五年级语文上册-桂花雨课件-人教新课标版.ppt

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1、 1、自学课文中的生字新词；理解课文内容，体会作者表达感情的句子的含义。2、能想象课文描写的情景，体会作者表达的思想感情，有感情朗读课文。3、体会作者喜欢桂花、摇桂花的乐趣和热爱家乡的思想感情。（箩筐）（箩筐）（杭州）（杭州）（lu）（hng） 桂花树的样子笨笨的，不像梅树桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。那样有姿态。 不开花的时，不开花的时，只是满树的叶子；只是满树的叶子；开花时，仔细地在开花时，仔细地在树丛里寻找，才能树丛里寻找，才能看到那些小花。可看到那些小花。可是桂花的香气，太是桂花的香气，太迷人了。迷人了。 一个一个“浸浸”字，形象地写出了桂花的香字，形象地写出了桂花的香气，桂

2、花不仅花开时香，晾干了泡茶、做饼也气，桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、做饼也同样香气弥漫。桂花，永远香在人们的心里。同样香气弥漫。桂花，永远香在人们的心里。它的香，已挣脱了季节的束缚，香甜了四季，它的香，已挣脱了季节的束缚，香甜了四季，也香甜了人们的生活。也香甜了人们的生活。 桂花盛开的时候，桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。浸在桂花香里的。 全年，整个村子都全年，整个村子都浸在桂花的香气里。浸在桂花的香气里。 画出描写画出描写“我我”摇桂花树和摇桂花树和表达心情的句子，边读边想象课表达心情的句子，边读边想象课文描述的情景。边读边体会作者文描述的情景。边读边体会作者表达的思想感情。表达的思想感情。 这下，我可这下，我可乐了，帮大人乐了，帮大人抱着抱着桂花树桂花树，使劲地摇使劲地摇。桂花纷纷落下来，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是我们满头满身都是桂花。我喊：桂花。我喊：“啊！啊！真像下雨，好香的真像下雨，好香的雨啊！雨啊！ 扩展思维练习：扩展思维练习：