八年级上册生物-第一章-第一节：《腔肠动物和扁形动物》.ppt

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1、本章节按照生物由低等到高等的顺序将动物为腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物等。学习目标：学习目标：1通过观察图片，认知水螅的形态结构，归纳出腔肠动物的主要特征。2通过观察图片，认知涡虫的形态结构，归纳出扁形动物的主要特征。3结合日常生活，知道腔肠动物、扁形动物与人类的关系。水母海葵水螅珊瑚虫 阅读课文25页，思考下列问题，在课本上标记。 【自主学习自主学习】 1动物与植物的显著区别：动物像植物那样通过作用有机物，只能靠食物来获得的，从而维持生存和繁衍。2常见腔肠动物大多数种类生活在海洋中，如、等；少数种类生活在淡水中，如。3水螅

2、生活在水流缓慢、水草繁茂的淡水中。身体几乎透明，长约厘米，一端在水草等物体上，另一端有，其周围伸展着条触手，用于探寻和。4水螅的身体只能分出，经过身体纵轴可有个切面将身体分为对称的两部分，这种体形称为。这样的身体结构，便于它周围环境中来自各个方向的，从各个方向捕获猎物、进行防御。5观察水螅的纵切面示意图，它的身体由内外两层胚层和构成。中央所围成的空腔叫，它与口相通，和都由口进出。在外胚层有，它是腔肠动物的攻击和的利器，在处尤其多。6腔肠动物的主要特征：；。【合作探究合作探究】小组同学分工合作，讨论完成下列问题： 1水螅的身体能分出背面和腹面，左侧和右侧吗？这样的体形与捕食有什么关系？ 2水螅怎

3、样捕食水蚤？推测它是如何将水蚤消化的？ 3水螅的外胚层有刺细胞，为什么在触手处尤其多？有人在海滨游泳时被海蜇螫了，这是为什么？1.由 和 两层细胞构成，中间有一层没有细胞结构的中胶层；2.由体壁围成的空腔叫做 ，消化腔与 相通，吃进去的食物消化后仍旧从 排出；3.外胚层有 ，用于抵御敌害或捕食， 在 处尤其多；外胚层内胚层消化腔口口刺细胞触手阅读课文67页，思考下列问题，在课本上标记。【自主学习自主学习】 7涡虫生活在清澈溪流中的石块，身体扁平、形状像柳叶的动物，长约11.5厘米，背面呈色，的前端面有两个可感光的黑色。8涡虫的口长在面，口内有一个管状的。咽可伸出口外，捕食水中的小动物。吃进去的

4、食物在内消化，消化后的食物残渣仍从排出，有无。9涡虫的身体呈对称，也称对称，就是经过身体的纵轴只有个切面将身体分为对称的两部分。这样动物身体可分出、前端（头部）集中，能最先感知外界刺激，使身体运动，身体的两侧或腹面通常有专门的器官。10大多数扁形动物寄生在人和动物体内，如、。在我国南方流行的血吸虫病是由感染引起的，人若是进入含有的水域，很可能被感染。11扁形动物的主要特征是：；。【合作探究合作探究】小组同学分工合作，讨论完成下列问题： 4有些人喜欢吃生鱼片等食物，你认为食用未煮熟的鱼是否安全？【课堂小结课堂小结】列表比较腔肠动物和扁形动物的异同点l可食用海蜇可加工成营养较高的海产品；l可观赏；l可形成珊瑚礁珊瑚虫分泌的石灰质物质构成珊瑚礁，珊瑚礁可以形成岛屿，加固堤岸，还是海洋生物的主要栖息场所和庇护地。然而由于过度采挖、环境污染等因素，珊瑚礁破坏严重。1.扁形动物和我们的生活有哪些联系？ 2.扁形动物与腔肠动物相比，哪一个更高等？为什么？思考代表动物代表动物日本血吸虫日本血吸虫 1 1、危害：、危害：血吸虫病，肝脾肿大、腹水、丧失劳动力，死亡 2 2、寄生部位、寄生部位：哺乳动物的门静脉和肠系膜静脉； 3 3、中间宿主、中间宿主：钉螺 4 4、感染状态、感染状态：幼虫解放前，我国长江以南省份大约有1000多万人患此病，受此病威胁1亿多人。