2022实用的初中生叙事作文汇总五篇_1.docx
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1、2022实用的初中生叙事作文汇总五篇初中生叙事作文 篇1有人喜爱百花盛开的春天,有人喜爱硕果累累的秋天,有人喜爱白雪皑皑的冬天,而我却对多姿多彩的夏天情有独钟。夏天是燥热的。天上的太阳炙烤着大地,大地就像是一个火炉,谁也逃不出去。花草被烤得低下了头,似乎是被妈妈说了没精打采地低下头。狗用舌头来散热,鸡用翅膀来散热,马不停地跑来跑去,像病了一样。有些人在夏天里会躲在空调房里,有的人会在阴凉的地方吃冰条。卖冰条的老板希望望夏天越来越热,这样他的生意就会越来越好。夏天是快乐的。有的人会打算出门旅游,当然他们确定不会去燥热的地方旅游,而会去海边或游泳池。去海边的人都会去搭沙堡和玩水。去游泳的人都会去找
2、一位对手和他进行竞赛,他们一起先竞赛就立即激起一层水浪。浪声,风声,笑声组成了一首夏之歌。夏天是甜蜜的。游泳完了,就可以吃到美味的水果。我吃的是西瓜,那个西瓜看起来非常大,可是夏天太燥热了,我只用了几分钟就吃完了。那西瓜真的是太好吃了,甜甜的汁水在我的舌尖流淌,赶走了夏天的燥热。在这个夏天里吃西瓜是最好的享受。夏天是多姿多彩的。我真希望夏天能过得长一点。初中生叙事作文 篇2经常在想,从小学到初中,原委是一个什么样的概念?有人说是一个新的台阶,也有人说是另一种学习方式,之前我也觉得我须要变更一种全新的学习方式及其心态去面对我的初中生活。当然我也知道变更习惯很困难,不过所幸,我很快乐地发觉我们的老
3、师都很理解我们的心情,让我们由惊惶失措转而渐渐适应。背着书包走进外一(1)班教室时,当我看到我的名字就在班主任张老师手里的名单上时,我就知道我会这个教室学习生活一年了。我欣喜地端详着这个光明整齐的教室,崭新的课桌椅,洁白的墙壁,窗台上浅淡的阳光跳动着透过叶缝洒下碎影,一切都让我觉得有那么一点儿似曾相识。这所学校就是以这样熟识的姿态迎接了我,让我由衷地欢乐。支配好了座位,张老师先简洁介绍了我们的校内及初中生活大致的一个概念,然后说了各科的重要性。接着她又问了一个问题,使气氛稍带了惊慌感:“小学时你得过第一吗?不管是什么,只要得过就请举手。”一阵骚动后,齐刷刷地升起了一片手,不是绝大多数,而是每一
4、个都举起了手!张老师笑得意味深长:“小学里,我们全部的同学都得过第一,但请记住,现在,在这个班,在这个汇合了那么多第一的班级里,第一就只有一个了!”我们诧然。惊羡于老师用这种方式来告知我们“把心放平”。是的,对自己,要有的是要求而非奢求,之后的大起大落,都要保持一种冷静,一种理性,都要学会醒悟地发觉不足。老师是在和我们讲道理,但并不是大道理,他们都在告知我们,这三年该怎么度过,他们以同等的沟通,朴实的话语,让我们渐渐走出“小学”这个充溢荣誉以及倍受关注的世界,学着适应“中学”这个充溢竞争力、挫败感的生活,这些,我觉得是我应当也是必需学会的,我深深地感谢我的老师。9月1日,正式开学,进行早读后,
5、我们满含期盼与略略的担心起先了我们的第一节语文课。在小学还没毕业时,我就早已在胡老师的博客里观赏过他飞扬的文采,第一次听他讲课自然兴奋不已。胡老师果真是“不走寻常路”,第一课并不急于上课本里的东西,而是先来讲“语文是什么”。其实之前,在他的博文里我已看到过这篇,很长的篇幅,不过在课上听胡老师又生动地讲解并描述一遍,就更加感受到语文的魅力。在六年级时应付考试,做习题,把课文拆得支离破裂后生硬地解读,更加让我觉得少了“感悟”那一部分。而今日的这堂课,却奇迹般得让我甩开了对语文那种微小的厌倦感,之前我在学语文,很辛苦地学了六年,却忽视了最最本真的一种理解语文是什么?想到了这个问题之后,大脑也是一片茫
6、然。我学语文学到了什么,或者就是为了考试?尽管问题本身不那么严峻,但那堂课后我真的觉得之前的我在肯定意义上是可悲的,六年了,竟没学出语言、文字的趣味以及能带给我们的感悟来,让我期盼的是这三年,我希望也坚信我可以带着一种剧烈的新颖感重新理解“语文”两字,这是一门艺术,而我就应当在学的过程中让自己的身心变得豁达、让自己的思维变得成熟,其实这何尝不是学语文对我们成长来说最宝贵的收获呢!同学之间,除了前后左右位置较近的,其他还比较生疏。语文课课前三分钟演讲,就是让我们自我介绍。因为我是1号,首当其冲。只有一个晚上粗略地打算,加上在新同学面前,我的惊慌可想而知,上了台话音颤抖,不停地“结巴”,脑子里一片
7、混乱,把能回忆起来的讲完,下台才发觉腿都软了。之后听同学的评论,他们都说我不停地说“然后,然后”,天啊,我自己竟没什么感觉真的感谢那些一语道破地指明白我缺点的同学,他们的“毫不留情”能让我更干脆地发觉我的不足。开学三天对暑假的预习新书状况做了一次测试,排了名。听到“排名”,心里总觉得不太舒适,考得好还好说,要是考砸了不过三天来惊慌的学习让我理解了老师的良苦专心,其实所谓排名的目的,一来让我们都清晰自己在这个班上的位置,二来有一种激励的作用,让我们看到自己的不足并尽力弥补。在小学的时候,我觉得我们的老师都是那种“妈妈式”的,总是以表扬、激励为主。但升入初中,我们在内心上已经是差不多独立了,我们也
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