20以内的退位减法解决问题.ppt
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解决问题解决问题教学目标教学目标1、进一步巩固、进一步巩固20以内退位减法的计算方法,能以内退位减法的计算方法,能运用所学知识解决生活中的一些简单的问题;运用所学知识解决生活中的一些简单的问题; 2、经历运用知识解决问题的过程,体验数学和、经历运用知识解决问题的过程,体验数学和生活的密切联系;生活的密切联系; 3、在发现问题,提出问题,解决问题、在发现问题,提出问题,解决问题 的同时,让学生感悟数学的价值,培养的同时,让学生感悟数学的价值,培养 学生的数学情感,养成与他人合作的良学生的数学情感,养成与他人合作的良 好习惯。好习惯。说教法说教法,学法学法 教法:启发式教学法,谈话法。 学法:观察法,合作交流,自主探索。教学过程 一、创设情境,提出问题。一、创设情境,提出问题。 二、探究新知,解决问题。探究新知,解决问题。 三、自主练习,巩固所学。三、自主练习,巩固所学。 四、课堂总结。四、课堂总结。+=-=-=14959145514913个同爱玩捉个同爱玩捉迷藏,这里有迷藏,这里有6个人,藏起来个人,藏起来几人?几人?有8个女同学,有6个男同学。你能提出什么问题?要有16人来踢球,现在来了9人。你能提出什么问题?1. 有5个, 有 多少个?2. 有5个, 有 多少个?=本课总结本课总结 找出生活中的数学问题,找出生活中的数学问题,并解决问题。并解决问题。
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