音乐《愉快的梦》教案.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结 教学目标 开心的梦教学设计店头官庄完小刘贝贝可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、通过学习歌曲开心的梦，指导同学用轻柔连贯的声音进行唱歌， 表现 歌曲漂亮恬适的意境，感受6/8 拍轻巧、摇荡的节奏特点。2、学习 6/8 拍号，懂得 6/8 拍号的意义。3、能正确区分和运用表情术语，并能学会挑选合适的打击乐器为歌曲伴奏。 教学重点 指导同学用轻柔连贯的声音表现歌曲恬适美丽的意境。学习 6/8拍并感受其强弱规律。用打击乐器为歌曲

2、伴奏。教学预备：（老师）钢琴、多媒体课件、打击乐器（同学）课前收集的彩纸、剪刀设计意图1、 激发、培育同学学习音乐的爱好， 引导他们主动的进行交往、合作，积极参加感受、体验、表现音乐，培育同学的音乐素养。2、 层层情感铺垫，引导同学积极的情感体验、情感表现，并在活动中得到情感的升华。3、 调动同学积极的思维活动，引导他们大胆的想象， 富于个性的表达，培育创新意识、制造才能。 教学过程 【一 、导入新课】1、师生问好。123 4|5-|师：同学们好.151 5|5 4 3 21 |1 |生：老师老师老师 你好师：又到了我们开心的音乐四特别了，你们高兴吗？今日老师给你们带来了两个美丽的音乐片段，请

3、你们闭上眼睛专心倾听， 听完之后告知我, 你们听到了什么，又有怎样的感受了？让我们一起来观赏。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载2 、倾听摇篮曲和小白船师： 这两首歌曲都是描写了什么时间的故事啊？那么你有什么感受了？同学回答。师：是啊，听着这么柔和的音乐大家都想甜甜的入睡了，那么同学们你们做过梦吗？都做了些什么样的梦了？生：

4、同学各抒己见说说自己的梦。设计意图：自然过渡，说说同学感爱好的话题，从而导入新课教学【二、寓教于乐】1 、初听感受师：有一个日本小伴侣， 在一个安静而漂亮的夜晚听着这首美丽的音乐也进入了甜甜的梦乡，而且他做了个奇妙而开心的梦，那么他梦到了些什么了？让我们闭上眼睛，相伴着美丽的音乐一起走进他的梦乡（听歌曲开心的梦 ）师：他梦见了什么 .生：自己坐着梦之船周游太空; 观察了奇妙的椰子岛 , 一起和小矮人跳舞唱歌 出示图片 设计意图：随着同学一点点的回答，出示课件，一幅精妙的梦境图画由师 生共同完成出现在大家眼前了。这样创设一个美的意境， 激发同学的学习爱好。第一次观赏歌曲让同学说出梦里有什么，同学

5、通过听和说可以对唱词进行潜意识的熟识。这样，使设置的情境更加详细化，使同学更确 认了自己的想象。2、复听深化感受师：好漂亮的一个梦啊，那么让我们再一次倾听歌曲，用你们的表情和动作来表现出这首歌曲心情。再次倾听歌曲， 同学跟着美丽的旋律轻轻舞动，感受歌曲的节奏。师：同学们都深深的陶醉在这精妙的音乐当中了，那么歌曲是什么心情的？（美丽抒情）那么这首歌是几拍子的歌曲？这就是今日我们学习的6/8 拍歌曲开心的梦 。懂得： 6/8拍课件出示： 6/8沟通：六表示六拍，八表示八分音符，6/8表示以八分音符为单位拍每小节有 6 拍。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - -

6、- - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载幻灯出示： X X XX X X（ 6/8 基本节奏型）其强弱规律是？符号标出让我们一起来用肢体表示八六怕的强弱规律吧！（师生共同用肢体感受拍子的节奏）3、 配乐朗诵歌词。导语：这首歌不光旋律美，歌词也很美，让我们跟随美丽的音乐用轻柔的声音读一读歌词吧。播放开心的梦背景音乐师生一起朗诵歌词。设计意图：多次倾听是很重要的， 能让同学自主的探究节奏韵律。朗诵歌词亦可以加

7、深同学对唱曲的懂得和熟识。4、新歌教唱（一）学唱歌曲1、师：那是一个多么开心的梦啊！你们想不想学啊？让我们赶快跟着琴声， 轻声用“lu ”来演唱吧。 跟琴声哼唱旋律 （老师用钢琴伴奏， 同学体会轻柔、连贯、美丽的声音） 。降调演唱2、学习第一段歌词：随时订正唱得不精确的乐句。老师唱谱，同学填词。导语：让我们一起轻唱第一段歌词吧！提示：“V”记号的运用。连线的讲解。 （圆滑线和同音连线）3、自学其次段歌词。师：能不能随着老师的琴声，把其次段歌词演唱一遍4、全曲演唱（师生接力唱歌曲）（二）处理歌曲师：同学们认为描写梦境的歌曲应当用什么样的声音来演唱会更好听？生：前半部分是寂静、轻巧的，由于刚刚进入

8、梦香，后半部分是小伴侣对新颖美好事物的憧憬和追求，显得比较兴奋，诧异。那就让我们用轻柔美丽的声音演唱一遍。（跟随音乐演唱歌曲并做动作）5、有感情的完整演唱。引导分析： 前 8 小节描写了刚入睡时模糊的景象，声音是很美的，因此速度慢些， 力度弱。 后 8 小节就是小伴侣在梦中进入了一个新颖的世界，很开心的，速度可逐步加快、力度加强些。最终终止句 再逐步减慢减弱。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结

9、归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载 设计意图 ：让同学自己探究用什么样的声音更好的表现歌曲恬适美丽的意境。【三、制造表现】师：老师今日带来了好多的打击乐器，让我们来为歌曲伴奏吧。分组演奏，其他同学伴舞、伴唱。 设计意图 ：通过小组合作伴奏， 挖掘儿童的想象力， 培育他们的合作意识。通过为歌曲伴让同学自主的探究节奏韵律。【四、完善结课】师：刚才同学们运用了自己喜爱的方式来表现了这首歌曲，我觉得大家都做得特别好。但是你们知道吗？一场突如其来的大的震打破了日本小伴侣开心的梦，现在让我们在小纸船的梦的音乐声中，拿出你们预备好的彩纸，把你们对日本小伴侣的关爱和最美好的希望折进小纸船吧。看谁折得又快又好？让我们一起去把小纸船放飞，让它们飞到日本小伴侣的梦里！ 在音乐声中，同学们拿着小纸船有秩序离开教室。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载