百分数的应用.doc

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1、百分数的综合应用教学内容：人教版实验教材数学六年级上册的百分数的应用练习。教学目标：知识与技能：让学生能发现生活中有关百分数的问题，加深对百分数意义的理解，感受百分数在生活中的应用，掌握有关百分数应用提的解答方法。过程与方法：使学生经历一个整理信息，利用信息的过程学到综合运用信息，统筹兼顾、优化组合的本领，从而培养学生的合作意识，提高分析问题、解决问题的能力。情感与态度：培养学生把数学知识和生活实际相联系，使学生体会数学就在身边，并且获得成功解决问题的喜悦，增强学好数学的信心。教学重点：加深对百分数意义的理解，正确解决有关百分数的实际问题。教学准备：多媒体课件、搜集有关百分数的资料。教学过程：

2、一、创设情境 导入新课1、谈话：今天这节课，老师准备与同学们一起应用百分数的知识来解决一些实际问题。（板书课题：百分数的综合应用）2、“请看！”多媒体课件演示：松柏小学青青电视台的图片师：咱们松柏小学“青青”电视台的小记者采访到了几组新闻，让我们一起来了解一下。二、例题再现 对比练习1、（课件：火车站的图片和春运期间票价的涨副、火车提速的信息）师：让咱们先来了解一下火车站这方面的信息2、出示题：师：快放寒假了，老师准备去上海玩一玩？请看。题：1、乘火车去上海，原来要用16小时，现在火车提速了，12小时就能到，现在乘火车去上海的时间比原来节省了百分之几？2、现在从南昌到上海的票价是201元，据南

3、昌火车站获悉：春运期间，票价上浮20%，春运时，南昌到上海的票价是多少元？3、学生独立解答后，反馈：a、你是怎样算的？b、通过解答后，你获得了哪些信息，了解到了什么？4、比较这两道题？解这样题的方法？在解答这些题时，需要注意些什么？5、（课件：同学们学习的情景图片和期中考试成绩情况）师：上个月咱们期中考试了，一起来了解一下。6、出示例题：据统计：在这次期中考试中，六（3）班的数学成绩，有4个不及格，全班有73人。提问：六（3）班数学期中考试的及格率？不及格率呢？7、让学生独立解答后，反馈：你是怎样算的？8、师：求百分率在生活中是经常要用到的，如：出油率、合格率、达标率、发芽率、出勤率，这些对于

4、我们的生产、生活有决定的作用。三、综合练习 解决问题1、谈话：2006年即将过去，又将迎来新的一年。我们学校也准备一台元旦联欢节目，瞧！同学们正紧锣密鼓的准备着呢。2、课件：出示准备节目的情景图片和书第96页的11题题目：据青青电视台这台晚会的导演透露：本台晚会的节目还比较丰富，有20个节目，有4个舞蹈，3个小品，2段相声，10支歌曲，1个乐器独奏。3、提问：根据上面的信息，你能提出哪些用百分数解决的问题并对问题进行解答。分小组合作完成，如果在解决过程中碰到困难可以向老师求援。机动师：我们用百分数的知识，能解决这些问题，你还知道我们生活中哪些方面也经常用到百分数的知识？（折扣、利率、纳税）学生发言。师：对，同学们说得很好，这些知识在以后的学习中会讲到的。四、回顾小结 寄托心语师：不知不觉中，老师和大家一起度过了40分钟，能谈一谈你在这节课上的一些收获吗？说说你最成功的是什么？学生发言，谈收获小结：今天，咱们同学用百分数的知识解决了生活中的一些实际问题，真了不起。其实我们的数学离不开生活的，生活实际上就是一个广阔的数学课堂，希望同学们能留心生活中的数学，做个有心人。