部编版二年级2.我是什么【第1课时】.ppt

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1、,你们知道水会变魔术吗?它会变成气，升到空中又变成云，它还会变成什么呢？让我们一起走进课文，去看看吧！,1.认识15个生字，会写8个字。在朗读中感悟“落、打、飘”的不同。2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内容。（重点）,晒极傍越滴溪奔洋坏淹没冲毁屋猜,yn,shi,j,bng,yu,d,x,bn,yng,hui,m,hu,w,ci,chng,一晒极小傍晚越升越高小水滴小溪奔跑海洋坏事淹没冲毁房屋猜猜,shi,j,bng,yu,d,x,bn,yng,hui,m,hu,w,ci,冲,没,检查自读情况,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,说一说课文写了什么？,课文介绍了自

2、然界中水的不同形态和与人的利弊关系。,变,bin,书写指导：第五笔是左点，第六笔是右点。,部首：又,组词：变成变动,造句：春天来了，满山遍野变成了花的海洋。,音序：B,结构:上下,极,j,书写指导：左窄右宽，木字旁的最后一笔把捺换成点。,部首：木,组词：极小极好,造句：微生物的体积是极小的。,音序：J,结构:左右,片,pin,书写指导：最后一笔是横折，不是竖。,部首：片,组词：一片铁片,造句：那一片油菜花真美啊!,音序：P,结构:独体,傍,bng,书写指导：左窄右宽。“方”不要写得太大。,部首：亻,组词：傍晚傍亮,造句：傍晚，渔船三三两两地回到了码头。,音序：B,结构:左右,海,hi,书写指导

3、：最后一点是提。撇不要写太长。,部首：氵,组词：海洋五湖四海,造句：我喜欢美丽的大海。,音序：H,结构:左右,洋,yng,书写指导：右边的第一笔是右点，第二笔是向左点，最后一横最长。,部首：氵,组词：海洋太平洋,造句：我们要珍惜海洋资源。,音序：Y,结构:左右,作,zu,书写指导：左边的竖比右边的竖短些。,部首：亻,组词：工作作业,造句：爸爸平时工作很忙。,音序：Z,结构:左右,坏,hui,书写指导：“土”末笔横变提。,部首：土,组词：坏事坏人,造句：我们要多做好事，不做坏事。,音序：H,结构:左右,给,gi,书写指导：绞丝旁的最后一笔是提，右边的口要写得扁平。,部首：纟,组词：给大家给你,造

4、句：姑姑把这本书送给了我。,音序：G,结构:左右,带,di,书写指导：第六笔是横钩，最后一笔竖要写得长些。,部首：巾,组词：带来带走,造句：电灯给黑暗的屋子带来了光亮。,音序：D,结构:上下,漂浮：冰雹：暴躁：,随风摇动或飞扬。本文指云在空中飘飞。造句：一望无际的天空漂浮着朵朵白云。空中降下的冰块，多在晚春和夏季伴同雷阵雨出现。又称做雹和雹子。造句：今天早上突然下起了冰雹。遇事急躁，容易发怒。本文指水有时急躁易怒。造句：爸爸的脾气很暴躁。,淹没：灾害：,（大水）盖过，漫过。造句：大水淹没了美丽的小村庄。（水、火、虫、旱、战争等）自然或人为的因素造成的祸害。造句：我们要大力兴修水利，免除旱涝灾害

5、。,温和温顺,两个词都表示“态度好”的意思。“温和”的意义比“温顺”广，常形容性格、态度、说话口气等的和气平和，使人感到亲切。还指气候的不冷不热。“温顺”指温和顺从，按别人意见不违抗。1.李老师说话很温和，从不向我们发脾气。2.猫是一种温顺的小动物。,相同点：,不同点：,造句：,第一部分(第1、2自然段)写了水会变成汽、云、雨、雹子、雪。第二部分(第3自然段)写水在地面上存在的地方。第三部分(第4自然段)写了水的性格特点及它的利与弊。第三部分(第5自然段)提出问题，让大家猜猜“我”是什么。,交流分段情况,课文采用拟人手法，生动形象地介绍了水的不同形态和对人的影响。,再读课文，想一想课文写了什么

6、？,初读课文后，你感受到了什么？,我们从读中感受到了我们要利用水，保护水。,1将音节补充完整。_i_ng_u_n_ui_n晒傍毁奔坏淹,习题源于点拨“课后练习单”的“基础知识练”,sh,b,h,b,h,y,2根据拼音写词语。binchnypinhiynjxiofnwxiox,变成,一片,海洋,极小,房屋,小溪,3多音字组词。mi（）sn（）m（）sn（）chn（）chn（）,没,散,冲,没有,淹没,散文,解散,冲动,冲劲儿,4用合适的字填空。(1)秋天到了，枯黄的树叶纷纷从树上()下来。(2)豆大的雨点从天空中掉下来，噼里啪啦地()在窗户上。(3)洁白的雪花从天空中轻轻()下来。,落,打,飘,5根据意思写词语。(1)随风摇动或飞扬。()(2)遇事急躁，容易发怒。()(3)把水输送到田地里。()(4)自然现象和人类行为造成的一定规模的祸害。(),飘浮,暴躁,灌溉,灾害,6按课文内容填空。(1)太阳一晒，我就变成()。(2)小水滴聚在一起，我就变成()或冰雹。(3)到了冬天，我又会变成()。,汽,雨,雪,