，从中挑选满意的人才 需要企业和高校的密切合作 存在较多的现实问题如何更好地建设实习基地，实现企、校、生三方多赢？n6、参与教师的科研工作 学生通过参与教师研究课题，把课程教学和实践教学紧密结合在一起，提高学生的实践能力 常见于研究生阶段 参与科研工作的学生数量少n7、大学生物流设计大赛 教育部高校物流类专业指导委员会组织的全国大学生物流设计大赛为物流管理专业的学生提供了一个亲密接触企业、物流专家的平台, 通过对来自于企业的真实案例的研究分析, 可以培养和提高学生的研究水平和动手能力, 学习企业经营的思维, 激发创造能力。同时, 通过大赛的现场答辩, 对学生的口头和书面交流能力、应变能力、说服力、自信心等的培养和训练将有很大帮助。n 7、大学生物流设计大赛n7、大学生物流设计大赛 特点实践内容丰富，覆盖物流专业的各个领域贴近企业的实际运作专业融合，团队合作独立思考，充分发挥创造能力 问题及未来发展n 1、马格德堡大学物流专业的实践教学体系n2、启示 实践教学内容覆盖面广 由浅入深，综合性不断加强 实践教学中尽可能地模拟真实的环境 学校与企业密切合作中国中国 北京北京 2008年年6月月