北师大版数学七年级下册5.3 《简单的轴对称图形第2课时》教学课件%28共25张PPT%29.pptx
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1、第五章生活中的轴对称,5.3简单的轴对称图形第2课时,学习目标,1.理解线段垂直平分线的定义;2.理解并掌握线段垂直平分线性质,能利用线段垂直平分线的性质解决实际问题;3.能利用尺规作图画出线段的垂直平分线.,下列图形哪些是轴对称图形?,复习回顾,上节课我们探讨了轴对称图形等腰三角形,认识了等腰三角形的对称特征,除了等腰三角形以外,还有哪些我们熟悉的图形是轴对称图形呢?正方形、矩形、圆、菱形、线段、角等我们这节课就来研究简单的轴对称图形线段,问题情境,1.请画出一条线段.,2.线段是轴对称图形吗?,3.你能画出它的对称轴吗?,4.用折纸的方法能折出线段的对称轴吗?对折AB使点A,B重合,折痕与
2、AB的交点为O;你发现了什么?,线段是轴对称图形,垂直并且平分线段的直线是它的一条对称轴.,探究新知,线段的垂直平分线定义,探究新知,垂直于一条线段,并且平分这条线段的直线,叫做这条线段的垂直平分线(简称中垂线).,线段垂直平分线的概念:,探究新知,点C是线段AB垂直平分线上的一点:,线段的垂直平分线性质,A,B,C,O,(1)OC与AB具有怎样的位置关系?(2)AC与BC相等吗?(3)改变点C的位置,结论还成立吗?,结论:(1)垂直(2)相等(3)无论C点取在直线的何处,线段AC和BC都相等,几何语言:,点C在线段AB的垂直平分线上AC=BC,(线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相
3、等.),A,B,C,O,探究新知,线段垂直平分线上的点到线段两个端点的距离相等.,利用尺规,作线段AB的垂直平分线已知:线段AB求作:线段AB的垂直平分线,A,B,探究新知,尺规作图,作法:(1)分别以点A和B为圆心,以大于AB一半的长为半径画弧,两弧的交点记为C,D;(2)作直线CD直线CD即为所求(如图示),A,B,C,D,探究新知,探究新知,利用尺规作如图所示的ABC的重心,解:如图,作ABC的中线CD,BE,两线于点O,点O即为所求,例1.(1)如图,AB是ABC的一条边,DE是AB的垂直平分线,垂足为E,并交BC于点D,已知AB=8cm,BD=6cm,那么EA=,DA=.,典型例题,
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